高等教育发展项目可行性报告221749.docx

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1、高等教育发展项目可行性报告目录一、学学校情况况概述二、学学校长期期规划及及项目执执行期119999-20004年年学校发发展规划划三、学学校项目目方案综综述四、项项目执行行期间学学校改革革活动规规划五、实实验教学学改革计计划六、图图书资料料购置方方案及加加强图书书馆管理理的措施施七、人人员培训训规划八、协协作学校校活动计计划九、项项目预期期效益法法十、承承担外汇汇风险及及偿还贷贷款办法法十一、项项目执行行与管理理一、学校校情况概概述 *大学学创建于于19009年，位位于甘肃肃省省会会*市市，19953年年起被列列为教育育部直属属的全国国重点大大学。*大学学迄今为为止，是是中国西西北地区区唯一的

2、的部属重重点综合合性大学学。*大学的的改革与与发展对对于占国国土面积积三分之之一、聚聚居着119个民民族的西西北地区区经济建建设、科科技进步步和社会会发展，具具有重要要影响。1.机机构、院院系及专专业设置置 *大学学是文、理理、工、管管理等多多学科协协调发展展的综合合性大学学；是全全国首批批取得学学士、硕硕士、博博士三级级学位授授予权，首首批建立立博士后后科研流流动站，首首批设置置理科和和文科国国家基础础理论研研究和教教学人才才培养基基地，能能够培养养工商管管理硕士士（）的的高校之之一。学学校现设设成人教教育学院院、经济济管理学学院、化化学化工工学院、资资源环境境学院；有222个系、55个直属

3、属教学部部、355个研究究所（室室、中心心）、774个实实验室；设有图图书馆、出出版社、计计算中心心、网络络中心、分分析测试试中心、电电化教学学中心和和通信中中心；建建有应用用有机化化学国家家重点实实验室和和干旱农农业生态态国家重重点实验验室及应应用磁学学教育部部开放实实验室。 *大学学现有本本科专业业51个个。按照照教育部部19998年新新颁布的的专业目目录，学学校本科科专业将将调整为为48个个，覆盖盖了理、工工、文、史史、哲、法法、经、管管理八大大门类。 22.学生生基本情情况 学学校有各各类学生生12,7611名（按按19997年底底统计）。其其中，全全日制本本科学生生6,5569人人，

4、文科科学生占占40.6%,理工科科学生占占59.4%。在在全日制制本科学学生中，一一、二年年级学生生3,6637人人，其中中理、工工科学生生2,0068人人。他们们来自全全国300个省（直直辖市、自自治区）。其其中，来来自西北北五省区区的学生生占总数数的311.7%，来自自甘肃省省的学生生占总数数的188.1%。本科科学生中中女生11,9441人，占占总数的的29.5%；少数民民族学生生3822人，占占总数的的5.88%；来来自农村村的学生生（农村村户籍）22,9225人,占本科科学生总总数的444.55%。我我校本科科毕业生生中，每每年约有有20%的学生生考取硕硕士研究究生，其其他学生生按国

5、家家政策就就业。119977年，我我校本科科毕业生生中在甘甘肃省内内就业的的占全校校本科毕毕业生总总数的117.44%,在在西北五五省区就就业的占占24.4%。 我我校自119900年起，每每两年从从*维维吾尔自自治区招招收一个个20人人规模的的计划内内本科民民族班。这这些学生生毕业时时，除考考取研究究生的外外，全部部回*参加地地方经济济建设。 33.学校校总体改改革 自自从国家家实行改改革开放放政策以以来，特特别是进进入九十十年代后后，*大学走走上了以以改革求求生存、以以改革促促发展的的发展道道路。十十多年来来，学校校在许多多方面取取得了重重大突破破，办学学效益大大为提高高。 为为了优化化办

