部编版六年级语文上册第七单元综合素质达标附答案.docx

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1、部编版六年级语文上册第七单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分：积累运用（36分）、选择题。（请将正确答案对应的序号填在括号里）（20分）.下列各组词语中，加点字注音无误的一项是（）A.奴婢(bi)驰骋(cheng)处土 (chu)处土 (chu)戛然而止（jiG）B.荒谬(mido)虚拟（ni）恬静(tidn)少选之间（shoo）C.彻底（ch。凸显（tu）行当(hdng)波涛汹涌（xGng）D.尴尬(gGn)债券(qudm)汤汤(shang)汤汤(shang)拊掌大笑（班）1 .下列词语中没有错别字的一项是（）A.茅屋A.茅屋景向余音绕梁B

2、.画轴曝晒画龙点晴C.纯熟谱写妙笔生花D.霎时照耀巧夺天宫2 . “曝”字的意思可能与下列哪一项有关？（A.说话 B.水 C.时间 D.太阳.对文言文二则一课中的字词解释有误的一项是（A. 志：心志，情志。B.少选：遗漏，没有选上。C.股：大腿。D.搐:抽缩。5.下列加点词语都与戏曲有关，其中用的不是词语本义的一项是（） A.戏曲表演，演员登台亮相很重要，往往能起到先声夺人的效果。B.年轻人一到单位不要就想着唱主角，要甘于跑龙套。 C.他和许多演员是好朋友，所以有时也会粉墨登场，客串一角。 D.春节联欢晚会的压轴曲目是难忘今宵。 .下列句子朗读停顿划分正确的一项是（）A.伯牙鼓/琴，锤子期/听

3、之。B.伯牙/所念，锤子期/必得之。C.少/选之间而/志在流水。D.伯牙/破琴/绝弦，终身不/复/鼓琴。6 .著名的书法家王羲之是哪个朝代的人？（）A.西晋B.东晋C.唐代D.宋代大店面京千福奇多年佛 珞威而碑文IB. S 需撰量郎 判曲武 邪颓其卿t朝散大王 得 长文君荀恨之宏曷比 知一BI主a故EM1家 时象将群英者也超大店面京千福奇多年佛 珞威而碑文IB. S 需撰量郎 判曲武 邪颓其卿t朝散大7 .下列四幅书法作品的风格特点，依次是（）日目化飞集 后力吴基泰皤*斩 隼耳j叁娟秀清丽，结体扁平，舒展超逸。笔走龙蛇，磅礴连绵，姿态万千。笔力刚劲，平正端庄，险劲生动。圆厚端庄，方正朴茂，雄浑

4、刚劲。A.B.C.D. “比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。”这个句子应插入下面语段（）作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖 先通过想象创造出来的。古时候，人们对大自然的许多现象无法做出科学的解释，更没 有控制自然的能力。于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群 山大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以 飞快奔跑 A.之前B.之间C.之间D.之后10.下列说法中不正确的是哪一项？（）A.书戴嵩画牛的作者是苏轼，告诉我们艺术家要向劳动人民虚心学习。B.月光曲的作曲者是德国音

5、乐家贝多芬。C.伯牙鼓琴反映了朋友间相互欣赏的真挚友情。D.中国的国剧一一评剧，有多变的脸谱，也有用马鞭当作道具的表演方式。二、读拼音，写词语。（6分）you jing zhii guang tao zui（）（）（）gang qin pu xie chiin shu（）（）（）三、根据所学知识填空。（10分）1 .伯牙鼓琴，锤子期听之。，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若 太山。”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”锤子 期 死 , , ,O.有不少四字词语是与音乐有关的。“”比喻知音难觅或乐曲高妙；“”借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞；“”形容歌声或 音乐优美，耐人回味。我还知

6、道其他与音乐有关的四字词语，如“”和第二部分：阅读欣赏（34分）（一）割席断交（14分）南朝-宋刘义庆管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。 又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐曰：”子 非吾友也。”（选自世说新语德行）【注释】管宁：字幼安，东汉末年至三国时期著名隐士。华歆：字子鱼，东汉末年至三国时期名士、重臣。共：一起。捉：拿起来，举起。掷：扔。尝：曾经。 轩冕：古代卿大夫的车乘和礼服。如故：像原来一样。如，如同，好像。废书：扔下 书本。席：供坐卧铺垫的用具。1 .管宁、华歆是在什么时候发现黄金的？（）（2分）A.读书的时候B.菜园中锄草

7、的时候C.割席的时候D.马车经过的时候.下列加点字注释有误的一项是（）（2分）A.宁读如故（原来）B.与瓦石不异（优异） C.歆废书出看（放下）D.华捉而掷去之（指金子） 3 . ”子非吾友也”的意思是（）（2分）A.你是我的朋友。B.你不是他的朋友。C.你是我的朋友吗？D.你不是我的朋友。4 .管宁为什么要与华歆割席断交？（4分）.管宁和华歆各有什么样的性格特点？（4分）（二）致爱丽丝（20分）人们齐聚在像城堡一样的大厅里，参加一场盛大的宴会。周遭有闪闪发光的圣诞树， 有“面颊像玫瑰，鼻子似樱桃，常常带着欢乐笑倚，两腮长满白胡子”的可爱的圣诞老人, 有摇曳的蜡烛和红酒丰盛的圣诞大餐之后，水晶

