全国会计硕士专业学位教育指导委员会秘书处8534.docx

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1、20111年专业业学位研研究生入入学考试试心理学学专业综合合考试科科目命题题指导意意见一、考试试性质心理学学专业综合合是20011年年应用心心理硕士士（MAAP）专专业学位位研究生生入学考考试的科科目之一一。心心理学专专业综合合考试试要力求反反映考生生的基本本素质和和综合能能力，选选拔具有有发展潜潜力的优优秀人才才入学，为为国家培培养从事事某一特特定职业业所必需需的心理理学技能能的应用用型高级级专业人人才，以以解决都都市压力力、公共共安全、灾害救救助、危危机防御御等方面面的实际际问题。二、考试试要求测试考生生对于心理学学专业的的基本概概念、基基础知识识的掌握握情况和和运用能能力。三、考试试内容

2、第一章 心理理学导论论第一节 心理理学概述述（一） 心理学研研究对象象（二） 心理学主主要流派派第二节 心理理学的研研究方法法（一） 实验法1. 变量与控控制2. 实验的信信度和效效度3. 反应时法法4. 心理物理理学方法法（二） 观察法（三） 个案法（四） 心理测量量1. 心理测量量的基本本概念2. 心理测验验的信效效度3. 心理测验验的标准准化4. 人格测验验5. 智力测验验6. 常用临床床心理测测验7. 心理测验验的合理理使用策策略（五） 心理统计计1. 描述统计计2. 推论统计计（六） 研究中的的道德和和伦理问问题第三节 感觉觉（一） 感觉的含含义（二） 颜色视觉觉（三） 声音的心心理

3、维度度第四节 知觉觉（一） 知觉的含含义和特特性（二） 知觉组织织1. 知觉组织织原则2. 形状知觉觉3. 深度知觉觉4. 运动知觉觉（三） 错觉第五节 意识识和注意意（一） 意识与无无意识1. 意识的含含义2. 意识的功功能3. 睡眠与梦梦（二） 注意过程程1. 注意的含含义2. 注意的特特征3. 选择性注注意第六节 学习习和记忆忆（一） 学习的含含义（二） 学习理论论1. 经典性条条件作用用说2. 操作性条条件作用用说3. 观察学习习（三） 记忆的含含义（四） 记忆的种种类1. 感觉记忆忆2. 短时记忆忆与工作作记忆3. 长时记忆忆（五） 遗忘1. 遗忘曲线线2. 影响遗忘忘的因素素第七节

4、 思维维（一） 思维的含含义及种种类（二） 概念的含含义及其其形成（三） 问题解决决1. 问题解决决的过程程2. 影响问题题解决的的因素（四） 推理1. 演绎推理理2. 归纳推理理（五） 判断和决决策1. 启发法和和判断2. 决策框架架3. 决策规避避第八节 智力力（一） 智力的含含义（二） 智力的测测量1. 智力测验验的编制制2. 常用智力力测验（三） 智力理论论1. 智力的心心理测量量学理论论2. 智力三因因素理论论3. 多元智力力理论第九节 情绪绪（一） 情绪的含含义和功功能（二） 表情1. 非语言交交流2. 文化与表表情3. 面部表情情（三） 情绪理论论1. 詹姆斯兰格格理论2. 坎农

5、巴德理理论3. 情绪的认认知评价价理论第十节 动机机（一） 动机的含含义（二） 生理动机机（三） 个人成就就动机1. 成就需要要2. 成功与失失败的归归因（四） 学习动机机1. 学习动机机强化理理论2. 学习动机机的人本本理论3. 学习动机机的社会会认知理理论4. 学习动机机的培养养与发展展（五） 需要层次次理论第二章 人格格心理学学第一节 人格格的含义义第二节 人格格心理学学的流派派与应用用（一） 精神分析析流派（二） 行为主义义流派（三） 认知流派派（四） 人本主义义流派（五） 特质流派派（六） 生物学流流派第三节 人格格测量（一） 客观测验验（二） 投射测验验第三章 发展展心理学学第一节

6、 发展展心理学学的研究究方法（一） 横断设计计（二） 纵向设计计（三） 聚合交叉叉设计（四） 双生子设设计第二节 发展展心理学学的主要要理论（一） 精神分析析论的心心理发展展观（二） 行为主义义的心理理发展观观（三） 维果茨基基的文化化历史史发展观观（四） 生态系统统理论第三节 生理理发展（一） 孕期和童童年期的的生理发发展（二） 青春期的的生理发发展（三） 成年期的的生理变变化第四节 认知知发展（一） 皮亚杰的的心理发发展阶段段理论（二） 婴幼儿的的认知发发展（三） 青春期的的认知发发展（四） 成人期的的认知发发展（五） 认知老化化第五节 语言获获得（一） 婴幼儿言言语发展展（二） 童年期言

7、言语发展展第六节 社会会性发展展（一） 艾里克森森的社会会心理发发展阶段段（二） 儿童期的的社会性性发展（三） 青春期的的社会性性发展（四） 成年期的的社会性性发展第七节 性别别发展（一） 生理的性性别与社社会的性性别（二） 性别角色色的获得得第八节 道德德发展（一） 柯尔伯格格的道德德推理阶阶段（二） 道德推理理的性别别的文化化观点第四章 临床床与咨询询心理学学第一节 临床与与咨询心心理学的的概念与与历史第二节 心理治治疗与心心理咨询询的概念念及异同同第三节 心理治治疗与心心理咨询询中治疗疗关系的的特征及及影响因因素第四节 临床与与咨询心心理学工工作伦理理第五节 临床与与咨询心心理学研研究方

8、法法（一） 研究设计计和研究究报告（二） 量化研究究和质性性研究（三） 基本的统统计及数数据分析析方法第五章 变态态心理学学第一节 正常与与异常的的界定及及标准、重性精精神病的的界定第二节 焦虑障障碍（一） 恐怖症（二） 强迫症（三） 惊恐障碍碍（四） 广泛性焦焦虑障碍碍（五） 创伤后应应激障碍碍第三节 心境障障碍（一） 单相情感感障碍（二） 双相情感感障碍第四节 进食障障碍第五节 人格障障碍第六节 物质依依赖第七节 儿童心心理障碍碍（一） 孤独症（二） 多动症第五章 社会会心理学学第一节 社会会思维（一） 自我概念念（二） 自尊（三） 行为归因因（四） 自我知觉觉第二节 社会会影响（一） 从

9、众（二） 说服（三） 群体影响响第三节 社会会关系（一） 偏见（二） 攻击（三） 利他主义义与亲社社会行为为（四） 冲突第六章 管理理心理学学第一节 管理理哲学（一） 经济人假假设（XX理论）（二） 自我实现现人假设设（Y理理论）（三） 社会人假假设（四） 复杂人假假设（超超Y理论论）（五） 文化人假假设（ZZ理论）（六） 决策人假假设（七） 学习人假假设第二节 组织织激励（一） 三重需要要理论（二） ERG理理论（三） 行为矫正正理论（四） 期望理论论（五） 公平理论论（六） 目标设置置理论（七） 工作特征征理论（八） 工作再设设计第三节 领导导理论（一） 领导特质质理论（二） 领导行为为风格理理论（三） 领导权变变理论（四） 领导情景景理论第四节 组织织理论（一） 组织结构构（二） 组织文化化（三） 组织变革革与发展展四、考试试方式与与分值心理学专专业综合合考试，由由各招生生单位根根据应用用心理专专业硕士士教育指指导委员员会提出出的指导导性考试试大纲自自行命制制，全国国统一考考试，考考试时间间为1880分钟钟，满分分为3000分。9