2019年高考生物最后一卷（含解析）.doc

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1、120192019 年高考生物最后一卷年高考生物最后一卷一、选择题：本大题共一、选择题：本大题共 6 6 小题，每小题小题，每小题 6 6 分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的合题目要求的1下列关于生物膜的说法，正确的是（ ）A囊泡膜可来自内质网，而不能来自细胞膜B细胞膜的选择透过性与膜上的磷脂分子无关C细胞膜上存在与信息传递有关的信号分子和受体D肌肉细胞膜上有神经递质的受体，没有激素的受体2抽动症是一种慢性精神病，多发于学龄儿童，其病因之一是多巴胺过度分泌多巴胺是一种相对分子质量仅为 153 的神经递质，其分泌过多会引起人体内的甲状腺激

2、素等多种激素的分泌异常，导致内环境稳态失调下列相关叙述不正确的是（ ）A多巴胺以自由扩散的方式从突触前膜进入突触间隙B神经元、甲状腺细胞都可作为多巴胺的靶细胞C多巴胺分泌异常对下丘脑和垂体的分泌活动有影响D多巴胺与受体结合后能引起靶细胞膜电位发生变化3如图表示某植物在不同的光照强度下氧气和二氧化碳的吸收量，下列有关说法错误的是（ ）A光照强度为 a 时植物叶肉细胞产生 CO2的场所是线粒体基质B光照强度为 b 时植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等C光照强度为 c 时植物叶肉细胞每小时固定的二氧化碳为 48 mlD光照强度在 c 点以后限制光合作用速率的主要环境因素是温度和二氧化碳浓度4下列有

3、关细胞的物质组成及其检测的实验描述中，正确的是（ ）2A胆固醇是构成动、植物细胞细胞膜的主要成分B蔗糖与斐林试剂在加热条件下，能产生砖红色的沉淀C脱氧核糖核苷酸与甲基绿发生作用呈绿色，核糖核酸与吡罗红发生作用呈红色D蛋白质和蛋白酶在适宜条件下混合放置一段时间，仍能与双缩脲试剂产生紫色反应5用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项中正确的是（ ）亲 本子 代灰色雌性黄色雄性全是灰色黄色雌性灰色雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色A黄色基因是常染色体上的隐性基因B黄色基因是 X 染色体上的显性基因C灰色基因是常染色体上的显性基因D灰色基因是 X 染色体上的显性基因6某林场在桉树幼林里栽

4、培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益下列说法错误的是（ ）A桉树和菠萝表现出的分层现象属于该群落的垂直结构B桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，但竞争不明显C桉树和菠萝之间可能存在信息传递，不存在能量流动D菠萝可以保持水土，这体现了生物多样性的直接价值二、解答题（共二、解答题（共 4 4 小题，满分小题，满分 3939 分）分）7某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验，实验步骤和分组处理见表，回答下列问题A 组B 组C 组D 组 天竺葵经过 24 小时“X”处理+小烧杯中加入等量液体 NaOH 溶液 蒸馏水 蒸馏水 蒸馏水用无色透明玻璃罩盖住植

5、株和小烧杯+光照 5 小时 较强光照较弱光照 较强光照 黑暗处理 取一片叶，脱色处理后，滴加碘液，观察叶片颜色变化3注：表中的“+”表示有该项操作（1）步骤中的“X”处理具体是指 本实验的自变量为 （2）经过步骤处理后，C 组植株的叶片变蓝色，A 组和 B 组植株的叶片均无明显的颜色变化，可能的原因是 A 组植株 ，B 组植株 （3）经过步骤处理后，从 C 组和 D 组植株叶片上各取面积为 4cm2大小的叶片，测得其干重分别为 M 克和 N 克，假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同，则 MN 可用来评价单位时间内单位面积的 C 组植株叶片 （填“积累” 、 “消耗”或“制造” ）有机物

6、的能力8回答下列关于人体水平衡的问题（1）水分子可以借助于细胞膜上的水通道蛋白跨膜运输水分子也可以通过自由扩散的方式跨膜运输，但速度较慢，原因之一是水分子从磷脂分子的缝隙进出细胞， （2）有多种信息分子参与人体水平衡的调节，例如 、抗利尿激素等（3）抗利尿激素可促进肾小管和集合管快速重吸收水，其原理是：抗利尿激素与受体结合，经过信息转换，促使囊泡向靶细胞膜转移，囊泡膜上很可能含有 （4）当人体饮水过多时，血液中抗利尿激素的浓度会 ，但由于存在 调节机制，血液中抗利尿激素的浓度依然能保持相对稳定9如图表示某草原生态系统中两物种的数量变化，回答下列问题（1）在用标志重捕法估计出物种 B 的种群密度

