高中语文 第11课《微型小说两篇》课件 粤教版必修3.ppt

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1、第11课 微型小说两篇微型小微型小说特点特点1.1.立意深刻立意深刻 善于从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义，选材严，开善于从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义，选材严，开掘深，立意新。掘深，立意新。2.2.构思巧妙构思巧妙 构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。俗话构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。俗话说，无巧不成书，微型小说中的故事情节，有起伏，有波折，有说，无巧不成书，微型小说中的故事情节，有起伏，有波折，有悬念。悬念。3.结尾新奇结尾新奇 所谓新奇，就是要出人意外，给人回味的地方。所谓新奇，就是要出人意外，给人回味的地方。4.语言精炼语言精炼 微型小说

2、篇幅短，人物少，矛盾冲突高度集中，语言要求极为微型小说篇幅短，人物少，矛盾冲突高度集中，语言要求极为简练。简练。请同学们快速阅读刘心武的请同学们快速阅读刘心武的等待散场等待散场和布鲁德和布鲁德克里斯蒂安森的克里斯蒂安森的差别差别，请你们，请你们说说你们更喜欢哪一篇小说，为什么？说说你们更喜欢哪一篇小说，为什么？如果有兴趣，同学们简单复述两篇小说的如果有兴趣，同学们简单复述两篇小说的故事情节。故事情节。蒋子龙：蒋子龙：写微型小说难，难在要有冒险性，拼命追求新、奇、写微型小说难，难在要有冒险性，拼命追求新、奇、怪、深，追求不同凡响。怪、深，追求不同凡响。步步求险，节节求艰步步求险，节节求艰，用不同

3、，用不同寻常的方式反映生活，它宁肯容忍偏激，也不能容忍平庸、寻常的方式反映生活，它宁肯容忍偏激，也不能容忍平庸、温和。保守。温和。保守。写微型小说难。难在可得不可求。靠写微型小说难。难在可得不可求。靠天机偶发天机偶发，突，突然智来、神来、情来、兴来。它是一瞬间爆发的激情、感然智来、神来、情来、兴来。它是一瞬间爆发的激情、感觉、思想，是一种智慧的信息。觉、思想，是一种智慧的信息。写微型小说难，难在靠思想推动情节，而不是靠情节写微型小说难，难在靠思想推动情节，而不是靠情节推动高潮。它的尖锐是被一种巧思激发出来的。它侧重表推动高潮。它的尖锐是被一种巧思激发出来的。它侧重表现的是思想的世界，不是外部世

4、界，甚至也不十分推崇感现的是思想的世界，不是外部世界，甚至也不十分推崇感情世界。因此它不太注重故事发展的外在逻辑，破坏传统情世界。因此它不太注重故事发展的外在逻辑，破坏传统的情节构成方法。的情节构成方法。姚建新：姚建新：因为微型小说受字数所限，所以它在结构、情节、人物因为微型小说受字数所限，所以它在结构、情节、人物诸方面往往呈现出诸方面往往呈现出不全不全的特点。在情节的安排上，它一般的特点。在情节的安排上，它一般只有一个故事、一条线索，只包含一个矛盾结，这个结一解只有一个故事、一条线索，只包含一个矛盾结，这个结一解开，故事也就结束了。有时，它还突破常规小说的限制，只开，故事也就结束了。有时，它

5、还突破常规小说的限制，只取一端，或者有头无尾，或者有尾无头，有的甚至无头无尾，取一端，或者有头无尾，或者有尾无头，有的甚至无头无尾，只取腰的一段。但是这种只取腰的一段。但是这种不全不全，并非孤立的断砖残瓦，在，并非孤立的断砖残瓦，在这这不全不全的部分中，包含着一定的的部分中，包含着一定的完整完整因素，具有因素，具有全全的的统一美。文缺意不缺，体残质不残，美在统一美。文缺意不缺，体残质不残，美在不全不全中。中。作者简介作者简介 刘心武（刘心武（1942）当代作家。笔名刘浏、赵壮当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。汉等。四川成都人。1950年随父迁居北京。中年随父迁居北京。中学时期爱好文学。

