《13音乐巨人贝多芬课件》.ppt

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1、 我我将将扼扼住住命命运运的的咽咽喉喉，而而不不会会被被命命运运所所征征服服。贝贝多多芬芬学习目标：1、整体感知文章内容，分析理解贝多芬的人物形象。（重点）2、学习本文人物肖像描写的方法。(难点)贝多芬画像 世界音乐发展史上世界音乐发展史上的一位的一位巨匠巨匠，欧洲欧洲古典乐派的重要古典乐派的重要代代表人物表人物，集大成者，集大成者，开创欧洲浪漫主义开创欧洲浪漫主义乐派先河的乐派先河的著名作著名作曲家曲家，以他出众的，以他出众的音乐才华，崇高的音乐才华，崇高的人格和顽强的毅力人格和顽强的毅力，给世界人民留下十给世界人民留下十分美好的极为深刻分美好的极为深刻的印象。的印象。贝多芬，德国作曲家、钢

2、琴家，有欧洲“乐圣”之称。以英雄、命运 田园 合唱等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极这作均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！世界没在给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。热爱自然，毕业追求自由，平等、博爱！生平略述生平略述了解内容，整体把握了解内容，整体把握1、本文记叙的线索是什么？、本文记叙的线索是什么？2、客人拜访贝多芬的过程是怎样的？期间写了、客人拜访贝多芬的过程是怎样的？期间写了哪几件事？哪几件事？客人拜访贝多芬的经过客人拜访贝多芬

3、的经过来访者来访来访者来访女佣开门女佣开门女佣介绍贝多芬的女佣介绍贝多芬的情况情况来访者参观贝多芬的工作室来访者参观贝多芬的工作室贝多芬贝多芬与来访者谈话与来访者谈话贝多芬和来访者共进晚餐贝多芬和来访者共进晚餐贝多芬回忆往事。贝多芬回忆往事。女佣女佣不同的视角不同的视角（日常生活的见证人）（日常生活的见证人）孤独和安静孤独和安静 不拘小节不拘小节生活基本能独立自理生活基本能独立自理二、品读赏析不同视角塑造人物形象 客人客人（一个陌生人的观察）（一个陌生人的观察）外貌描写外貌描写不同的视角不同的视角贝多芬自己贝多芬自己语言描写语言描写动作描写动作描写(展现内心世界）展现内心世界）不同的视角不同的

4、视角凡人贝多芬凡人贝多芬当有人拜访他，并希望了解他时当无端被打扰时面对耳聋的打击感动的流泪不耐烦不免叹息，感到软弱。伟人贝多芬伟人贝多芬外貌外貌对不幸遭遇不妥协、不屈对不幸遭遇不妥协、不屈服的坚韧无比的生命意志服的坚韧无比的生命意志动作动作对音乐狂热的挚爱，视音对音乐狂热的挚爱，视音乐为生命乐为生命语言语言意志坚强，与命运殊死搏斗意志坚强，与命运殊死搏斗独立而骄傲独立而骄傲，沉郁沉郁而坚强，而坚强，严肃而善良，严肃而善良，热爱自然热爱自然，追求自由，追求自由，献身音乐。献身音乐。、用几句话概括一下、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。课文中的贝多芬的形象。研读赏析1 1、“你们竟敢到兽穴里来

5、抓老狮子的毛你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？是什么意思？这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而以为他很可怕，很难接近，而“客人客人”竟然来竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让拜访他，女佣也未经他的允许就让“客人客人”进进门，他对他们的做法很惊讶。门，他对他们的做法很惊讶。2 2、为什么为什么 贝多芬说贝多芬说“一株树也比一个人好一株树也比一个人好”？一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋

6、的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵面，耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵的净化和安宁，就此而言，社会中的人不如树好。的净化和安宁，就此而言，社会中的人不如树好。3、对、对“你可能想到我你可能想到我一座已倒落了的一座已倒落了的火山火山挣扎出来。挣扎出来。”这句话应如何理解？这句话应如何理解？贝多芬把自己耳聋比作是贝多芬把自己耳聋比作是“倒落了的火山倒落了的火山”，“熔岩熔岩”比作他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的比作他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的

7、理解更进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，理解更进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业。他不甘心就此放弃他的音乐事业。“拼命拼命”、“巴望巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。表现了他与不幸命运作斗争的决心。4、“他诚然孤独，可是有他诚然孤独，可是有永恒永恒为伴为伴”。这里。这里的的“永恒永恒”指什么？如何理解？指什么？如何理解？“永恒永恒”指的是作为心灵载体的音乐艺术。这句话指的是作为心灵载体的音乐艺术。这句话是说，贝多芬虽因耳聋，与人的交流与沟通发生困是说，贝多芬虽因耳聋，与人的交流与沟通发生困难，但这种局面又使他超越形体和言辞，直接感知难，但这种