7、为 m 时，发现有部分标记的个体被人类所捕杀，不考虑其他因素，则实际的物种 B 种群密度应该 m（大于、小于或等于） （2）物种 A 和物种 B 之间信息传递的方向是 （3）该生态系统中的能量沿着 （渠道）流动（4）假设草原遭遇了火灾，经过多年以后又恢复到原来的状态，此过程中发生的是 演替（5）在群落水平上可研究的问题除了种间关系、群落的范围和边界、优势种外，还有 （填 3 个）410为探究田鼠的某种遗传病的遗传方式，科研人员用患病的田鼠和正常田鼠做杂交实验，结果见表，回答下列问题 亲本 F1的表现型 F2的表现型及比例 杂交组合一：一只患病雄鼠与一只正常雌鼠杂交 雌雄鼠都正常，雌雄鼠随机交配

8、 雌性全正常雄性中，正常鼠：患病鼠=15：1 杂交组合二：一只正常雄鼠与一只正常雌鼠杂交雌雄鼠都正常，雌雄鼠随机交配 雌性全正常雄性中，正常鼠：患病鼠=15：1 （1）对上述杂交实验结果合理的解释：患病性状只在 （填“雌”或“雄” ）性田鼠中表现；该遗传病由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，只要个体的基因型中含有 个显性基因即表现为正常（2）依据上述解释，杂交组合二的亲本基因型为 （用 A、a 和 B、b 表示）（3）请从 F1和 F2中选择小鼠，设计简便的实验验证上述解释：实验方案： 支持该解释的预期结果： 三、选做题三、选做题【生物生物-选修选修 1 1：生物技术实践：生物技术实践】

9、（共（共 1 1 小题，满分小题，满分 1515 分）分）11测定水样是否符合饮用水的卫生标准，常用滤膜法测定大肠杆菌的总数大肠杆菌在含有伊红美蓝的固体培养基（EMB 培养基）上长出的菌落呈黑色如图所示，滤膜法的大致流程：用滤膜过滤待测水样水样中的细菌留在滤膜上将滤膜转移到 EMB 培养基上培养统计菌落数目据图回答问题5（1）过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶，其中需要经过灭菌处理的是 与过滤有关的操作都要在酒精灯火焰旁进行（2）待测水样过滤完之后，还有部分细菌吸附在滤杯杯壁上，将这部分细菌也尽可能集中到滤膜上的操作为 （3）将完成过滤之后的滤膜紧贴在 EMB 培养基上，这属于微生物培养中的

10、 操作从功能上看，EMB 培养基属于 培养基（4）无菌操作下将 90ml 无菌水加入到 10ml 待测水样中，这样就将待测水样稀释了 倍，将稀释后的菌液通过滤膜法测得 EMB 培养基上的菌落数为 45，黑色菌落为 5，则 1 升待测水样中的大肠杆菌数目为 个（5）若要测定待测水样中酵母菌的数目，应更换上述过滤装置中的滤膜，选择孔径 （填“更大”或“更小” ）的滤膜四、选做题四、选做题【生物生物-选修选修 3 3：现代生物科技专题：现代生物科技专题】 （共（共 1 1 小题，满分小题，满分 0 0 分）分）12乙肝病毒表面有 T1蛋白和 T2蛋白，免疫接种实验表明这两种蛋白质都可引起实验动物的免

11、疫反应科研人员用农杆菌转化法培育出转基因番茄，用于生产可口服的乙肝病毒疫苗，回答下列问题：（1）T1蛋白和 T2蛋白进入实验动物的肠道后，会被实验动物小肠黏膜上的一种 M 细胞当做 处理，进而引发一系列的免疫反应，最终产生相应的 ，使实验动物获得了对乙肝病毒的免疫能力（2）用转基因番茄生产可口服的乙肝病毒疫苗（含 T1蛋白） ，所用的目的基因是 ，所用的运载体是土壤农杆菌的 （3）可利用 PCR 技术扩增目的基因，其前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成 PCR 一般要经历三十多次循环，目的基因在乙肝病毒 DNA 中的位置如图所示，则在 （填“第一次” 、 “第二次”或“

