七年级生物上册第5章第1节光合作用课件北师大版ppt.ppt

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1、像科学家一样去观察！像科学家一样去观察！像科学家一样去思考！像科学家一样去思考！像科学家一样去实验！像科学家一样去实验！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能探究活动探究活动1 1 柳树生长之谜柳树生长之谜2.3kg90kg76.8kg89.943kg种植种植五年后五年后称重称重为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能讨论与思考：讨论与思考：海尔

2、蒙特的实验结论完全正确吗？从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源，还应该考虑什么因素？答：答：不完全正确，他只考虑土壤中物质对植物生长的影响，没有考虑空气中物质对植物生长的影响为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能探究活动2普利斯特利的实验为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 假如你是普利斯特利，当时你会假如你是普利斯特利，当时你会得到什么结论得到什么结论?想一想想一想普利斯特利的结论普利斯特利的结论：植物能植物能“净化净化”因燃烧或动物呼吸

3、而变因燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气，使空气变好得污浊的空气，使空气变好。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能光线强度绿色植物释放气体的能力探究活动3 英格豪斯的实验英格豪斯通过实验证明绿色植物只有在光下才能净化空气,他还发现,光照下的绿色植物能够释放气体,这种释放气体的能力在夕阳西下是降低,日落后完全停止.讨论：英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是什么？答：绿色植物光合作用需要光答：绿色植物光合作用需要光为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能O2

4、：氧气氧气CO2：二氧：二氧化碳化碳O2O2O2O2O2O2O2O2O2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2O2O2O2O2O2O2O2O2O2CO2CO2CO2CO2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能探究活动4：萨克斯的实验材料用具：材料用具：盆栽绿色植物，黑纸片，透明胶盆栽绿色植物，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水子，滴管，火柴，清水只有淀粉遇碘呈现蓝色只有淀粉遇碘呈现蓝色科学

5、家已证实科学家已证实为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能讨论与思考：讨论与思考：1、根据实验观察到的现象，你得出的实验结论是什么？答：答：绿色植物的叶片在光光下，可以产生淀粉淀粉。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二氧二氧化碳化碳土壤土壤什么叫光合作用什么叫光合作用什么叫光合作用什么叫光合作用有机物有机物（淀粉等）（淀粉等）+氧气氧气氧气氧气水水水水水水为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

6、学图书室育人功能 光合作用的概念：绿色植物吸收阳光的能量，利用二氧化碳和水，合成有机物并释放氧气的过程，称为光合作用条件：太阳光原料：二氧化碳和水产物：有机物和氧气为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生、海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是长所需要的物质主要是：（）A.A.二氧化碳二氧化碳 B.B.水水 C.C.无机盐无机盐 D.D.氧气氧气2 2、普利斯特利的实验普利斯特利的实验告诉我们告诉我们绿色植物生长所需要吸绿色植物生长所需要吸收（收（

7、）同时放出）同时放出（）。）。A.A.二氧化碳二氧化碳 B.B.水水 C.C.无机盐无机盐 D.D.氧气氧气B BA AD D3 3、下列各因素那个不是植物生长所必须的：下列各因素那个不是植物生长所必须的：（）A.A.二氧化碳二氧化碳 B.B.水水 C.C.土壤土壤 D.D.阳光阳光C C考考你为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课外探究活动课外探究活动2.对光合作用探究对光合作用探究过程中有那些科学过程中有那些科学家作出过重要贡献，其通过什么实验，家作出过重要贡献，其通过什么实验，获得那些科研成果？获得那些科研成果？1.验证绿叶在光下合成淀粉验证绿叶在光下合成淀粉 (P71)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢 谢谢