6、学时期爱好文学。1961年毕业于北京师范专科年毕业于北京师范专科学校中文系，后任中学教员学校中文系，后任中学教员15年。年。1976年后任年后任北京出版社编辑，参与创刊北京出版社编辑，参与创刊十月十月并任编辑。并任编辑。1979年起任中国作协理事、年起任中国作协理事、人民文学人民文学主编主编等职，加入国际笔会中国中心。等职，加入国际笔会中国中心。1987年赴美国年赴美国访问并在访问并在13所大学讲学。所大学讲学。1958年开始发表作品。年开始发表作品。1977年发表短篇小说年发表短篇小说班主任班主任，被认为是新，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首时期文学的发轫作，获首届全国优

7、秀短篇小说首奖。后又发表奖。后又发表爱情的位置爱情的位置、醒来吧，弟弟醒来吧，弟弟、我爱每一片绿叶我爱每一片绿叶（获全国优秀短篇小说（获全国优秀短篇小说奖）等小说，曾激起强烈反响。奖）等小说，曾激起强烈反响。出版有短篇小说集出版有短篇小说集班主任班主任、母校留念母校留念、刘心刘心武短篇小说选武短篇小说选，中篇小说，中篇小说秦可卿之死秦可卿之死，中短篇小，中短篇小说集说集绿叶与黄金绿叶与黄金、大眼猫大眼猫、都会咏叹调都会咏叹调、立体交叉桥立体交叉桥、519长镜头长镜头，中篇小说集，中篇小说集如意如意、王府井万花筒王府井万花筒、木变石戒指木变石戒指、一窗灯火一窗灯火、蓝夜叉蓝夜叉，纪实小说，纪实小

8、说公共汽车咏叹调公共汽车咏叹调，长篇，长篇小说小说钟鼓楼钟鼓楼（获全国第二届茅盾文学奖）、（获全国第二届茅盾文学奖）、风过风过耳耳、四牌楼四牌楼等，还出版有散文集、理论集、儿童等，还出版有散文集、理论集、儿童文学等作品以及文学等作品以及8卷本卷本刘心武文集刘心武文集，若干作品在境若干作品在境外被译为英、日、法、德、俄、意、瑞典等文字发表出外被译为英、日、法、德、俄、意、瑞典等文字发表出版。刘心武擅长青年题材，把塑造任务同对生活思考的版。刘心武擅长青年题材，把塑造任务同对生活思考的抒情议论结合，是他小说的艺术特色。刘心武对生活感抒情议论结合，是他小说的艺术特色。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的

9、宏观把握，写出了不少具有社会受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。基本解读基本解读小说没有直面写爱情故事里的两个主人公小说没有直面写爱情故事里的两个主人公是如何相爱的，而是通过是如何相爱的，而是通过“我我”，一个旁，一个旁观者的角度去描述这个故事。观者的角度去描述这个故事。请同学们精读请同学们精读等待散场等待散场，找出小说中故事，找出小说中故事情节的几个转折点，体验作者的精妙构思。情节的几个转折点，体验作者的精妙构思。故事开端：故事开端：“我我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子子第一

10、折：第一折：第二折：第二折：第三折：第三折：故事结局：故事结局：“我我”由小伙子及其女友的事，并由小伙子及其女友的事，并随着随着天鹅糊天鹅糊的情节的情节“沉浸在永恒的旋律里沉浸在永恒的旋律里”。“我我”误以为小伙子想要误以为小伙子想要“我我”的票的票“我我”误以为小伙子因为票价高而不要误以为小伙子因为票价高而不要票票“我我”误把小伙子的女友认作售票员误把小伙子的女友认作售票员情节：一波三折情节：一波三折曲折曲折结构：三个误会结构：三个误会两个巧合两个巧合构思巧妙构思巧妙探讨：探讨：1、在文中，作者、在文中，作者“我我”的作用是什么？的作用是什么？“我我”在里面起了线索的作用，以在里面起了线索的