12、第三次” ）次循环结束后，即6可出现两条链等长的目的基因片断（4）获得转基因番茄植株后，通过分子检测，已确定该植株所结番茄中含有 T2蛋白，此后还需要进行个体生物学水平的鉴定，例如 720172017 年广西玉林市陆川中学高考生物最后一卷年广西玉林市陆川中学高考生物最后一卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题：本大题共一、选择题：本大题共 6 6 小题，每小题小题，每小题 6 6 分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的合题目要求的1下列关于生物膜的说法，正确的是（ ）A囊泡膜可来自内质网，而不能来自细胞膜B细胞膜的选择透过性与膜上

13、的磷脂分子无关C细胞膜上存在与信息传递有关的信号分子和受体D肌肉细胞膜上有神经递质的受体，没有激素的受体【考点】2I：细胞的生物膜系统【分析】1、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量2、生物膜的功能特性是具有选择透过性，生物膜的选择透过性具有生物活性，当生物膜失去活性后选择透过性功能丧失，变成全透性【解答】解：A、分泌蛋白分泌过程中，内质网初步加工后出芽形成小泡移动，与高尔基体膜融合，A 错误；B、细胞膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质均有关，

14、B 错误；C、细胞之间可以通过相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，C正确；D、神经细胞也可以作为多种激素的靶细胞，如可接受胰岛素、甲状腺激素等多种激素的作用，D 错误故选：C2抽动症是一种慢性精神病，多发于学龄儿童，其病因之一是多巴胺过度分泌多巴胺是一种相对分子质量仅为 153 的神经递质，其分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常，导致内环境稳态失调下列相关叙述不正确的是（ ）A多巴胺以自由扩散的方式从突触前膜进入突触间隙8B神经元、甲状腺细胞都可作为多巴胺的靶细胞C多巴胺分泌异常对下丘脑和垂体的分泌活动有影响D多巴胺与受体结合后能引起靶细胞膜电位发生变化【

15、考点】D9：神经冲动的产生和传导【分析】1、神经递质的受体可存在于神经细胞、肌细胞、腺体细胞等细胞膜上2、神经递质的释放是胞吐作用3、甲状腺激素的分级反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少【解答】解：A、多巴胺是一种神经递质，以胞吐的方式从突触前膜进入突触间隙，A 错误；B、根据题干信息“多巴胺是一种相对分子质量仅 153 的神经递质，其分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常， ”故多巴

16、胺的受体除了在神经细胞上以外，甲状腺细胞上也有多巴胺的受体，B 正确；C、多巴胺分泌异常会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常，根据甲状腺激素的反馈调节，会对下丘脑和垂体的激素分泌有影响，C 正确；D、多巴胺作为神经递质与突触后膜上的特异性受体结合后能引起下一个神经元的电位变化，D 正确故选：A3如图表示某植物在不同的光照强度下氧气和二氧化碳的吸收量，下列有关说法错误的是（ ）A光照强度为 a 时植物叶肉细胞产生 CO2的场所是线粒体基质9B光照强度为 b 时植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等C光照强度为 c 时植物叶肉细胞每小时固定的二氧化碳为 48 mlD光照强度在 c 点以后限制

17、光合作用速率的主要环境因素是温度和二氧化碳浓度【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】由题图曲线可知，a 点光照强度为 0，此时细胞只进行呼吸作用，细胞呼吸强度是8ml/h，b 点是光的补偿点，此时光合作用强度与呼吸作用强度相等；c 点是光的饱和点，光照强度达到饱和时，净光合作用强度是 48ml/h实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度【解答】解：A、光照强度为 a 时，细胞进行有氧呼吸，二氧化碳产生的场所是线粒体基质，A 正确；B、由题图曲线可知，光照强度为 b 时，氧气的吸收量是 0，二氧化碳的吸收量是 0，此时光合作用强度与呼吸作用强度相等，B 正确；C、植物