6、学结结构，学学校提出出并形成成了“以以研究生生教育为为重点，以以本科教教育为主主体，以以应用专专科和成成人教育育为补充充”的办办学格局局。近几几年来，本本科年招招生数量量不断增增加，由由八十年年代初年年招生不不到1,0000人，发发展到22,0000人；在校研研究生由由过去的的二、三三百人到到19997年已已达到11,2000人；成人教教育的规规模由过过去在校校生不足足1,0000人人，已发发展到44,0000余人人。学校校根据自自身的办办学条件件，提出出了控制制办学规规模，走走以内涵涵发展为为主的道道路。为为了更好好地为国国家和地地方经济济建设服服务，学学校确立立了教学学和科研研两个中中心，

7、以以教学和和培养人人才为基基础，以以科研促促教学，加加紧科研研成果向向生产力力的转化化，明确确了“学学、研、产产相结合合”的办办学模式式。为了了促进校校办产业业的发展展，学校校设立了了产业处处和科技技开发总总公司，创创收逐年年增长。为为了响应应中央关关于高等等学校要要面向经经济建设设主战场场的号召召，学校校提出了了“扎根根甘肃，立立足西北北，面向向全国”的的口号，并并形成了了“做西西部文章章，创国国内一流流”的办办学思路路。为此此，学校校加大了了为地方方经济建建设服务务的力度度，先后后多次由由校领导导带队，组组织专家家到全省省各地考考察，进进行技术术服务，寻寻找科技技攻关项项目。119955年

8、，*大学学与中国国科学院院*分分院联合合成立了了“中国国西部资资源环境境学院”。我我校干旱旱农业生生态国家家重点实实验室加加大了对对西部干干旱农业业的研究究，提出出了“集集水农业业”的新新思路，该该项科研研成果受受到当时时国务院院总理李李鹏的高高度评价价并亲临临试验地地视察，现现已被甘甘肃省人人民政府府大力推推广。同同时，学学校利用用一切有有利条件件，广泛泛开展对对西北地地区干部部和科技技人员的的培训，各各种硕士士课程进进修班急急剧增加加，成人人教育学学院规模模不断扩扩大，提提前达到到并超过过了20010年年远景规规划中33,0000人的的规模。学学校鼓励励广大教教师和科科技工作作者积极极参与

9、厂厂矿企业业的科技技攻关，规规定了本本科高年年级学生生和研究究生实习习直接参参与当地地生产与与科研活活动。为为了克服服学校自自身办学学困难，学学校加强强了与当当地高等等学校、科科研单位位和企业业之间的的合作。119977年3月月，*大学与与*铁铁道学院院签定了了合作办办学协议议，实行行资源共共享，优优势互补补。19997年年底，又又与*化学工工业公司司、甘肃肃化工研研究院动动议合作作办学。为为了更好好地适应应形势，满满足社会会、特别别是西北北地区对对人才的的要求，*大学学利用国国家“2211工工程”建建设的契契机，大大力进行行学科建建设、师师资队伍伍建设、教教学与科科研的基基础设施施建设，学学

10、校面貌貌发生了了巨大变变化。与与此同时时，积极极开展校校内管理理改革，进进行定编编定岗，实实行劳动动考核制制度，实实施流动动编制，推推行研究究生兼做做“三助助”，加加强各项项规章制制度的完完善，加加强校园园网和管管理信息息系统建建设，加加紧推行行学院制制，等。 在在各项改改革中，学学校始终终把教学学改革置置于核心心地位。早早在八十十年代末末，学校校就提出出了适应应国家经经济建设设需要，加加强大学学本科应应用性人人才的培培养。并并提出，实实施基础础性人才才和应用用性人才才分流培培养，以以基础性性人才培培养为龙龙头，促促进应用用性人才才的培养养。几年年来，*大学学形成了了“强化化基础，因因材施教教

