2019年秋七年级数学上册 第1章 有理数 1.4 有理数的加减 1.4.2 有理数的减法学案（无答案）.doc

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1、11.41.4 有理数的加减有理数的加减2.2.有理数的减法有理数的减法学习目标：学习目标：1.经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法的意义；2.掌握有理数减法法则，并能熟练地进行有理数的减法运算；3.培养自己分类归纳、概括的能力.学习重点：学习重点：有理数减法法则和运算.学习难点：学习难点：有理数减法法则的推导. 预习导航预习导航 一、链接：一、链接：1.回忆有理数的加法法则并完成下列计算：（1） （-11）+（-10） （2） （+6）+（+3） （3） （-8）+（+9） （4） （-5）+32.某件商品的价格标为 3.5 元4 元，它确切的含义是什么？这件商品的价格差是多少？二、

2、导读：二、导读：阅读课本第 2021 页，并完成以下问题：1.求出该地 2 月 3 日最高温度与最低温度的差？2.上面的两个问题，就是做减法，减法是加法的逆运算 ，该如何转化？三、盘点：三、盘点：有理数的减法法则：教学思路教学思路学生纠错学生纠错2减去一个数，等于 ，用字母表示为：a-b=a+（-b） 合作探究合作探究 1.计算：（写出应用法则的过程）（1）0-（-4.5） （2） （-12.8）-（+11.8） （3） （-18）-（-8） （4）2 82比5 小7 的数是_，比 0 小3 的数是_3下列算式：；110332211033 1105511055其中正确的有 ( )A1 个 B2

3、 个 C3 个 D4 个 达标检测达标检测 1填空：（1） （6.8）-（+4.5）= .（2） （-4.3）-（-5.3）= .（3）已知 -6=-12 ，则= .xx2.下列说法中，错误的是 ( )A减去一个负数等于加上这个负数的相反数教学思路教学思路学生纠错学生纠错3B两个负数相减，差为负数C负数减去正数，差为负数D正数减去负数，差为正数3全班学生分为 5 个组进行答题游戏，每组的基本分为 100 分，答对 l 题加 50 分，答错 1 题扣 50 分游戏结束后，各组的分数如下表所示：第 1 组第 2 组第 3 组第 4 组第 5 组100 分150 分400 分350 分100 分(1)第一名超出第二名多少分?(2)第一名超出第五名多少分?