13﹡音乐巨人贝多芬.ppt

上传人:仙*** 文档编号:35348668 上传时间:2022-08-21 格式:PPT 页数:21 大小:3.06MB
返回 下载 相关 举报
13﹡音乐巨人贝多芬.ppt_第1页
第1页 / 共21页
13﹡音乐巨人贝多芬.ppt_第2页
第2页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

《13﹡音乐巨人贝多芬.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《13﹡音乐巨人贝多芬.ppt(21页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、13 音乐巨人贝多芬 贝多芬(贝多芬(1770-18271770-1827)德国最伟大的音乐家之一。祖德国最伟大的音乐家之一。祖籍荷兰(亦说波兰),出生于德国波恩的平民家庭,很早籍荷兰(亦说波兰),出生于德国波恩的平民家庭,很早就显露了音乐才能,八岁开始登台演出。二十六岁时开始就显露了音乐才能,八岁开始登台演出。二十六岁时开始耳聋,晚年全聋,只能通过谈话册与人交谈。在音乐表现耳聋,晚年全聋,只能通过谈话册与人交谈。在音乐表现上,他几乎涉及当时所有的音乐体裁;大大提高了钢琴的上,他几乎涉及当时所有的音乐体裁;大大提高了钢琴的表现力,使之获得交响性的戏剧效果;又使交响曲成为直表现力,使之获得交响性

2、的戏剧效果;又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐的大接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐的大成,同时开辟了浪漫时期音乐的道路,对世界音乐的发展成,同时开辟了浪漫时期音乐的道路,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣乐圣”。1 1理清文章脉络,把握文章内容理清文章脉络,把握文章内容, ,学习运用勾勒外貌和语学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。言描写刻画人物的写法。2 2揣摩语言,归纳贝多芬的主要性格特征。揣摩语言,归纳贝多芬的主要性格特征。3 3学习贝多芬与命运抗争的精神。学习贝多芬与命运抗争的精神。 何为,原名和

3、敬业,何为,原名和敬业,19221922年生年生于浙江定海,历任报社记者、刊物于浙江定海,历任报社记者、刊物编辑和电影文学编辑。编辑和电影文学编辑。19371937年开始年开始发表文学作品。著有发表文学作品。著有第二次考试第二次考试织锦集织锦集临窗集临窗集等散文集。等散文集。何为的散文,善于抓住生活中的典何为的散文,善于抓住生活中的典型事件进行深入地开掘,同时,又型事件进行深入地开掘,同时,又注重人物和故事的生动性,有较精注重人物和故事的生动性,有较精巧的构思和深远的意境,语言简洁巧的构思和深远的意境,语言简洁优美。优美。 德国作曲家贝多芬,德国作曲家贝多芬,17981798年起听觉渐衰,年起

4、听觉渐衰,18201820年后两耳年后两耳失聪,但仍坚持创作。作品失聪,但仍坚持创作。作品第九交响曲第九交响曲是他全聋后所是他全聋后所作,是世间最伟大的杰作。本文以一个初次拜访贝多芬的作,是世间最伟大的杰作。本文以一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光,再现了贝多芬作为一个耳聋的音乐家的内陌生人的眼光,再现了贝多芬作为一个耳聋的音乐家的内心的痛苦和同不幸命运的顽强抗争。以贝多芬面对厄运的心的痛苦和同不幸命运的顽强抗争。以贝多芬面对厄运的态度为中心,从外表逐步深入到贝多芬的内心世界,成功态度为中心,从外表逐步深入到贝多芬的内心世界,成功地表现了贝多芬的独特气质和坚强的个性。地表现了贝多芬的独特气质和坚

5、强的个性。 贝多芬一生没有结过婚,但是,他一直盼望着能得到一位贝多芬一生没有结过婚,但是,他一直盼望着能得到一位理想的伴侣。理想的伴侣。18101810年间,贝多芬已经是近四十岁的人了。他教年间,贝多芬已经是近四十岁的人了。他教了一个名叫特蕾泽了一个名叫特蕾泽玛尔法蒂的女学生,并对她产生了好感。玛尔法蒂的女学生,并对她产生了好感。在心情非常甜美、舒畅的情况下,他写了一首在心情非常甜美、舒畅的情况下,他写了一首A A小调巴加泰勒小调巴加泰勒的小曲赠给她。的小曲赠给她。“巴加泰勒巴加泰勒”(BagatelleBagatelle)意思是小玩意儿。)意思是小玩意儿。贝多芬还在乐谱上题上了贝多芬还在乐谱

6、上题上了“献给特蕾泽献给特蕾泽”这样几个字。以后,这样几个字。以后,这份乐谱一直留在特蕾泽那里。贝多芬逝世以后,在他的作品这份乐谱一直留在特蕾泽那里。贝多芬逝世以后,在他的作品目录里也没有这支曲子。直到十九世纪六十年代,德国音乐家目录里也没有这支曲子。直到十九世纪六十年代,德国音乐家诺尔为写贝多芬传记,在特蕾泽诺尔为写贝多芬传记,在特蕾泽玛尔法蒂的遗物中,才发现玛尔法蒂的遗物中,才发现了这首乐曲的手稿。了这首乐曲的手稿。18671867年,在斯图加特出版这首曲子的乐谱年,在斯图加特出版这首曲子的乐谱时,诺尔把曲名错写成献给爱丽丝。从此,人们反而忘记时,诺尔把曲名错写成献给爱丽丝。从此,人们反而