11、，开发发智能”的的基础性性人才培培养模式式和“打打好基础础,加强强实践,注重技技能,按按需分流流”的应应用性人人才培养养模式。目目前，国国家在*大学学设立了了物理、化化学、生生物、地地理、历历史五个个基础性性人才培培养基地地。同时时，为了了使学生生适应社社会需要要，提高高毕业生生就业竞竞争实力力，学校校实行主主辅修制制和双学学位制，积积极培养养复合型型人才。自自19990年以以来，学学校根据据教学改改革的总总体思路路，进行行了三次次教学计计划的全全面修订订工作。通通过精选选公共基基础课、主主干课，减减少必修修课，增增加选修修课，加加强课程程之间的的衔接和和知识的的相互渗渗透、融融合，加加强人文

12、文素养和和科学知知识的有有机结合合等一系系列措施施，使教教学计划划实现了了“公共共基础课课宽，基基础课厚厚，专业业课精，选选修课新新”的整整体优化化要求，完完成了教教学计划划由刚性性到弹性性的转变变。另外外，学校校加强对对教学改改革的投投入，积积极组织织面向221世纪纪教学内内容与课课程体系系和教学学方法改改革的研研究，大大力开发发新教材材，加强强多媒体体教室等等现代化化教育技技术设施施建设，积积极探索索基础课课实验教教学和实实验室管管理改革革，促进进学校教教学改革革的全面面深化。 然然而，在在以改革革求生存存、以改改革促发发展的改改革过程程中，办办学经费费不足一一直困扰扰着我们们，制约约了学

13、校校的改革革与发展展。二、学学校长期期规划及及项目执执行期（11999920004年年）学校校发展规规划*大大学20010年年远景发发展目标标及规划划 按按照“做做西部文文章，创创国内一一流”的的办学思思路，完完成对学学科的重重大调整整，除少少数以基基础研究究见长的的学科继继续保持持国际或或国内领领先水平平，大部部分学科科将围绕绕国家特特别是西西部经济济建设和和社会发发展进行行充实与与改造，使使之成为为适应221世纪纪经济建建设和社社会发展展需要的的人才培培养基地地、学术术研究基基地和咨咨询服务务基地，建建立起比比较完善善的与221世纪纪社会发发展相适适应的教教育教学学体系、校校内管理理体系和

14、和后勤保保障体系系；使学学校整体体办学水水平、办办学效益益、综合合实力有有较大幅幅度的提提高，把把学校建建成规模模适度、多多学科协协调发展展的国内内一流的的综合大大学。在世界界银行贷贷款“高高等教育育发展”项项目执行行期间，学学校的发发展规划划主要有有： 11.人才才培养 到220044年,实实现全日日制在校校学生111,8800人人规模。其其中，本本科生99,0000人,研究生生2,8800人人。通过过教学改改革,使使教学质质量上新新台阶。 22.学科科建设 保持持理科优优势,加加强人文文、经济济、管理理等学科科的建设设，注重重发展与与西部建建设紧密密结合的的应用学学科。组组建100个学科科

15、群，提提高学科科的综合合发展能能力。 3.科科学研究究 发发挥基础础研究优优势，争争取在有有机化学学、生态态学、自自然地理理学、材材料科学学等优势势领域有有所突破破，取得得一批优优秀成果果。认真真组织力力量投入入经济建建设主战战场，结结合自身身特点和和地方经经济发展展的需要要，在生生物制品品、矿产产资源、化化学化工工、有色色金属与与合金、新新型功能能与结构构材料、资资源环境境、干旱旱农业等等领域花花大力气气争取有有所突破破。发挥挥地处西西北的地地域优势势，在西西北民族族、敦煌煌学、区区域经济济等领域域加强研研究，使使我校人人文和社社会科学学的研究究更具特特色，为为西北地地区的社社会发展展作出贡