11、作用，以“我我”与小与小伙子的接触以及在剧场内所见到的姑娘联系在伙子的接触以及在剧场内所见到的姑娘联系在一起，将在剧场外等待散场的小伙子和在剧场一起，将在剧场外等待散场的小伙子和在剧场内等待散场的姑娘之间的纯真的爱情表现出来内等待散场的姑娘之间的纯真的爱情表现出来了。了。2、在结尾部分，、在结尾部分，“永恒的旋律永恒的旋律”指的是什么？指的是什么？“永恒的旋律永恒的旋律”的含义有两个：的含义有两个：一指的是实在的舞剧，是作者真实听到的。一指的是实在的舞剧，是作者真实听到的。另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒感另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒感人的爱情。人的爱情。结尾：给读者遐想的空间

12、结尾：给读者遐想的空间 令人回味。令人回味。结尾新奇结尾新奇天鹅湖有一天，一位至高有一天，一位至高无上的王妃对儿子无上的王妃对儿子齐格弗里德王子说，齐格弗里德王子说，她明天就得挑选一她明天就得挑选一位少女做他的未婚位少女做他的未婚妻，并邀请她参加妻，并邀请她参加他们的节日。王子他们的节日。王子不知所措，他不知不知所措，他不知道自己的心上人是道自己的心上人是谁？谁？王子在梦中遇到他的心上人，可是她在哪儿王子在梦中遇到他的心上人，可是她在哪儿呢？这时他被一群天鹅深深地吸引住了。他便跟呢？这时他被一群天鹅深深地吸引住了。他便跟随它们，这群天鹅把他带到一个偏僻已成废墟的随它们，这群天鹅把他带到一个偏僻

13、已成废墟的城堡附近的湖岸。在湖岸，这群天鹅翩翩起舞，城堡附近的湖岸。在湖岸，这群天鹅翩翩起舞，一只最美丽的白天鹅吸引了王子。这时天鹅突然一只最美丽的白天鹅吸引了王子。这时天鹅突然间变成了一群少女，那位最美丽的姑娘向王子吐间变成了一群少女，那位最美丽的姑娘向王子吐露了她们神秘而不幸的遭遇。露了她们神秘而不幸的遭遇。原来，那位美丽的天鹅原来，那位美丽的天鹅就是被魔法禁锢的公主。就是被魔法禁锢的公主。一个恶毒的魔鬼用魔术一个恶毒的魔鬼用魔术使她和她的侍女们变成使她和她的侍女们变成了天鹅，只有夜间，在了天鹅，只有夜间，在这湖岸才能恢复人的形这湖岸才能恢复人的形象。要解除巫术只有一象。要解除巫术只有一个

14、办法，那就是一位年个办法，那就是一位年轻人忠贞不渝的爱情，轻人忠贞不渝的爱情，才能使她和侍女们摆脱才能使她和侍女们摆脱巫术。巫术。王子深深地爱上了天鹅公主奥杰塔，并向王子深深地爱上了天鹅公主奥杰塔，并向她表示了他的爱慕之情。可是他们的谈话她表示了他的爱慕之情。可是他们的谈话被恶毒的魔鬼洛特巴尔特偷听到了。被恶毒的魔鬼洛特巴尔特偷听到了。在节日舞会上，魔王在节日舞会上，魔王洛特巴尔特带着他的洛特巴尔特带着他的女儿奥吉丽雅走进了女儿奥吉丽雅走进了大厅，奥吉丽雅是奥大厅，奥吉丽雅是奥杰塔的复制品，其目杰塔的复制品，其目的是迷惑王子，骗取的是迷惑王子，骗取他的爱情宣言。王子他的爱情宣言。王子以为奥吉丽

15、雅就是奥以为奥吉丽雅就是奥杰塔，因此宣布与她杰塔，因此宣布与她结婚。魔鬼洛特巴尔结婚。魔鬼洛特巴尔特狂笑着，带奥吉丽特狂笑着，带奥吉丽雅离去。雅离去。这时王子才明这时王子才明白这是个圈套，王子万分白这是个圈套，王子万分绝望地向天鹅湖奔去。绝望地向天鹅湖奔去。知道真相的奥杰塔无限感伤，决心不再宽恕王子。知道真相的奥杰塔无限感伤，决心不再宽恕王子。魔王狂喜地露出狰狞的凶相，王子不顾一切地向魔王狂喜地露出狰狞的凶相，王子不顾一切地向魔王冲去，在奥杰塔和群鹅们的帮助下，魔鬼被魔王冲去，在奥杰塔和群鹅们的帮助下，魔鬼被王子致死。从此巫术消失了。奥杰塔和侍女们恢王子致死。从此巫术消失了。奥杰塔和侍女们恢复

