全国会计硕士专业学位教育指导委员会秘书处29570.docx

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1、2011年专业学位研究生入学考试心理学专业综合考试科目命题指导意见一、考试性性质心理学专专业综合合是20011年年应用心心理硕士士（MAAP）专专业学位位研究生生入学考考试的科科目之一一。心心理学专专业综合合考试试要力求反反映考生生的基本本素质和和综合能能力，选选拔具有有发展潜潜力的优优秀人才才入学，为为国家培培养从事事某一特特定职业业所必需需的心理理学技能能的应用用型高级级专业人人才，以以解决都都市压力力、公共共安全、灾灾害救助助、危机机防御等等方面的的实际问问题。二、考试要要求测试考生对对于心理学学专业的的基本概概念、基基础知识识的掌握握情况和和运用能能力。三、考试内内容第一章 心理学学导

2、论第一节 心理学学概述（一） 心理学研究究对象（二） 心理学主要要流派第二节 心理学学的研究究方法（一） 实验法1. 变量与控制制2. 实验的信度度和效度度3. 反应时法4. 心理物理学学方法（二） 观察法（三） 个案法（四） 心理测量1. 心理测量的的基本概概念2. 心理测验的的信效度度3. 心理测验的的标准化化4. 人格测验5. 智力测验6. 常用临床心心理测验验7. 心理测验的的合理使使用策略略（五） 心理统计1. 描述统计2. 推论统计（六） 研究中的道道德和伦伦理问题题第三节 感觉（一） 感觉的含义义（二） 颜色视觉（三） 声音的心理理维度第四节 知觉（一） 知觉的含义义和特性性（二

3、） 知觉组织1. 知觉组织原原则2. 形状知觉3. 深度知觉4. 运动知觉（三） 错觉第五节 意识和和注意（一） 意识与无意意识1. 意识的含义义2. 意识的功能能3. 睡眠与梦（二） 注意过程1. 注意的含义义2. 注意的特征征3. 选择性注意意第六节 学习和和记忆（一） 学习的含义义（二） 学习理论1. 经典性条件件作用说说2. 操作性条件件作用说说3. 观察学习（三） 记忆的含义义（四） 记忆的种类类1. 感觉记忆2. 短时记忆与与工作记记忆3. 长时记忆（五） 遗忘1. 遗忘曲线2. 影响遗忘的的因素第七节 思维（一） 思维的含义义及种类类（二） 概念的含义义及其形形成（三） 问题解决

4、1. 问题解决的的过程2. 影响问题解解决的因因素（四） 推理1. 演绎推理2. 归纳推理（五） 判断和决策策1. 启发法和判判断2. 决策框架3. 决策规避第八节 智力（一） 智力的含义义（二） 智力的测量量1. 智力测验的的编制2. 常用智力测测验（三） 智力理论1. 智力的心理理测量学学理论2. 智力三因素素理论3. 多元智力理理论第九节 情绪（一） 情绪的含义义和功能能（二） 表情1. 非语言交流流2. 文化与表情情3. 面部表情（三） 情绪理论1. 詹姆斯兰格理理论2. 坎农巴巴德理论论3. 情绪的认知知评价理理论第十节 动机（一） 动机的含义义（二） 生理动机（三） 个人成就动动机

5、1. 成就需要2. 成功与失败败的归因因（四） 学习动机1. 学习动机强强化理论论2. 学习动机的的人本理理论3. 学习动机的的社会认认知理论论4. 学习动机的的培养与与发展（五） 需要层次理理论第二章 人格心理理学第一节 人格的的含义第二节 人格心心理学的的流派与与应用（一） 精神分析流流派（二） 行为主义流流派（三） 认知流派（四） 人本主义流流派（五） 特质流派（六） 生物学流派派第三节 人格测测量（一） 客观测验（二） 投射测验第三章 发展心理理学第一节 发展心心理学的的研究方方法（一） 横断设计（二） 纵向设计（三） 聚合交叉设设计（四） 双生子设计计第二节 发展心心理学的的主要理理

6、论（一） 精神分析论论的心理理发展观观（二） 行为主义的的心理发发展观（三） 维果茨基的的文化历史史发展观观（四） 生态系统理理论第三节 生理发发展（一） 孕期和童年年期的生生理发展展（二） 青春期的生生理发展展（三） 成年期的生生理变化化第四节 认知发发展（一） 皮亚杰的心心理发展展阶段理理论（二） 婴幼儿的认认知发展展（三） 青春期的认认知发展展（四） 成人期的认认知发展展（五） 认知老化第五节 语语言获得得（一） 婴幼儿言语语发展（二） 童年期言语语发展第六节 社会性性发展（一） 艾里克森的的社会心心理发展展阶段（二） 儿童期的社社会性发发展（三） 青春期的社社会性发发展（四） 成年期的

7、社社会性发发展第七节 性别发发展（一） 生理的性别别与社会会的性别别（二） 性别角色的的获得第八节 道德发发展（一） 柯尔伯格的的道德推推理阶段段（二） 道德推理的的性别的的文化观观点第四章 临床与与咨询心心理学第一节 临临床与咨咨询心理理学的概概念与历历史第二节 心心理治疗疗与心理理咨询的的概念及及异同第三节 心心理治疗疗与心理理咨询中中治疗关关系的特特征及影影响因素素第四节 临临床与咨咨询心理理学工作作伦理第五节 临临床与咨咨询心理理学研究究方法（一） 研究设计和和研究报报告（二） 量化研究和和质性研研究（三） 基本的统计计及数据据分析方方法第五章 变态心心理学第一节 正正常与异异常的界界

8、定及标标准、重重性精神神病的界界定第二节 焦焦虑障碍碍（一） 恐怖症（二） 强迫症（三） 惊恐障碍（四） 广泛性焦虑虑障碍（五） 创伤后应激激障碍第三节 心心境障碍碍（一） 单相情感障障碍（二） 双相情感障障碍第四节 进进食障碍碍第五节 人人格障碍碍第六节 物物质依赖赖第七节 儿儿童心理理障碍（一） 孤独症（二） 多动症第五章 社会心心理学第一节 社会思思维（一） 自我概念（二） 自尊（三） 行为归因（四） 自我知觉第二节 社会影影响（一） 从众（二） 说服（三） 群体影响第三节 社会关关系（一） 偏见（二） 攻击（三） 利他主义与与亲社会会行为（四） 冲突第六章 管理心心理学第一节 管理哲学

9、学（一） 经济人假设设（X理理论）（二） 自我实现人人假设（YY理论）（三） 社会人假设设（四） 复杂人假设设（超YY理论）（五） 文化人假设设（Z理理论）（六） 决策人假设设（七） 学习人假设设第二节 组织激励励（一） 三重需要理理论（二） ERG理论论（三） 行为矫正理理论（四） 期望理论（五） 公平理论（六） 目标设置理理论（七） 工作特征理理论（八） 工作再设计计第三节 领导理论论（一） 领导特质理理论（二） 领导行为风风格理论论（三） 领导权变理理论（四） 领导情景理理论第四节 组织理理论（一） 组织结构（二） 组织文化（三） 组织变革与与发展四、考试方方式与分分值心理学专业业综合考考试，由由各招生生单位根根据应用用心理专专业硕士士教育指指导委员员会提出出的指导导性考试试大纲自自行命制制，全国国统一考考试，考考试时间间为1880分钟钟，满分分为3000分。12