16、贡献。 44.教师师队伍建建设 采取积积极有效效措施，遏遏止因条条件艰苦苦、待遇遇偏低而而造成的的人才流流失。稳稳定教师师队伍，并并在20004年年使专任任教师达达到1,2400人。加加大对现现有教师师的培训训力度，提提高专任任教师中中具有博博士、硕硕士学位位教师的的比例，努努力建设设一支素素质较高高的符合合国内一一流大学学水平的的师资队队伍。 55.教学学基础设设施建设设 学学校规划划到20010年年，建成成7个大大学公共共基础课课实验教教学中心心和一批批校外教教学实习习基地。项项目执行行期间，利利用世行行贷款建建成起物物理和化化学两个个理科基基础课实实验教学学中心并并初步建建成生物物基础教

17、教学实验验中心和和语言语语音教学学中心；建成校校园网、综综合信息息网和现现代化的的地区图图书情报报服务中中心；建建成若干干个多功功能教室室；完成成图书馆馆扩建工工程。 66.校办办产业 在学学校科技技产业刚刚刚起步步的基础础上，争争取到220044年，开开发并形形成2-3个高高新技术术产品，使使校办产产业的年年产值力力争达到到8,0000万万元以上上，上缴缴学校基基金8000万元元以上。三、学学校项目目方案综综述 11.项目目目标 通通过项目目的实施施，较大大地改善善我校本本科特别别是大学学一、二二年级基基础课的的实验教教学条件件；进一一步提高高基础课课教学的的师资水水平和实实验技术术队伍的的

18、整体素素质；促促进教学学内容与与教学方方法的改改革，更更新实验验内容，提提高综合合性、设设计性实实验的比比重，强强化创新新能力的的培养；通过建建立管理理先进的的公共基基础课实实验教学学中心，示示范并推推动全校校实验室室管理的的改革，提提高本科科教育的的质量与与效益。 22.项目目建设内内容 利利用本项项目贷款款，建设设以下四四个方面面： 建设物物理、化化学、生生物三个个大学公公共基础础课实验验教学中中心。公公共基础础课的实实验教学学，不仅仅对理科科学生打打好知识识基础产产生影响响，而且且对学生生科学思思维的训训练和动动手能力力的培养养，具有有十分重重要的作作用。原原有的公公共基础础课实验验大多

19、为为验证性性实验，实实验多而而杂，不不但内容容陈旧、设设备老化化，而且且管理上上存在诸诸多弊病病，影响响了人才才培养质质量和教教学改革革的深化化。通过过构建实实验中心心，打破破原来实实验室与与实验室室之间相相互分割割的局面面，实行行人员和和仪器设设备的优优化组合合，加强强规范化化管理，充充分提高高仪器设设备的使使用率；更新、充充实仪器器设备，淘淘汰内容容陈旧的的实验，增增添新的的实验内内容，促促进实验验教学内内容的改改革；组组织一支支教学水水平高的的基础课课实验师师资队伍伍；带动动全校实实验管理理的改革革。听说能力差差，急需需得到听听力、会会话方面面的强化化训练。但但由于目目前全校校只有44个

20、语音音教室，1168个个座位，且且有些设设备还处处于不能能正常使使用状态态，远远远不能满满足万名名学生教教学活动动的需要要，严重重影响了了外语教教学的正正常开展展。利用用世行贷贷款项目目，尽快快改变我我校外语语教学条条件落后后的现状状。 加加强师资资队伍、管管理干部部队伍和和实验技技术队伍伍的建设设。三支支队伍的的建设主主要通过过培训活活动来实实现。在在师资培培训方面面，一要要通过学学历教育育、业务务进修，使使一批专专任教师师能接收收新知识识、新技技能，了了解学科科前沿，进进一步提提高教学学水平；二要通通过培训训，转变变教学思思想观念念，增强强教学改改革意识识，积极极投身于于教学内内容、教教学