18、叶肉细胞固定的二氧化碳代表实际光合作用强度，是净光合作用强度与呼吸作用强度之和，为 48+8=56ml/h，C 错误；D、由题图曲线可知，光照强度在 c 点以后，光照强度增大，光合作用强度不再增大，此时限制光合作用速率的主要环境因素是温度和二氧化碳浓度，D 正确故选：C4下列有关细胞的物质组成及其检测的实验描述中，正确的是（ ）A胆固醇是构成动、植物细胞细胞膜的主要成分B蔗糖与斐林试剂在加热条件下，能产生砖红色的沉淀C脱氧核糖核苷酸与甲基绿发生作用呈绿色，核糖核酸与吡罗红发生作用呈红色D蛋白质和蛋白酶在适宜条件下混合放置一段时间，仍能与双缩脲试剂产生紫色反应【考点】19：检测蛋白质的实验；1E

19、：DNA、RNA 在细胞中的分布实验；1K：检测还原糖的实验；1N：脂质的种类及其功能【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉） （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应10（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色） （4）甲基绿能使 DNA 呈绿色，吡罗红能使 RNA 呈红色【解答】解：A、动物细胞的细胞膜中含有胆固醇，而植物细胞的细胞膜中不含胆固醇，A错误；B、蔗糖不属于还原糖，因此利用斐林试剂不会产生砖红

20、色沉淀，B 错误；C、脱氧核糖核酸与甲基绿发生作用呈绿色，而脱氧核糖核苷酸只是 DNA 的基本单位，因此不会产生颜色反应，C 错误；D、蛋白质和蛋白酶在适宜条件下混合放置一段时间，蛋白质会水解成多肽，由于多肽中仍然含有肽键，因此仍能与双缩脲试剂产生紫色反应，D 正确故选：D5用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项中正确的是（ ）亲 本子 代灰色雌性黄色雄性全是灰色黄色雌性灰色雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色A黄色基因是常染色体上的隐性基因B黄色基因是 X 染色体上的显性基因C灰色基因是常染色体上的显性基因D灰色基因是 X 染色体上的显性基因【考点】8A：伴性遗传【分析】1、正

21、交与反交：对于雌雄异体的生物杂交，若甲乙为正交，则乙甲为反交2、正反交结果相同的为细胞核的常染色体遗传，正反交结果不同涉及到的生物遗传方式有三种情况：细胞质遗传（母系遗传） ，特点是细胞质遗传是由细胞质基因控制的，性状遗传不遵守孟德尔遗传定律，与母本有相同性状的是子代，子代无一定的分离比 种皮果皮遗传，特点是种皮果皮的遗传是由细胞核基因控制的，性状遗传遵守孟德尔遗传定律，由于种皮果皮属母本的一部分结构，与母本有相同性状的是亲代本身，子代有一定的分离比11伴性遗传特点是即正反交结果不同，子代性状与性别相联系【解答】解：分析题干：显隐性的判断：根据“灰色雌性黄色雄性子代全是灰色”说明灰色是显性性状

22、；根据正反交的结果不一致，并且与性别相关联，说明是伴性遗传假设灰色的基因是 B，黄色的基因是 b，则题干两组的杂交组合为：灰色（XBXB）雌性黄色（XbY）雄性灰色（XBXb、XBY）黄色（XbXb）雌性灰色（XBY）雄性黄色（XbY）雄性、灰色（XBXb）雌性所以灰色基因是 X 染色体上的显性基因故选：D6某林场在桉树幼林里栽培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益下列说法错误的是（ ）A桉树和菠萝表现出的分层现象属于该群落的垂直结构B桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，但竞争不明显C桉树和菠萝之间可能存在信息传递，不存在能量流动D菠萝可以保持水土，这体现了生物多样性的直接价值

23、【考点】F5：群落的结构特征；H3：生物多样性保护的意义和措施【分析】1、群落的特征包括：物种丰富度、群落的空间结构、种间关系、群落演替2、直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等潜在价值，今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值【解答】解：A、群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构A 正确；B、桉树和菠萝有分层现

24、象，会竞争阳光等资源但竞争不明显，B 正确；C、桉树和菠萝之间不存在捕食与被捕食关系，因此只可能存在信息传递，不存在能量流动，C 正确；D、植物的保持水土属于生物多样性的间接价值，D 错误；故选：D12二、解答题（共二、解答题（共 4 4 小题，满分小题，满分 3939 分）分）7某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验，实验步骤和分组处理见表，回答下列问题A 组B 组C 组D 组 天竺葵经过 24 小时“X”处理+小烧杯中加入等量液体 NaOH 溶液 蒸馏水 蒸馏水 蒸馏水用无色透明玻璃罩盖住植株和小烧杯+光照 5 小时 较强光照较弱光照 较强光照 黑暗处理 取

