耿艳春教案 - 副本(2).docx

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1、温陈街道办事处中学教案年级初三科目数学课题课型时间主备人备课教师解直角三角形新授耿艳春教学目标1、能用直角三角形中元素之间的关系解直角三角形，并能解决相关的实际问题；2、培养学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力，并体验转化、数形结合等数学 思想。教学重点 能用直角三角形中元素之间的关系解直角三角形，并能解决相关的实际问题教学难点恰当选择关系式解直角三角形。教学过程知识回顾：1、结合图形说出角B的三角比；2、说出三个特殊角各自的三角比的值；3、结合图形说出初直角之外其他元素之间的关系。例题精讲：如图，一渔船上的渔民在A处看见灯塔M在北偏东60方向，这艘渔船以28km/时的速度向正东航行,针对

2、训练：1、化简 J(l tan6(T)2 -cos30。等于a n2、如图在 RtAABC 中，ZC=90, AC=BC,点 D 在 AC 上，ZCBD=30,则的值是()。 DC(A) V3(A) V3(B) T (c)舁 (D)不能确定33、已知一直角三角形的两直角边的比为3： 7,则最小角的正弦值是()(A)7(B) V58 (C) V58 (D)- 585874、在等腰三角形中一边上的高为g,这条高与底边的夹角为60。，则此三角形面积为()(A) 2 (B) 26(C)出(D) V325、在 AABC 中，ZB=45, ZC=60, BC 边上的高 AD=3,则 BC 的长为()(A) 3+3V3(B) 3+V3(C) 2+V3(D) V3+V66、在AABC中，/C为直角，/A、ZB. /C的对边分别为a、b、c且b=8方, NA的 平分线的二3而解这个直角形。.3