21、方法法和开发发新教材材的活动动。在管管理干部部培训方方面，重重点加强强现代化化管理业业务知识识和现代代化管理理技术的的培训，提提高管理理干部的的业务水水平和工工作效率率，形成成一支具具有现代代化管理理基本素素质的层层次较高高的管理理队伍。在在实验技技术队伍伍培训方方面，通通过培训训，形成成一支业业务精、会会使用现现代化教教学技术术的实验验技术队队伍。 33.总成成本概算算 我我校项目目贷款金金额为2235万万美元，学学校将按按1：00.5经经费配套套，拟配配套资金金1177.5万万美元，合合计用于于项目建建设的总总成本为为3522.5万万美元，折折合人民民币2,9255.755万元。 拟拟对世

22、行行贷款资资金的使使用作如如下安排排: 1855万美元元用于购购置仪器器设备,分别装装备物理理、化学学、生物物基础课课实验中中心和建建设语言言语音教教学中心心；7万万美元用用于购置置图书资资料；44.5万万美元用用于教育育部统一一组的培培训活动动；7.72万万美元用用于校内内各类人人员培训训；300.788万美元元留作不不可预见见费。 按按照贷款款优先用用于装备备受益面面大、改改革力度度强的实实验室的的原则，1185万万美元中中，722万美元元用于建建设物理理实验教教学中心心，633万美元元用于建建设化学学实验教教学中心心,300万美元元用于生生物基础础课教学学实验中中心（重重点为生生物化学学

23、与分子子生物学学实验室室）的建建设,220万美美元用于于建设语语言语音音教学中中心。 拟拟对配套套资金作作如下安安排： 配套套资金共共计人民民币9775.225万元元。其中中，4881.442万元元用于购购置仪器器设备配配套、实实验室改改造、运运保和税税费；99.755万元用用于购买买图书资资料；1186.1万元元用于校校内人员员培训；37.51万万元用于于管理及及教学改改革；1182.45万万元用于于协作活活动；778.002万元元用于不不可预见见费。 44.对学学校三年年来财务务收支状状况的简简要说明明 我我校根据据教育部部19997年11月1日日起实行行的新的的高等等学校财财务制度度和1

24、19988年1月月1日起起施行的的新的高高等学校校会计制制度，已已经完成成了对119955-19997三三年的财财务收支支情况的的转换工工作。为为了便于于世行专专家对我我校财务务收支情情况的了了解，兹兹对近三三年我校校财务收收支等情情况作如如下简要要说明。 119955年我校校经费总总收入为为84，9980千千元。其其中，教教育经费费拨款337，2238千千元，占占总收入入的433.8；教育育事业收收入（主主要是收收费收入入）200，0993千元元，占总总收入的的23.6。总总支出为为74，7749千千元。其其中，设设备购置置费支出出5，7716千千元，占占总支出出的7,6。收收支相抵抵，经费

25、费结余110，2232千千元，主主要是专专项资金金结余以以及未完完项目的的收支差差额。19996年，经经费总收收入为1104，4472千千元，比比上年增增长222.9。其中中，教育育经费拨拨款399，3332千元元，占总总收入的的37.6；教育事事业收入入25，6690千千元，占占总收入入的244.6。总支支出为1103，3345千千元，比比上年增增长388.3。其中中，设备备购置费费支出77，9116千元元，占总总支出的的7.77。收收支相抵抵，经费费结余11，1227千元元。 119977年，经经费总收收入为1116，4440千千元，比比上年增增长111.5。其中中，教育育经费拨拨款511

26、，7330千元元，占总总收入的的44.4;教育事事业收入入26,0500千元,占总收收入的222.44。总总支出为为1211.9880千元元,比上上年增长长18。其中中，设备备费支出出9，5567千千元，占占总支出出的7.8。收收支相抵抵，赤字字5.5540千千元,主主要是以以前年度度结余经经费在本本年度发发生支出出所致。 119977年，我我校本科科学生的的收费标标准为：普通专专业2，0000元元/年，热热线专业业2，5500元元/年。全全年收取取学费总总额为110，5536千千元，占占当年经经费总收收入的99。项项目执行行期间，学学费收费费标准主主要依据据国家的的政策而而调整变变化。根根据