25、一片叶，脱色处理后，滴加碘液，观察叶片颜色变化注：表中的“+”表示有该项操作（1）步骤中的“X”处理具体是指 黑暗（无光） 本实验的自变量为 光照强度和CO2浓度 （2）经过步骤处理后，C 组植株的叶片变蓝色，A 组和 B 组植株的叶片均无明显的颜色变化，可能的原因是 A 组植株 CO2供应不足，无淀粉合成 ，B 组植株 光合作用强度小于或等于呼吸作用强度，无淀粉积累 （3）经过步骤处理后，从 C 组和 D 组植株叶片上各取面积为 4cm2大小的叶片，测得其干重分别为 M 克和 N 克，假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同，则 MN 可用来评价单位时间内单位面积的 C 组植株叶片 制造

26、 （填“积累” 、 “消耗”或“制造” ）有机物的能力【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；3O：细胞呼吸的过程和意义【分析】分析表个性信息可知，A、B 对照，实验的自变量是小烧杯中液体的种类，A 组液体是氢氧化钠，吸收二氧化碳，不能进行光合作用，B 组的液体是蒸馏水，能进行光合作用，二者都能进行呼吸作用；B、C、D 组对照，实验的自变量是光照强度，C 组光照强度强，光合作用强度大，D 组光照强度是 0，因此不能进行光合作用，只进行呼吸作用【解答】解：（1）该实验的自变量是光照强度和二氧化碳浓度，目的是探究光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响，因此 X 处理应该是暗处理，

27、目的是将原有光合作用产生的淀粉运走耗尽（2）由表格信息可知，A 组小烧杯中是氢氧化钠溶液，吸收二氧化碳，因此由于二氧化碳13不足，不能进行光合作用产生淀粉，不能变蓝；B 组弱光条件下，光合作用强度小，光合作用强度小于呼吸作用强度，无淀粉积累，也不能变蓝（3）设天竺葵经过 24 小时“X”处理后，4cm2大小的叶片的干物质量是 a，C 组光照 5 小时光照 5 小时干物质的量是 a+净光合作用强度5=M，D 组不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此 5 小时后干物质的量是 a5呼吸作用强度=N，则 MN=（a+净光合作用强度5）（a5呼吸作用强度）=5（净光合作用强度+呼吸作用强度）=5实际光合作

28、用强度=5 小时内有机物合成量故答案为：（1）黑暗（无光） 光照强度和 CO2浓度（2）CO2供应不足，无淀粉合成 光合作用强度小于或等于呼吸作用强度，无淀粉积累（3）制造8回答下列关于人体水平衡的问题（1）水分子可以借助于细胞膜上的水通道蛋白跨膜运输水分子也可以通过自由扩散的方式跨膜运输，但速度较慢，原因之一是水分子从磷脂分子的缝隙进出细胞， 磷脂分子的尾部是疏水的 （2）有多种信息分子参与人体水平衡的调节，例如 神经递质 、抗利尿激素等（3）抗利尿激素可促进肾小管和集合管快速重吸收水，其原理是：抗利尿激素与受体结合，经过信息转换，促使囊泡向靶细胞膜转移，囊泡膜上很可能含有 水通道蛋白 （4

29、）当人体饮水过多时，血液中抗利尿激素的浓度会 下降 ，但由于存在 反馈 调节机制，血液中抗利尿激素的浓度依然能保持相对稳定【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（饮水） 2、体内水多细胞外液渗透压降低下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素少肾小管、集合管重吸收减少尿量增加【解答】解：（1）细胞膜主要由蛋白质和磷脂双分子层构成，磷脂双分子层外部（头部）是亲水的，内部（尾部）是疏水的水分子可以借助于细胞膜上的水通道蛋白跨膜运14输水分子也可以通过自由

30、扩散的方式跨膜运输，但速度较慢，原因之一是水分子从磷脂分子的缝隙进出细胞，而磷脂分子的尾部是疏水的（2）水盐平衡调节是神经体液调节方式，所以涉及到的信息分子有神经递质、抗利尿激素等（3）结合（1）的信息，水分子借助通道蛋白跨膜运输较直接通过磷脂双分子层快，故肾小管和集合管能快速重吸收水，可能膜上有水通道蛋白（4）当人体饮水过多时，血液中抗利尿激素的浓度会下降，但由于存在反馈调节机制，当细胞渗透压升高时，抗利尿激素的分泌增加，所以血液中抗利尿激素的浓度依然能保持相对稳定故答案为：（1）磷脂分子的尾部是疏水的（2）神经递质（3）水通道蛋白（4）下降 反馈9如图表示某草原生态系统中两物种的数量变化，

