2019年秋七年级数学上册 4.3 角 4.3.3 余角和补角学案（无答案）（新版）新人教版.doc

《2019年秋七年级数学上册 4.3 角 4.3.3 余角和补角学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年秋七年级数学上册 4.3 角 4.3.3 余角和补角学案（无答案）（新版）新人教版.doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1第第 4 4 章章 几何图形初步几何图形初步4.34.3 角角 4.3.24.3.2 角的比较与运算角的比较与运算 学习目标：学习目标：1通过观察与操作，体会角的大小，会比较角的大小，能估计一个角的大小2在图形中认识角的和、差关系，在操作中认识角的平分线3. 会进行度、分、秒的互化及角度的简单运算4会进行角度的“加、减、乘、除”运算 学习难点：学习难点：1.1. 角度的“除法”运算2. 度、分、秒的互化及角度的计算 使用要求：使用要求：1阅读课本 P138P140； 2尝试完成教材 P140 的练习第 1 题；3限时 20 分钟完成本导学案（合作或独立完成均可） ；4课前在小组内交流展示一、

2、自一、自主学习：主学习：1已知线段 AB 和线段 CD（如图） ，你如何比较这两条线段的大小？ABCD2如图，图中共有几个角？如何表示这些角？这些角之间有什么关系？3什么是 1的角？什么是 1的角？什么是 1的角？还记得吗？ 如果不记得了，没关系，先看看书再完成下面的问题 （1）3515与 35.15相等吗？为什么？ )4135(与 3515相等吗？为什么？（2）32平角_度， 51周角_度（3）3.32_度_分_秒 12936_度 （完成上面的问题如果有困难，不妨与同学交流）二、合作探究二、合作探究 ：1下面的三组图形，每组中 都有两个角，你能判断它们的大小吗？说说你的方法ABCO2ABCD

3、EFBACDEFABCDEF(1)(2)(3)【老师提示】如果你不会，可以参考我们前面对两条线段是如何比较大小的2P140 练习第 1 题3P138 思考：4计算：（1）46552335 （2）46552335（3）68213248 （4）23353 （5）15231844想一想，你还能用三角尺可以画 30、45、60、90这些特殊角吗？ （1）我们能不能用三角尺画出 15的角呢？怎样画？试试看（2）能用三角尺能画 75的角吗？（3）你还能用三角尺画哪些度数的角？试着画画看5角的平分线 （1）任意画一个角，取名叫AOB 你能否从角的顶点作出一条射线，把AOB 分成两个相等的角？ 如果能，试说出你的方法（2）角的平分线：如图，射线 OP 是AOB 的角平分线，那么图这几个角 有怎样的大小关系？POBA36我们知道线段有三等分点、四等分点，那么一个角会不会有三等分线或四等分线呢？如图，给你一个角，你能作出它的三等分线吗？试试看三、当堂检测三、当堂检测1. 如图，已知 OB、OC 是AOB 的三等分线，试说出几个你能得到的正确结论：2P140 练习第 2、3 题3计算：122483三、学习小结：三、学习小结：4、作业：作业：P143 习题 4.3 第 4、6 题P143 习题 4.3 第 3、5、10、11 题ABCDO