27、目前前的情况况，可能能会适当当提高收收费标准准，并增增加研究究生收费费项目，但但调整的的幅度不不会过大大，学费费收入占占经费中中收入的的比重也也不会有有大的提提高。 根根据国家家有关政政策，为为了帮助助部分贫贫困学生生顺利完完成学业业，不让让一个学学生因经经济困难难而失学学，学校校对部分分特困生生的学费费给予减减免。减减免对象象为经济济困难学学生中的的孤残学学生、少少数民族族学生、优优抚家庭庭子女以以及老、少少、边、穷穷地区的的困难学学生和家家庭经济济收入低低于当地地最低生生活标准准的学生生。减免免额度分分为全免免和减半半两类。近近几年，减减免学费费的学生生人数约约占在校校学生的的6-88。

28、55.配套套资金筹筹措办法法 学学校将采采取多种种渠道和和办法，解解决配套套资金问问题。首首先，在在项目建建设期内内，学校校把常规规设备费费和实验验设备维维修费的的一部分分集中用用作项目目配套经经费；其其次，学学校在年年度事业业经费的的增幅中中挤出一一部分，用用作项目目配套经经费；其其三，进进一步挖挖掘潜力力，增加加创收；其四，争争取中央央政府主主管部门门给予一一定的补补助。通通过以上上措施，保保证每年年有233.5万万美元(折合人人民币1195.05万万元)配配套资金金到位,5年合合计配套套1177.5万万美元(折合人人民币9975.25万万元)。四、项目目执行期期间学校校改革活活动规划划

29、11.管理理改革 推推行并完完善校、院院、系三三级管理理体制，完完成9个个学院的的组建工工作。 *大学学计划在在22个个系的基基础上，组组建9个个学院。目目前已经经成立了了经济管管理学院院和化学学化工学学院。在在总结两两个学院院建院经经验的基基础上，积积极稳妥妥、分期期分批地地完成其其它7个个学院的的建院工工作。建建立学院院制，不不仅是学学科建设设的需要要，而且且有利于于不同专专业知识识的相互互渗透与与融合，也也是学校校加强管管理，提提高办学学效益的的重要举举措。在在学院建建立过程程中，把把一系一一套的管管理机构构，优化化组合成成一个学学院一套套管理机机构，被被裁减的的非教学学人员将将转岗分分

30、流。学学院建立立后，基基础课统统一设班班开课，同同时，探探索以学学科带头头人为核核心，以以教学任任务、科科研项目目为凝结结点的基基层教学学、科研研、行政政管理三三位一体体的管理理模式。 后后勤改革革 本本着精简简、高效效，以服服务为中中心，加加强宏观观管理，搞搞活基层层的原则则，根据据总务处处下属各各单位的的职能、行行业和专专业特点点，建立立起“小小机关、多多实体、大大服务”的的总务管管理体制制。新的的管理体体制建立立后，其其运行机机制将进进行转换换，各实实体实行行事业单单位企业业化管理理，逐步步建立自自主经营营、自负负盈亏、自自我发展展、自我我约束的的机制，参参与社会会竞争。通通过后勤勤系统

31、的的改革，将将会极大大地提高高我校整整体管理理效益。 适适度发展展，优化化结构，强强化编制制和岗位位意识 在在成立学学院、合合并职能能相近的的机关处处室、取取消不必必要机构构等一系系列精减减机构措措施的基基础上，对对全校各各类人员员的编制制重新核核定，并并依据教教学、科科研的需需要合理理设岗，逐逐步调整整事业编编制内各各类人员员的比例例，提高高专任教教师的比比重，实实现专任任教师占占教职工工总人数数50%的结构构目标。与与此同时时，进一一步完善善校内分分配制度度，充分分利用有有限的资资源，促促进各支支队伍的的建设。 完完善管理理信息系系统 学校校已经完完成了校校园网的的布线等等基础设设施建设设