8、局面又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成了他人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成了他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但音乐不会，音乐永远陪伴友会离去，会误解他，但音乐不会，音乐永远陪伴他。他。5、对、对“请看一看罗曼请看一看罗曼罗兰的约翰罗兰的约翰克利克利斯朵夫斯朵夫并且加以引申开的并且加以引申开的”一句应如一句应如何理解？何理解？约翰。克利斯朵夫以集中表现克利斯朵夫的生约翰。克利斯朵夫以集中表现克利斯朵夫的生活遭遇和人生追求为基本内容，贯穿在小说中的是活遭遇和人生追求为基本内容，

9、贯穿在小说中的是克利斯朵夫对艺术和生活的热爱，对理想的不懈追克利斯朵夫对艺术和生活的热爱，对理想的不懈追求。书中的克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，求。书中的克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，罗曼罗曼罗兰完成于此前的贝多芬传是最著名的罗兰完成于此前的贝多芬传是最著名的贝多芬传记，约翰贝多芬传记，约翰克利斯朵夫最初就是受贝克利斯朵夫最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。多芬精神的感召而创作的。6、你理解文末贝多芬说的那几句话、你理解文末贝多芬说的那几句话的意思吗的意思吗？贝多芬以他整个生命和热情从事音乐贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，创作，音乐在贝多芬的笔下和心

10、里，已经成为生命的象征，而音乐只能奏已经成为生命的象征，而音乐只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬的律动和生命的节奏，即贝多芬“心心里的音乐里的音乐”真正的光明决不是永没有黑暗的时真正的光明决不是永没有黑暗的时间，间，只是只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。永不被卑下的情操所屈服罢了。所以在你要战胜外来的敌人之前，所以在你要战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人；你不必害怕沉先得战胜你内在的敌人；你不必害怕沉沦堕落，

11、只消你能不断的自拔与更新。沦堕落，只消你能不断的自拔与更新。傅雷译著约翰傅雷译著约翰.克里斯多夫书克里斯多夫书前献辞前献辞外貌描写之外貌描写之外貌品读外貌品读他的脸上呈现出悲剧，一张他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多含蓄了许多愁苦和力量愁苦和力量的的脸脸；火一样蓬勃火一样蓬勃的的头发头发，盖他的头上，好像有生以来从未梳过；盖他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃深邃的的眼睛眼睛略带灰色，略带灰色，有一种凝重不可有一种凝重不可逼视的光逼视的光；长而笨重长而笨重的鼻子下一张的鼻子下一张紧闭紧闭的的嘴嘴，衬着，衬着略带方形略带方形的的下颏下颏，整个描绘，整个描绘出坚忍无比的生的意志。出坚忍无比的生的意

12、志。外貌描写之外貌描写之写法指导写法指导1 1、抓抓住住最最能能反反映映人人物物个个性性的的外外貌貌特特征征重重笔笔刻刻画画，以以形形传传神神，切切忌忌面面面面俱俱到到，切切忌脸谱化。忌脸谱化。2 2、外外貌貌描描写写后后要要加加上上提提示示性性格格特特点点的的语语言。言。3 3、进进行行外外貌貌写写作作可可用用修修辞辞，如如比比喻喻、夸夸张，以其更好地表现人物性格。张，以其更好地表现人物性格。外貌描写之外貌描写之智者猜谜智者猜谜 人人物物速速写写，选选取取同同班班同同学学为为描描写写对对象象。三三五五十十字字即即可可，不不提提及及姓姓名，文成后朗读大家一起猜。名，文成后朗读大家一起猜。总结：

13、总结：本文层次清晰，脉络清楚，按照访问的顺序，本文层次清晰，脉络清楚，按照访问的顺序，首先从女佣的角度，交代了贝多芬的基本生活状首先从女佣的角度，交代了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态。接着，以一个初次拜访贝况和目前的精神状态。接着，以一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光，再现了贝多芬的形象。最多芬的陌生人的眼光，再现了贝多芬的形象。最后，作者让主人公自己开口，袒露他的内心世界。后，作者让主人公自己开口，袒露他的内心世界。以贝多芬对待厄运的态度为中心，从外表逐以贝多芬对待厄运的态度为中心，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界，成功的表现出贝多步深入到贝多芬的内心世界，成功的表现出贝多芬的独特气质和坚强个性。芬的独特气质和坚强个性。作业：作业：1 1、品句、品句 找出文中你认为用得精妙的句子，略找出文中你认为用得精妙的句子，略加赏析加赏析2 2、像贝多芬这样、像贝多芬这样“扼住命运咽喉的人扼住命运咽喉的人”很多，很多，结合自己的阅读和生活见闻，再举出一些例子结合自己的阅读和生活见闻，再举出一些例子来，并简要介绍他们的事迹。来，并简要介绍他们的事迹。推荐阅读书目：张海迪、钢铁是怎样推荐阅读书目：张海迪、钢铁是怎样炼成的、吴运铎、假如给我三天光明炼成的、吴运铎、假如给我三天光明、霍金传、罗曼、霍金传、罗曼罗兰的巨人三传。罗兰的巨人三传。