7、忘记了献给特蕾泽的原名,而称之为献给爱丽丝。了献给特蕾泽的原名,而称之为献给爱丽丝。一、读一读:一、读一读:重重荷荷 磐磐石石 深深邃邃 下下颌颌 嚣嚣张张 踌踌 躇躇厌厌恶恶 惹惹人注目人注目hhpnpnsusuhhxioxiochu chchu chwwrr二、记一记二、记一记惹人注目:惹人注目: 踌踌 躇:躇: 深深 邃:邃: 杂乱无章:杂乱无章: 零乱不堪:零乱不堪: 小心翼翼:小心翼翼: 引起人们的关注。引起人们的关注。 犹豫。犹豫。 深奥。深奥。 又多又乱,没有条理。又多又乱,没有条理。 零散混乱的样子让人不能忍受。零散混乱的样子让人不能忍受。 形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。形容

8、举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 1.1.本文叙述的线索是什么?本文叙述的线索是什么?2.2.理清理清“客人客人”访问贝多芬的全过程,说说写了期间哪访问贝多芬的全过程,说说写了期间哪几件事几件事。1.1.客人访问贝多芬的过程。客人访问贝多芬的过程。2.2.主要事件:主要事件:“客人客人”参观贝多芬的工作室;贝多芬同参观贝多芬的工作室;贝多芬同“客人客人”谈话;贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形谈话;贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形1.“1.“你们竟敢到兽穴里抓老狮子的毛你们竟敢到兽穴里抓老狮子的毛”是什么意思?是什么意思? 2. 2. 为什么贝多芬说为什么贝多芬说“一株树也比一个人好一株树也

9、比一个人好”?3. 3. 为什么说为什么说“一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!出的音乐!”一、品析语言一、品析语言 这是一个比喻。贝多芬的意思是说,一般人都以为这是一个比喻。贝多芬的意思是说,一般人都以为他很可怕,很难接近,而他很可怕,很难接近,而“客人客人”竟然来拜访他,女佣竟然来拜访他,女佣也未经他的允许就让客人进门,他对他们的做法感到吃也未经他的允许就让客人进门,他对他们的做法感到吃惊惊。1.“1.“你们竟敢到兽穴里抓老狮子的毛你们竟敢到兽穴里抓老狮子的毛”是什么意思?是什么意思? 从贝多芬的内心出发,一方面,耳聋给贝多芬造成从贝多芬的内心出发

10、,一方面,耳聋给贝多芬造成了交流的障碍,常常被人误解,他的社会交往了交流的障碍,常常被人误解,他的社会交往受受到了极到了极大的约束,耳聋的他比不上一棵树,因为一棵树尚且能大的约束,耳聋的他比不上一棵树,因为一棵树尚且能够谛听大自然的声音;另一方面,耳聋后的贝多芬远离够谛听大自然的声音;另一方面,耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争,获得了心灵的纯净和安宁,就心灵人世的喧嚣和纷争,获得了心灵的纯净和安宁,就心灵的纯净而言社会中的人不如树好的纯净而言社会中的人不如树好。2.2.为什么贝多芬说为什么贝多芬说“一株树也比一个人好一株树也比一个人好”? 贝多芬是以他的整个生命和热情从事音乐创作,音贝多芬是

11、以他的整个生命和热情从事音乐创作,音乐在贝多芬的笔下和心里,已经成为了生命的象征,而乐在贝多芬的笔下和心里,已经成为了生命的象征,而乐队只能奏出有声的音符,却不能完美乐队只能奏出有声的音符,却不能完美地地传达心灵的律传达心灵的律动和生命的节奏,即贝多芬动和生命的节奏,即贝多芬“心里的音乐心里的音乐”。3.3.为什么说为什么说“一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!音乐!”二、分析人物二、分析人物你认为贝多芬是一个怎样的人?你是怎样看出来的?谈谈你认为贝多芬是一个怎样的人?你是怎样看出来的?谈谈理由。(提示:从外貌、语言等方面分析)理由。(提示:从外貌

12、、语言等方面分析) 独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、追求自由、献身音乐。追求自由、献身音乐。外外 貌貌两肩极宽:两肩极宽:衣服陈旧不整洁,衣服后面拖着失效的助听器衣服陈旧不整洁,衣服后面拖着失效的助听器有力的大手:有力的大手:脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚。脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚。能挑起整个生命的重荷及命运的担子。能挑起整个生命的重荷及命运的担子。不拘小节。(学者的风度)不拘小节。(学者的风度)弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。刚毅、顽强、善良、执着的人。表现出坚韧无比的生的刚毅、顽强

13、、善良、执着的人。表现出坚韧无比的生的意志。意志。一个平凡的人面对耳聋面对耳聋, ,不免叹息不免叹息有人访问,感动流泪有人访问,感动流泪无端打扰,不耐烦无端打扰,不耐烦贝多芬是一个贝多芬是一个_的人的人一个伟大的人用音乐表达信念和多变的情感用音乐表达信念和多变的情感意志坚强,不向厄运低头意志坚强,不向厄运低头面对打击,决不消沉面对打击,决不消沉独立处理日常杂务独立处理日常杂务用用“心心”观察思考人生观察思考人生贝多芬是一个贝多芬是一个_的人的人身体身体相貌相貌悲惨的命运悲惨的命运内心内心生活生活残疾残疾随便随便贫穷贫穷孤独孤独丑陋丑陋经典的音乐经典的音乐坚韧的心灵坚韧的心灵音乐音乐巨人巨人 像贝多芬这样像贝多芬这样“扼住命运咽喉的人扼住命运咽喉的人”很多,请结合很多,请结合自己的阅读和见闻,再举出一些例子来,并简要介绍他自己的阅读和见闻,再举出一些例子来,并简要介绍他们的事迹。们的事迹。司马迁,张海迪,史铁生,保尔司马迁,张海迪,史铁生,保尔柯察金,海伦柯察金,海伦凯勒,凯勒,斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金霍金那些立身扬名出类拔萃的,他们凭借的力量是德行,而这也正是我的力量。贝多芬

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com