32、。在此此基础上上，要加加紧机关关各部门门、各院院系、单单位的软软件建设设。学校校将对各各类人员员分期分分批实施施微机技技术以及及信息制制作、使使用校园园网的培培训，尽尽早建成成MISS系统，使使之在教教学、科科研、管管理等方方面发挥挥巨大作作用并产产生重大大效益。 逐逐步建立立开放式式的教师师管理体体系 *大学由由于地处处西北贫贫困地区区，条件件艰苦，待待遇偏低低，因而而导致教教师严重重流失。项项目执行行期间，学学校将主主动适应应社会主主义市场场经济体体制，变变传统的的教师静静态管理理为适应应社会发发展变化化的动态态管理，推推动教师师资源共共享和开开发利用用，使流流动编制制的教师师数占教教师总

33、数数的比例例达到225%。通通过综合合改革，逐逐步形成成有相对对稳定的的骨干层层和出入入有序的的流动层层的教师师队伍管管理模式式，并积积极创造造优良的的教学、生生活、学学术环境境，改善善待遇，吸吸引并稳稳定一批批优秀专专家、学学者在*大学学工作，提提高教师师队伍的的整体素素质和适适应能力力，提高高用人效效益。 实实验室管管理改革革 继续探探索并推推动实验验室管理理改革。首首先要解解决业已已建成的的3个多多功能教教室和由由各系自自己建立立的相互互割据的的一批计计算机室室，实现现全校统统筹管理理，提高高使用率率。其次次，把过过去由教教研室管管理的各各实验室室，转化化为由系系来管理理，对实实验教学学

34、内容相相同或相相近的跨跨系建置置的实验验室进行行调整、合合并，以以建立实实验中心心为纽带带，逐步步实行校校、院、系系三级管管理体制制。2.课课程、教教材及教教学软件件开发 在在课程建建设和开开发方面面，学校校已经界界定了2200门门主干课课，作为为重点建建设课程程。同时时，为了了加强文文化素质质教育，近近两年也也新开出出了2550门选选修课。项项目执行行期，正正值课程程体系、教教学内容容的重要要改革时时期，为为了使我我校更好好地适应应社会主主义市场场经济体体制的要要求，最最大程度度地满足足社会对对人才的的要求和和学生的的要求，提提高我校校毕业生生的就业业竞争实实力和就就职的有有效性，学学校拟在

35、在过去毕毕业生跟跟踪调查查工作的的基础上上，着手手完善校校内外信信息反馈馈与教学学改革的的机制。主主要思路路有两条条：一是是由出口口决定入入口，根根据毕业业生就业业这个出出口所反反馈的信信息，编编制招生生计划，使使招生计计划在专专业、数数量、地地区等方方面做到到有的放放矢；二二是由劳劳动力市市场需求求来决定定教学改改革的内内容，通通过进一一步完善善毕业生生跟踪调调查工作作，并开开通与用用人单位位直接沟沟通的信信息渠道道，以市市场为导导向，及及时并有有序地调调节教学学计划和和教学大大纲。通通过建立立校内外外信息反反馈与教教学改革革机制，使使学校在在市场的的引导下下主动进进行教学学改革。在在项目执

36、执行期间间，我们们除了要要根据教教育部新新颁布的的专业目目录进行行教学计计划和教教学大纲纲的修订订工作外外，还要要重新确确定重点点建设的的主干课课，并制制定出具具体的建建设方案案；拟推推出300门左右右人文方方面的选选修课，以以拓宽学学生的知知识面，加加强文化化和思想想道德的的修养；根据社社会需要要和用人人单位的的意见，我我们将对对全校各各专业，尤尤其是理理、工类类专业，开开设专业业外语，还还要面向向全校开开设环境境学、数数学建模模等课程程，完善善全校各各专业计计算机课课程体系系。 在在教材建建设与开开发方面面，学校校设立了了教材建建设基金金，每年年投入经经费约112万元元；成立立了教材材建设