16、了人形。奥杰塔公主和齐格弗里德王子幸福地复了人形。奥杰塔公主和齐格弗里德王子幸福地结合在一起结合在一起 天鹅湖天鹅湖的音乐象一首首的音乐象一首首具有浪漫色彩的抒情诗篇，具有浪漫色彩的抒情诗篇，每一场的音乐都极出色地完每一场的音乐都极出色地完成了对场景的抒写和对戏剧成了对场景的抒写和对戏剧矛盾的推动以及对各个角色矛盾的推动以及对各个角色性格和内心的刻划，具有深性格和内心的刻划，具有深刻的交响性。这些充满诗情刻的交响性。这些充满诗情画意和戏剧力量，并有高度画意和戏剧力量，并有高度交响性发展原则的舞剧音乐，交响性发展原则的舞剧音乐，是作者对芭蕾音乐进行重大是作者对芭蕾音乐进行重大改革的结果，从而成为

17、舞剧改革的结果，从而成为舞剧发展史上一部划时代的发展史上一部划时代的作品。其中许多音乐都是作品。其中许多音乐都是流芳百世佳作。流芳百世佳作。思考：思考：等待散场等待散场结尾结尾含蓄隽永，含蓄隽永，结合整篇小说，结合整篇小说，说说说说“永恒的旋律永恒的旋律”指的是什么？你觉得这个结指的是什么？你觉得这个结尾怎么样？你在阅读这篇小说的过程中自己预测尾怎么样？你在阅读这篇小说的过程中自己预测的结尾是什么样的？的结尾是什么样的？“永恒的旋律永恒的旋律”指的应该是指的应该是“爱情爱情”纯纯洁的爱情的伟大力量。洁的爱情的伟大力量。小结：小结：剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散剧场外的小伙子等待着剧场内的姑

18、娘散场出来场出来.剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友，着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友，一面焦急地等待着散场。一面焦急地等待着散场。作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱情。情。取材：从平凡事物中发掘出新的不取材：从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义平常的思想意义典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。读者可以通过具体的形象，在人物的喜怒哀乐中深读者可以通过具体的形象，在人物的喜怒哀乐中深受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手法等受感染。曲折的

19、命运、激烈的冲突、白描的手法等都是塑造形象的好方法。请大家说说都是塑造形象的好方法。请大家说说等待散场等待散场中，作者是如何塑造人物形象的？中，作者是如何塑造人物形象的？等待散场等待散场中使用最多的塑造人物形象的手中使用最多的塑造人物形象的手法是白描。法是白描。具体的有肖像描写、语言描写、动作描写和具体的有肖像描写、语言描写、动作描写和环境描写。环境描写。差差 别别布鲁德布鲁德布鲁德布鲁德 克里斯蒂安克里斯蒂安克里斯蒂安克里斯蒂安森森森森差差别别两人同样的薪水两人同样的薪水两人不同的薪水两人不同的薪水买买土土豆豆布布鲁鲁诺诺：三三趟趟才才搞搞明明白白信信息息阿阿诺诺德德：一一趟趟掌掌握握土土豆

20、豆和和西西红红柿柿的的信信息息结构：结构：对比手法对比手法对比手法对比手法本文的结尾能让你想到了什么？本文的结尾能让你想到了什么？布鲁诺该怎样弥补这种差距？布鲁诺该怎样弥补这种差距？布鲁诺应该主动向阿诺德学习，应该对布鲁诺应该主动向阿诺德学习，应该对工作投入极大的热情与精力，才能弥补这工作投入极大的热情与精力，才能弥补这种差距。种差距。回答下列问题回答下列问题文章里阿诺德和布鲁诺的差别是什么？文章里阿诺德和布鲁诺的差别是什么？真正的差别在于对工作的主动和被动真正的差别在于对工作的主动和被动的问题。的问题。从中你得到什么启示？这充满竞争的社会，被动终会被淘这充满竞争的社会，被动终会被淘汰，只有主