31、回答下列问题（1）在用标志重捕法估计出物种 B 的种群密度为 m 时，发现有部分标记的个体被人类所捕杀，不考虑其他因素，则实际的物种 B 种群密度应该 小于 m（大于、小于或等于） （2）物种 A 和物种 B 之间信息传递的方向是 A 与 B 之间可以相互传递信息 （3）该生态系统中的能量沿着 食物链和食物网 （渠道）流动（4）假设草原遭遇了火灾，经过多年以后又恢复到原来的状态，此过程中发生的是 次生 演替（5）在群落水平上可研究的问题除了种间关系、群落的范围和边界、优势种外，还有 群落的丰富度、群落演替、群落的空间结构 （填 3 个）15【考点】F3：估算种群密度的方法；G6：生态系统的稳定

32、性【分析】图中 A、B 曲线数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系，其中 A 先到达波峰，表示被捕食者，B 为捕食者生态系统中信息传递在捕食关系中为双向的，A 可以影响 B 的生存，B 也同样会影响 A【解答】解：（1）设该地段种群中个体数为 X，其中标志总数为 Y，重捕总数为 x，重捕中被标志的个体数为 y，则 X：Y=x：y在用标志重捕法估计出物种 B 的种群密度为 m 时，发现有部分标记的个体被人类所捕杀，不考虑其他因素，根据公式可以推测，实际的物种B 种群密度应该小于 m（2）由图可知，物种 A 与物种 B 之间形成捕食关系，二者相互依赖、相互制约，

33、而实现这种动态的制约关系的是双方之间彼此进行的信息传递（3）该生态系统中的能量沿着食物链和食物网流动（4）假设草原遭遇了火灾，经过多年以后又恢复到原来的状态，此过程中发生的是次生演替（5）群落水平上研究的问题有种间关系、空间结构范围和边界、群落的优势种，还有群落的丰富度、群落演替、群落的空间结构等故答案为：（1）小于（2）A 与 B 之间可以相互传递信息（3）食物链和食物网（4）次生 （5）群落的丰富度、群落演替、群落的空间结构10为探究田鼠的某种遗传病的遗传方式，科研人员用患病的田鼠和正常田鼠做杂交实验，结果见表，回答下列问题 亲本 F1的表现型 F2的表现型及比例 杂交组合一：一只患病雄鼠

34、与一只正常雌鼠杂交 雌雄鼠都正常，雌雄鼠随机交配 雌性全正常雄性中，正常鼠：患病鼠=15：1 杂交组合二： 雌雄鼠都正常， 雌性全正常16一只正常雄鼠与一只正常雌鼠杂交雌雄鼠随机交配 雄性中，正常鼠：患病鼠=15：1 （1）对上述杂交实验结果合理的解释：患病性状只在 雄性 （填“雌”或“雄” ）性田鼠中表现；该遗传病由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，只要个体的基因型中含有 一 个显性基因即表现为正常（2）依据上述解释，杂交组合二的亲本基因型为 AABB 和 aabb 或 AAbb 和 aaBB （用A、a 和 B、b 表示）（3）请从 F1和 F2中选择小鼠，设计简便的实验验证上述解释：

35、实验方案： 让 F2 中的患病雄鼠与 F1 中的正常雌鼠交配，繁殖多次，统计后代的表现型 支持该解释的预期结果： 子代中正常田鼠与患病田鼠的比例接近 7：1（或子代中的雌鼠都正常，雄鼠中患病：正常=1：3） 【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合2、分析杂交组合一：一只患病雄鼠与一只正常雌鼠杂交，子一代雌雄鼠都正常，说明正常是显性性状，患病是隐性性状，雌雄鼠随机交配，子二代雌性全正常，雄性中，正常鼠

