2019年秋九年级化学上册第2章身边的化学物质2.3自然界中的水第2课时水的净化教案沪教版.doc

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1、1第第2 2课时课时 水的净化水的净化1 1知识与技能(1)知道沉淀、过滤、消毒是水净化的常用方法。(2)初步了解自来水的净化处理过程，蒸馏水和纯净水的用途。2 2过程与方法指导学生初步学会沉淀和过滤的实验，培养学生的实验能力和分析综合能力。3 3情感、态度与价值观向学生进行饮水卫生教育，培养学生认真细致、与人合作、不怕困难的科学态度和良好的实验习惯。重点：(1)过滤和蒸馏操作。(2)硬水与软水的区分方法及硬水软化的方法。难点：过滤和蒸馏操作。教学流程教师活动学生活动教学意图创设情境 提出问题 激趣导入出示一杯浑浊的河水 ，一瓶矿泉水。 从物质的分类上，这 两种水属于哪一类物 质？里面有哪些物

2、质 ？ 海水呢？井水呢？自 来水呢？ 【小结】自然界的水 都不是纯水，含有许 多可溶性和不溶性的 杂质。 在某些乡村没有自来 水，只能饮用河水， 那么如何把河水变成 生活用水呢？【思考回答】属于混 合物。 讨论分析河水、矿泉 水等组成成分。创设情境，从学生熟 悉的物质、事实出发 ，营造和谐轻松的学 习氛围。小组交流 组织讨论 了解原理有很多的方法可以使 水得到净化。下面， 我们来了解自来水厂 是如何净水的。请到 过自来水厂的同学介 绍自来水厂的净水设 备。 自来水厂的净水过程 大体上是： 取水沉淀吸附 消毒配水 【组织学生讨论以下 两个问题】 1在净化水的过程 中，沉淀、过滤、吸介绍自来水厂的

3、净化 设备、净水的过程。 沉淀：除去不溶性杂 质； 过滤：除去不溶性杂 质； 吸附：既能除去不溶 性杂质，也能除去可 溶性杂质和异味。活跃课堂气氛，培养 学生语言表达能力。2附分别除去什么杂质 ？ 2其中过滤这步操 作是怎样进行的？ 活动探究 锻炼技能 学会方法让我们在实验过程中 体验水的净化过程和 过滤操作的要点。 向浑浊的河水中加入 明矾； 制作过滤器过滤。观察实验现象，思考 操作要点。充分创造条件，让学 生亲自动手。【思考】 加入明矾后静置，现 象如何？ 过滤过程中，应注意 的要点是什么？ 可以用什么物质代替 实验中的滤纸和漏斗 来过滤液体？充分发挥想象力，寻 找代替品。挖掘学生潜能，培

4、养 创新思维。续表经过上述净化后的水 看上去比较澄清了， 但这水是纯净物吗？ 出示热水瓶中的水垢 。 讲解硬水、软水的概 念。 硬水和软水如何来区 分？请你们设计方案 。 【小结】检验硬水和 软水：用肥皂水、产 生泡沫较多的是软水 ，不易产生泡沫的是 硬水。思考水中的杂质，有 没有去除干净。 【思考】水垢形成的 原因，了解硬水和软 水的特点。 根据生活经验提出各 种方案，如可以把水 煮沸，洗衣服看泡沫 多少等。从生活实际出发，让 学生树立生活中处处 有化学的概念，培养 学生从生活中挖掘化 学问题的探究欲望。出示图片以了解硬水 的危害。 有什么办法可以除去 水中的钙、镁化合物 ，使硬水变成软水呢

5、 ？观看图片后对硬水的 危害有一定的认识。 考虑并回答：生活中 用煮沸的方法降低水 的硬度。培养学生解决问题的 能力。我们刚才所用的软水 是蒸馏水，它是净化 程度较高的水，蒸馏 不仅可以除去不溶性 的杂质，还可以除去 可溶性的杂质。 【小结】净化水的方了解蒸馏是净化程度 较高的一种操作。3法有：吸附、沉淀、 过滤、蒸馏等。巩固提高小结知识脉络交流、体验课堂内的知识得到延 伸第2课时 水的净化1沉淀过滤吸附消毒配水2过滤要点一贴、二低、三靠3硬水和软水(1)区别：用肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水。(2)硬水的危害。1 1城市中的生活用水是经自来水厂净化处理的，其过程可表示为：

6、沉淀过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是( D D )A取水 B过滤 C吸附 D消毒2 2下列关于过滤操作的叙述中，错误的是( B B )A滤纸边缘应低于漏斗边缘B滤液面与滤纸边缘相平C漏斗的下端口紧靠烧杯内壁D滤液浑浊，应再过滤一次3 3灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置(或投入沉淀剂后静置)后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是( A A )A B C D 4 4水是生命之源，下列有关水的说法错误的是( D D )A水是一种重要的溶剂B用肥皂水可以区分硬水和软水C生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D通过过滤可以除去水中所有的杂质5 5(佛山中考)

7、硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响。下列软化硬水程度最高的方法是( A A )A蒸馏 B煮沸C沉淀 D过滤6 6(日照中考)用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是( C C )A净水器能杀菌消毒4B净化后的水属于纯净物C活性炭的主要作用是吸附D净水器能将硬水变为软水7 7(江西中考)下列关于水的说法不正确的是( B B )A水是人类宝贵的资源B长期饮用蒸馏水有益健康C水是一种常用的溶剂D自然界的水都是混合物8 8(株洲中考)自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是( C C )A蒸馏 B活性炭吸附C加入肥皂水 D过滤9 9

8、(日照中考)2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，下列节水措施中不可取的是( C C )A工业废水处理达标后循环使用B农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术C大量开采使用地上水D洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所1010(聊城中考)2017年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”，水是生命之源，我们应该爱护水资源。某化学兴趣小组对东昌湖的水质状况进行了相关研究调查：(1)取回水样，静置后过滤，在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有_烧杯_、漏斗和玻璃棒。(2)下列做法会造成水体污染的是_ABC_(填字母)。A随意弃置废旧电池B含二氧化硫的工业废气任意排放C工业废水处理达标后再排放D

9、严格监管化肥和农药的使用(3)“节约用水从我做起”，请任举一生活中节约用水的措施：_用淘米水浇花(合理即可)_。1111(滨州中考)水是生命之源，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。(1)天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行_沉淀过滤吸附消毒_几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度高的水，可用_蒸馏_的方法。(2)如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验_水的沸腾_，实验B中试管2中得到气体是_氧气_。(3)节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的_AD_(填序号)。A用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所B不间断地放水洗衣服C不间断地放水刷牙D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林5