21、动向上的人才能不断地汰，只有主动向上的人才能不断地进步与发展！进步与发展！分析分析“阿诺德很快就从集市上回来了阿诺德很快就从集市上回来了他现在他现在正在外面等回话呢正在外面等回话呢”这一段。这一段。这一段可以说是老板给布鲁诺所认为不公平待这一段可以说是老板给布鲁诺所认为不公平待遇的一个最好的答复。遇的一个最好的答复。但又不仅仅是一个答复，这一段可以说是对阿但又不仅仅是一个答复，这一段可以说是对阿诺德优秀品质的最好概括。作者通过对阿诺德所汇诺德优秀品质的最好概括。作者通过对阿诺德所汇报的对于土豆市场以及西红柿情况的分析的描述，报的对于土豆市场以及西红柿情况的分析的描述，比直接写阿诺德如何的有能力

22、更有说服力。通过阿比直接写阿诺德如何的有能力更有说服力。通过阿诺德对老板的汇报，可以看出阿诺德是一个非常细诺德对老板的汇报，可以看出阿诺德是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、有超前心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、有超前意识的人。意识的人。赏析赏析差别差别：差别差别的篇幅更短，所以小说故事中的矛盾的篇幅更短，所以小说故事中的矛盾更加集中，这是如何体现的？更加集中，这是如何体现的？文章一开头就开门见山，抛出了矛盾文章一开头就开门见山，抛出了矛盾文章一开头就开门见山，抛出了矛盾文章一开头就开门见山，抛出了矛盾两个两个两个两个许多方面都相差不远的年轻人在事业上有不同许多方面都相差不

23、远的年轻人在事业上有不同许多方面都相差不远的年轻人在事业上有不同许多方面都相差不远的年轻人在事业上有不同的境遇。的境遇。的境遇。的境遇。然后快速地解决了这个矛盾然后快速地解决了这个矛盾然后快速地解决了这个矛盾然后快速地解决了这个矛盾通过一个实例通过一个实例通过一个实例通过一个实例简洁地解说了小说开头提出的矛盾。简洁地解说了小说开头提出的矛盾。简洁地解说了小说开头提出的矛盾。简洁地解说了小说开头提出的矛盾。优秀的微型小说，大多具有构思精巧、意蕴深优秀的微型小说，大多具有构思精巧、意蕴深刻的特点，其结尾往往出奇制胜，新颖别致。刻的特点，其结尾往往出奇制胜，新颖别致。在在认认真揣真揣读读的基的基础础

24、上，合理地作出推断，大胆地上，合理地作出推断，大胆地驰骋驰骋想想象，猜故事的象，猜故事的结结局（是局（是为为“猜猜读读”），并把它描述出），并把它描述出来（是来（是为为“续续写写”）。）。布鲁诺能不能赶上阿诺德？请布鲁诺能不能赶上阿诺德？请你合理想象，虚构接下来的情节，续写小说你合理想象，虚构接下来的情节，续写小说差别差别。猜读续写是一种高级的益智猜读续写是一种高级的益智“游戏游戏”，有点像，有点像“给个谜语让你猜给个谜语让你猜”。相信同学们一定会充分发挥。相信同学们一定会充分发挥自己的聪明才智和推断、想象能力，给自己的聪明才智和推断、想象能力，给差别差别续续写出异彩纷呈、各有千秋的结局来。写出异彩纷呈、各有千秋的结局来。1、构思精巧、构思精巧2、含蓄委婉、含蓄委婉3、情节上紧凑而完美、情节上紧凑而完美4、运用了留白手法、运用了留白手法留白：对于一些内容作了省略，而这留白：对于一些内容作了省略，而这些内容往往是我们感兴趣的，运用后些内容往往是我们感兴趣的，运用后能收到意味深长的效果。能收到意味深长的效果。两篇文章都体现了微型小说的特点：