36、：患病鼠=15：1 说明患病有 2 对等位基因控制，且遵循自由组合定律，2对等位基因位于常染色体上，且患病只在雄鼠中表现，且 A_B_、A_bb、aaB_都正常，aabb患病；杂交组合二：一只正常雄鼠与一只正常雌鼠杂交，子一代雌雄鼠都正常，雌雄鼠随机交配，子二代雌性全正常雄性中，正常鼠：患病鼠=15：1，说明 2 对等位基因位于常染色体上，且患病只在雄鼠中表现，且 A_B_、A_bb、aaB_都正常，aabb 患病【解答】解：（1）由分析可知，患病性状只在雄鼠中表现由分析可知，该遗传病由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，只要个体的基因型中含有一个显性基因即表现为正常（2）由于该病由 2 对

37、等位基因控制，怯怯遵循自由组合定律，子二代雄鼠中正常：患病=15：1，因此子一代的基因型是 AaBb，亲本正常鼠鼠的组合是 AABBaabb 或者的AAbbaaBB，如果是 AABBaabb，则 AABB 为雄鼠，aabb 为雌鼠，如果是 AAbbaaBB，二者性别不受基因型限制17（3）如果该遗传病由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，只要个体的基因型中含有一个显性基因即表现正常，且患病性状只在雄鼠中，表现，子二代中患病雄鼠的基因型是aabb，子一代的基因型是 AaBb，二者杂交相当于测交实验，后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，雌鼠都表现正常，雄鼠

38、正常：患病=3：1故答案为：（1）雄性 一（2）AABB 和 aabb 或 AAbb 和 aaBB（3）方案：让 F2 中的患病雄鼠与 F1 中的正常雌鼠交配，繁殖多次，统计后代的表现型预期结果：子代中正常田鼠与患病田鼠的比例接近 7：1（或子代中的雌鼠都正常，雄鼠中患病：正常=1：3）三、选做题三、选做题【生物生物-选修选修 1 1：生物技术实践：生物技术实践】 （共（共 1 1 小题，满分小题，满分 1515 分）分）11测定水样是否符合饮用水的卫生标准，常用滤膜法测定大肠杆菌的总数大肠杆菌在含有伊红美蓝的固体培养基（EMB 培养基）上长出的菌落呈黑色如图所示，滤膜法的大致流程：用滤膜过滤

39、待测水样水样中的细菌留在滤膜上将滤膜转移到 EMB 培养基上培养统计菌落数目据图回答问题（1）过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶，其中需要经过灭菌处理的是 滤杯、滤膜和滤瓶 与过滤有关的操作都要在酒精灯火焰旁进行（2）待测水样过滤完之后，还有部分细菌吸附在滤杯杯壁上，将这部分细菌也尽可能集中到滤膜上的操作为 无菌条件下，用无菌水冲洗滤杯，再次过滤 （3）将完成过滤之后的滤膜紧贴在 EMB 培养基上，这属于微生物培养中的 接种 操作从功能上看，EMB 培养基属于 鉴别 培养基（4）无菌操作下将 90ml 无菌水加入到 10ml 待测水样中，这样就将待测水样稀释了 10 倍，将稀释后的菌液通过滤

40、膜法测得 EMB 培养基上的菌落数为 45，黑色菌落为 5，则 1 升18待测水样中的大肠杆菌数目为 500 个（5）若要测定待测水样中酵母菌的数目，应更换上述过滤装置中的滤膜，选择孔径 更大 （填“更大”或“更小” ）的滤膜【考点】I1：微生物的分离和培养【分析】滤膜法是检测水样中大肠细菌群的方法将一定量水样注入已灭菌的微孔薄膜的滤器中，经过抽滤，细菌被截留在滤膜上，将滤膜贴于伊红美蓝培养基上，经培养后计数和鉴定滤膜上生长的大肠菌群菌落，依据过滤水样计算每升或每 100 毫升水样中的大肠菌群数操作简单、快速，主要适用于杂质较少的水样【解答】解：（1）过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶，这些

41、实验仪器都需要经过灭菌处理，与过滤有关的操作都要在酒精灯火焰旁进行，防止杂菌的污染（2）待测水样过滤完之后，还有部分细菌吸附在滤杯杯壁上，此时可以在无菌条件下，用无菌水冲洗滤杯，再次过滤，将这部分细菌也尽可能集中到滤膜上（3）将完成过滤之后的滤膜紧贴在 EMB 培养基上，属于微生物培养中的接种操作从功能上看，该培养基中含有伊红美蓝，因此 EMB 培养基属于鉴别培养基（4）无菌操作下将 90ml 无菌水加入到 10ml 待测水样中，这样就将待测水样稀释了 10 倍；根据大肠杆菌鉴定的原理可知，黑色菌落为大肠杆菌，因此 1 升待测水样中的大肠杆菌数目=5=500 个（5）若要测定待测水样中酵母菌的

