九年级历史上册第11课法国大革命课件岳麓版.ppt

《九年级历史上册第11课法国大革命课件岳麓版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册第11课法国大革命课件岳麓版.ppt（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 法国大革命法国大革命第11课 自从路易十五的奢华挥霍以及七年战争的失败以来自从路易十五的奢华挥霍以及七年战争的失败以来,法国国库法国国库空虚空虚,财政紧张财政紧张,而而1787-1788年间年间,法国发生经济危机法国发生经济危机,生产萎缩生产萎缩,社会社会动荡不安动荡不安,封建专制统治与资本主义的矛盾日益激化封建专制统治与资本主义的矛盾日益激化,人民不堪重负人民不堪重负,怨声载道怨声载道,革命已不可避免了。革命已不可避免了。18世纪的法国是欧洲大陆上的典型封建专制国家。它的农业世纪的法国是欧洲大陆上的典型封建专制国家。它的农业占统治地位，工商业发达的程度，也在欧洲大陆首屈一指。但是专占统治地

2、位，工商业发达的程度，也在欧洲大陆首屈一指。但是专制政府不断提高税收，加重了对企业的盘剥。全国制政府不断提高税收，加重了对企业的盘剥。全国 关卡林立，阻碍关卡林立，阻碍了国内贸易的发展。了国内贸易的发展。革命前夕，法国社会分为三个等级。其中第一、第二等级为特革命前夕，法国社会分为三个等级。其中第一、第二等级为特权等级，占有大量土地，享受官厚禄，却不向国家交纳赋税。第三权等级，占有大量土地，享受官厚禄，却不向国家交纳赋税。第三等级包括农民、工人、城市平民和资产阶级，占总人口的等级包括农民、工人、城市平民和资产阶级，占总人口的97。农农民少地或无地，工人和平民生活困苦，资产阶级要求享有政治权利。民

3、少地或无地，工人和平民生活困苦，资产阶级要求享有政治权利。革命前的法国封建专制制度阻碍了资本主义经济的发展封建专制制度阻碍了资本主义经济的发展阶级矛盾尖锐，等级对立严重。阶级矛盾尖锐，等级对立严重。财政危机财政危机自由自由、平等、博爱、平等、博爱 “启蒙启蒙”原为光明、智慧之意，就是开启智慧，原为光明、智慧之意，就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会的迷信和偏见，建社会中解放出来，使人们摆脱教会的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。从而为争取自由和平等去斗争。“启蒙启蒙”的核心是的核心是理性，它

4、与感性相对，理性，它与感性相对，强调凡事都要依靠人的思考强调凡事都要依靠人的思考去判断，而不依赖天意和神的旨意。去判断，而不依赖天意和神的旨意。启蒙运动是指发生在启蒙运动是指发生在1717、世纪欧洲的一场、世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化运动，它为早反封建、反教会的资产阶级思想文化运动，它为早期资产阶级革命作了思想上的准备。期资产阶级革命作了思想上的准备。启蒙运动的精启蒙运动的精神反对非理性、宗教迷信和封建专制主义；提倡理神反对非理性、宗教迷信和封建专制主义；提倡理性、宽容和自由平等的精神。性、宽容和自由平等的精神。代表人物代表人物主要观点主要观点伏尔泰伏尔泰1.1.抨抨击击天主

5、教会。反天主教会。反对对君主君主专专制制2.2.提倡提倡“天天赋赋人人权权”3.3.相信法律以人性相信法律以人性为为出出发发点，在法律面前人人平点，在法律面前人人平等。等。孟德斯鸠孟德斯鸠1.1.反反对对君主君主专专制，主制，主张张君主立君主立宪宪制；制；2.2.提出了提出了“三三权权分立分立”学学说说和天和天赋赋人人权权卢梭卢梭1.1.“社会契社会契约论约论”和和“人民主人民主权权”思想；思想；2.2.认为认为人人类类不平等根源是不平等根源是财产财产的私有的私有1 1、为欧美资产阶级革命作了思、为欧美资产阶级革命作了思想和理论准备；想和理论准备；2 2、在世界范围内广泛传播，启、在世界范围内

6、广泛传播，启迪了人们的思想，动摇了封建迪了人们的思想，动摇了封建统治的思想基础。统治的思想基础。启蒙运动的影响启蒙运动的影响 法国大革命爆发的原因法国大革命爆发的原因1 1、封建专制阻碍资本主义经济的发展（根本原因）、封建专制阻碍资本主义经济的发展（根本原因）2 2、阶级矛盾尖锐，等级对立严重。（政治原因）、阶级矛盾尖锐，等级对立严重。（政治原因）3 3、启蒙思想的出现和广泛传播（思想理论基础）、启蒙思想的出现和广泛传播（思想理论基础）4 4、严重的财政危机（直接原因）、严重的财政危机（直接原因）5 5、英国资产阶级革命和北美独立战争的影响、英国资产阶级革命和北美独立战争的影响6 6、导火线：

7、三级会议的召开。、导火线：三级会议的召开。1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱。法国大革命爆发。政权机构制宪会议颁布人权宣言。1792年8月10日，巴黎人民发动第二次武装起义，推翻了法国的君主制度，建立共和国。处死国王路易十六。1793年5月底6月初，巴黎人民发动第三次武装起义，雅各宾派掌权。雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。1794年7月，热月政变。法国大革命结束法国大革命的经过第一条：在权利方面第一条：在权利方面,人们人们生来是而且始终是自由生来是而且始终是自由平等的。平等的。第二条：任何政治的目的第二条：任何政治的目的都在于保存人的自然的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这和不

8、可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。安全和反抗压迫。第十六条：凡权利无保障第十六条：凡权利无保障和分权未确立的社会，和分权未确立的社会，就没有宪法。就没有宪法。第十七条：财产是神圣不第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利可侵犯的权利 人权宣言如何看待人权宣言中提出的自由、平等原则？体现了资产阶级反体现了资产阶级反对君主专制和封建对君主专制和封建等级制度的思想，等级制度的思想，具有进步意义。具有进步意义。但这一原则保护和但这一原则保护和体现的是资产阶级体现的是资产阶级的利益，不可能真的利益，不可能真正实现所有人的平正实现所有人的平等等法国大革命的影响法国大革命

9、的影响 法国大革命是最大最彻底的资产阶级法国大革命是最大最彻底的资产阶级革命，革命，摧毁了法国的封建专制统治，传摧毁了法国的封建专制统治，传播了资产阶级自由、民主和平等的思想。播了资产阶级自由、民主和平等的思想。推动了欧洲资产阶级革命和拉丁美洲推动了欧洲资产阶级革命和拉丁美洲的民族解放运动，有力地促进了资本主的民族解放运动，有力地促进了资本主义的发展。义的发展。资产阶级革命资产阶级革命民族解放民族解放思想解放思想解放推动人类推动人类社会进步社会进步启蒙运动与法国大革命的关系启蒙运动与法国大革命的关系思想解放和社会进步的关系 启蒙运动为法国大革命的爆发提供了思启蒙运动为法国大革命的爆发提供了思想武器，法国大革命使启蒙运动的思想传播想武器，法国大革命使启蒙运动的思想传播到欧洲及世界各地。到欧洲及世界各地。