8、吊灯下，衣香鬓影，舞姿翩翩一 切就像童话故事里的一样。这就是我们印象中关于圣诞节的一个场景。一个寒冷的圣诞夜，贝多芬徘徊在维也纳的街头，贫困孤独的他在寒风中高昂着头颅。突然，贝多芬发现了一位在寒风中瑟瑟发抖的女孩。女孩叫爱丽丝，她的一位邻居雷 德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望，他说，在这个愿望没有实现之前，他 是不能死去的，否则他的灵魂就不能升入天堂。爱丽丝跑到教堂里想求助神父，但被拒之 门外。“什么愿望？ ”贝多芬问。“他想再看一眼森林和大海，再看一眼塔希提岛和阿尔卑斯山。”爱丽丝含着泪水说, “多好的老人呀，可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望。”贝多芬拉起爱丽丝的手，来到了雷德尔

9、的身边。他轻轻地打开了昏暗的房间角落里的 那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那，他仿佛被一种无法言说的神秘力量吸引着，心底 的激情顿时化作了美妙的声音，他弹奏着，那么自如，那么专注“啊，看到了！我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸟、森林、 耀眼的阳光尊敬的先生，感谢你在这圣诞之夜，使我看到了我想看到的一切一一我终 生热爱的大自然。”“不，要感谢天使一般的爱丽丝把我引到了这架钢琴前请允许我把这首曲子献给 她吧一一可爱的小爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来，带着它，走遍全世界”说完， 贝多芬告别了爱丽丝，旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。一支名为致爱丽丝的钢琴曲，从此成为经典，为世人喜爱。

10、贝多芬的一生是伟大的，也是充满苦难的。世界不曾给过他什么欢乐，而他却创造了 永久的欢乐献给世界。对于苦难中的人们，贝多芬是他们最好和最亲密的朋友一一当他们 感到忧伤的时候，贝多芬会悄然来到他们身边，一言不发，只在琴弦上弹奏出他那隐忍的 心曲，抚慰着那些忧伤着的人们。我想那个圣诞夜，贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。快乐成了一 串透明的珠子，连成项链，不经意地在我们耳边轻响，使施予者和接受者、祝愿者和被祝 愿者都能心安。（有删改）.钢琴曲致爱丽丝的名字是谁取的？（）（2分）A.雷德尔 B.爱丽丝C.贝多芬D.神父.下列对第1自然段的理解与分析恰当的一项是（）（2分）A.用宴会的豪华

11、反衬贝多芬、爱丽丝和雷德尔的清苦。B.豪华的宴会与致爱丽丝的诞生无关，显得多余。C.点明故事发生的时间，使名曲的创作过程显得更加真实。D.点明故事发生的背景，设置悬念，引发读者的阅读兴趣。3 .第7自然段中关于雷德尔的语言的描写对于贝多芬的琴声的描写而言，属于（）（2分） A.侧面描写 B.正面描写C.环境描写D.景物描写.请用简洁的语言概括贝多芬创作致爱丽丝的过程。（4分）4 .文章的最后一段中说：“贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。”他们的 快乐分别是什么？（5分）.请运用以下开头，续写第6自然段中贝多芬弹琴时的联想，可以联系第7自然段的内容展 开合理的想象。（5分）他弹奏着

12、，那么自如，那么专注，仿佛第三部分：习作表达（30分）题目：我是俗话说，天生我材必有用。相信每个人在某一方面都是高手，或是诗词小达人，或是 运动小健将，或是出色小厨师请以我是为题，展示自己的绝招吧。要求：内容具体，重点突出。第七单元综合素质达标第一部分：积累运用 一、1. A 2. C 3. D 4. B 5. B 6. B 7. B 8. C 9. C 10. D二、幽静烛光陶醉钢琴谱写纯熟三、1.方鼓琴而志在太山汤汤乎若流水伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴以为世无足复为 鼓琴者2.高山流水黄钟大吕余音绕梁示例：曲高和寡响遏行云第二部分：阅读欣赏()1. B 2. B 3. D4 .因为管宁视黄金、达官显贵如草芥，而华歆则不是，两人道不同，不相为谋。5 .管宁：做事一心一意。华歆：做事三心二意。(二)1. C 2. A 3. A.示例：一个圣诞夜，贝多芬被爱丽丝引到一位叫雷德尔的老人身边，为老人创作并弹 奏了表现阿尔卑斯山、塔希提岛的自然风光的钢琴曲一一致爱丽丝。4 .示例：贝多芬的快乐是创作了不朽的钢琴曲，献给了爱丽丝和雷德尔，抚慰了老人 的心。雷德尔的快乐是他在琴声中看到了他热爱的大自然，实现了自己的愿望。 爱丽丝的快乐是帮助了雷德尔，满足了老人的愿望。5 .略。第三部分：习作表达 略。