42、数目，酵母菌属于真核生物，大肠杆菌属于原核生物，真核细胞的直径比原核细胞大，因此应更换上述过滤装置中的滤膜，选择孔径更大的滤膜故答案为：（1）滤杯、滤膜和滤瓶（2）无菌条件下用无菌水冲洗滤杯，再次过滤（3）接种 鉴别（4）10 500（5）更大四、选做题四、选做题【生物生物-选修选修 3 3：现代生物科技专题：现代生物科技专题】 （共（共 1 1 小题，满分小题，满分 0 0 分）分）12乙肝病毒表面有 T1蛋白和 T2蛋白，免疫接种实验表明这两种蛋白质都可引起实验动物的免疫反应科研人员用农杆菌转化法培育出转基因番茄，用于生产可口服的乙肝病毒疫19苗，回答下列问题：（1）T1蛋白和 T2蛋白进

43、入实验动物的肠道后，会被实验动物小肠黏膜上的一种 M 细胞当做 抗原 处理，进而引发一系列的免疫反应，最终产生相应的 记忆细胞（抗体和记忆细胞） ，使实验动物获得了对乙肝病毒的免疫能力（2）用转基因番茄生产可口服的乙肝病毒疫苗（含 T1蛋白） ，所用的目的基因是 T1蛋白基因 ，所用的运载体是土壤农杆菌的 Ti 质粒 （3）可利用 PCR 技术扩增目的基因，其前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成 引物 PCR 一般要经历三十多次循环，目的基因在乙肝病毒 DNA 中的位置如图所示，则在 第三次 （填“第一次” 、 “第二次”或“第三次” ）次循环结束后，即可出现两条链等长

44、的目的基因片断（4）获得转基因番茄植株后，通过分子检测，已确定该植株所结番茄中含有 T2蛋白，此后还需要进行个体生物学水平的鉴定，例如 用转基因番茄植株生产的 T2 蛋白对实验动物进行免疫接种实验 【考点】Q2：基因工程的原理及技术【分析】1、目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的 DNA是否插入目的基因DNA 分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了 mRNA分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等2、PCR 的原理是 DNA 双链复制；扩增过程是在较高温度下进行的，因此需要加入耐高温的DNA 聚合酶（或

45、 Taq 酶） 利用 PCR 技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物3、农杆菌的 Ti 质粒上的 TDNA 具有可转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体 DNA 上的特点，因此携带外源基因的 DNA 片段必须插入到 TDNA 片段（内部）部位【解答】解：（1）T1蛋白和 T2蛋白是乙肝病毒表面的蛋白质，进入实验动物的肠道后，会被当做抗原处理，进而引发一系列的免疫反应，最终产生相应的记忆细胞和抗体（2）用转基因番茄生产可口服的乙肝病毒疫苗（含 T1蛋白） ，目的基因的产物是 T1蛋白，因此所用的目的基因是 T1蛋白基因根据题干中“用农杆菌转化法培育出转

46、基因番茄”可20知：所用的运载体是土壤农杆菌的 Ti 质粒（3）PCR 技术扩增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成引物由图分析可知：X 基因第一次复制得到两个两种 DNA 片段：和；X 基因第二次复制得到四个四种 DNA 片段：复制得和、复制得和；X 基因第三次复制得到八个五种 DNA 片段：复制得和、复制得和、复制得和、复制得和结合上图进行分析：在第三次次循环结束后，即可出现两条链等长的目的基因（）片断（4）获得转基因番茄植株后，通过分子检测，已确定该植株所结番茄中含有 T2蛋白根据题干“乙肝病毒表面有 T1蛋白和 T2蛋白，免疫接种实验表明这两种蛋白质都可引起实验动物的免疫反应” ，因此，在个体生物学水平上，用转基因番茄植株生产的 T2 蛋白对实验动物进行免疫接种实验来鉴定故答案为：（1）抗原 记忆细胞（抗体和记忆细胞）（2）T1 蛋白基因 Ti 质粒（3）引物 第三次（4）用转基因番茄植株生产的 T2 蛋白对实验动物进行免疫接种实验