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1、成人高考数学知识点总结1 集合思想及应用集合是高中数学的基本知识,为历年必考内容之一,主要考查对集合基本概念的认识和理解。例:已知集合A=(_,y)|_2+m_-y+2=0,B=(_,y)|_-y+1=0,且0_2,如果AB ,求实数m的取值范围。2 充要条件的判定充分条件、必要条件和充要条件是重要的数学概念,主要用来区分命题的条件p和结论q之间的关系。例:已知关于_的实系数二次方程_2+a_+b=0有两个实数根、,证明:|0,a1,_0),求f(_)的表达式。(2)已知二次函数f(_)=a_2+b_+c满足|f(1)|=|f(-1)|=|f(0)|=1,求f(_)的表达式。6 函数值域及求法
2、函数的值域及其求法是近几年高考考查的重点内容之一。例:设m是实数,记M=m|m1,f(_)=log3(_2-4m_+4m2+m+ )。(1)证明:当mM时,f(_)对所有实数都有意义;反之,若f(_)对所有实数_都有意义,则mM。(2)当mM时,求函数f(_)的最小值。(3)求证:对每个mM,函数f(_)的最小值都不小于1。7 奇偶性与单调性(一)函数的单调性、奇偶性是高考的重点内容之一,掌握判定方法,正确认识单调函数与奇偶函数的图象。例:设a0,f(_)= 是R上的偶函数,(1)求a的值;(2)证明: f(_)在(0,+)上是增函数。8 奇偶性与单调性(二)函数的单调性、奇偶性是高考的重点和
3、热点内容之一,特别是两性质的应用更加突出。本节主要帮助考生学会怎样利用两性质解题,掌握基本方法,形成应用意识。例:已知偶函数f(_)在(0,+)上为增函数,且f(2)=0,解不等式flog2(_2+5_+4)0。例:已知奇函数f(_)是定义在(-3,3)上的减函数,且满足不等式f(_-3)+f(_2-3) ;(3)若F(_)的反函数F-1(_),证明:方程F-1(_)=0有惟一解。10 函数图象与图象变换函数的图象与性质是高考考查的重点内容之一,掌握函数图象变化的'一般规律,能利用函数的图象研究函数的性质。例:已知函数f(_)=a_3+b_2+c_+d的图象如图,求b的范围。11 函数
4、中的综合问题函数综合问题是历年高考的热点和重点内容之一,一般难度较大。例:设函数f(_)的定义域为R,对任意实数_、y都有f(_+y)=f(_)+f(y),当_0时f(_)0,试证不等式f(_)= ),方程f(_)-_=0的两个根_1、_2满足0(1)当_0,_1 时,证明_(2)设函数f(_)的图象关于直线_=对称,证明: 。1、教育学部分:理解和掌握收育学的基础知识,基本理论,把握当前教育理论与实践中的热点问题。识记教育学涉及的基本概念,对教育学体系中的基础知识和理论,如教育学的研究对象、教育学的发展状况;款育的本质,职能和规律,教育目的,教育制度,就师和学生,教学理论和实践,德育理论和实践,理主任工作,课外校外教育等有较全面准确的认识和理解。能运用教育学的基础知识和基本理论分析p 教育的实现问题,具有分析p 和能决教育和教学实践问题的初步能力。2、心理学部分:理解心理学的基本概念、基本原理和基本理论,科学地认识各种心理现象,并掌握心理活动发生,发展及其变化的脱律。理解心理学基本概念的内涵和外延,理解并掌握心理学研究的对象、感觉和知觉,注意、记忆、思维和想象、情绪与意志、需要与动机。技能、能力、人格,社会态度与行为,心理健康和心理咨询等心理活动及心理特征的分类和基本规律。第 3 页 共 3 页