37、委委员会；“九五五”教材材建设规规划正在在运行之之中，规规划的553部教教材已有有32部部教材正正式出版版。项目目执行期期间，完完成我校校教材建建设委员员会的换换届工作作，使委委员会在在教材建建设、开开发方面面更好地地起到指指导、咨咨询、把把关等作作用；“九九五”期期间我校校对每部部教材的的投入力力度在22，0000元到到12，0000元元不等，对对重点教教材实行行过程管管理，一一般教材材实行目目标管理理。今后后教材建建设基金金的投入入要加大大，力争争达到每每年155万元，并并且利用用优秀教教材带来来的利润润补充基基金，建建立教材材基金的的良性运运行机制制；根据据教育部部新公布布的专业业目录，

38、结结合学校校教学改改革，于于20000年，完完成“十十五”教教材建设设规划的的制订工工作，开开发教材材不少于于50套套；积极极组织广广大教师师参与教教育部世世行贷款款项目中中面向221世纪纪教材建建设项目目的竞争争，争取取承担55个教材材建设项项目。同同时，认认真贯彻彻中央精精神，使使优秀教教材进课课堂。 在在教学软软件开发发方面，我我校起步步较晚，成成果很少少，目前前正在实实施对中中青年骨骨干教师师开发软软件的培培训工作作，力争争在项目目执行期期间，能能产生一一批具有有教学推推广价值值的成果果。 33.教学学方法及及校内考考试方法法的改革革 在在教学方方法上，主主要以围围绕培养养学生自自学能

39、力力、独立立思考与与创新能能力，进进行以下下方面的的改革活活动。一一是实行行传统教教学方法法与现代代化教学学方法相相结合，广广泛推行行计算机机辅助教教学和多多媒体教教学，提提高教学学活动的的生动性性和趣味味性。二二是改变变以书本本为中心心、以课课堂为中中心的传传统方法法，做到到教学活活动的多多样性。三三是提倡倡启发式式教学方方法，改改变“满满堂灌”，提提高教学学活动的的实效性性。四是是实行教教学与科科研相结结合，把把学生领领进科研研领域，丰丰富教学学内容。 在在校内考考试方法法上，主主要进行行两方面面的改革革。一方方面要继继续探索索考教分分离的考考试方法法，使考考试真正正成为检检测和促促进教与

40、与学两方方面的有有效手段段。另一一方面，实实行闭卷卷、闭卷卷与开卷卷相结合合、开卷卷多种考考试方式式，既要要考核教教学大纲纲规定的的内容，也也要考核核教师指指定的必必读书目目的内容容。 44.完善善教学质质量保证证体系的的措施 *大学学经过多多年的探探索，已已经建立立起一套套教学质质量保证证体系，概概括起来来即：两两个“评评估”、两两个“奖奖”、六六项“制制度”。具具体为主主干课评评估和公公共课评评估；两两年一次次的教学学新秀奖奖、优秀秀教学成成果奖的的评选活活动；每每学期初初、中、末末三个阶阶段的教教学检查查制度，教教学顾问问听课制制度，学学生教学学信息反反馈制度度，教师师教学日日志制度度，

41、教学学进度控控制制度度和领导导听课制制度。在在项目执执行期间间,要在在已有的的教学质质量保证证体系基基础上，进进一步研研究科学学的评估估方法,完善教教学规范范及教学学事故处处理办法法,进一一步探索索新形势势下新的的促进教教学质量量的管理理措施，提提高对本本科教学学质量的的监控力力度。 55与国国内外大大学共享享改革信信息 与与国内、外外高等学学校进行行教学、科科研的交交流与合合作，不不仅是我我们获得得国内、国国际改革革信息的的重要途途径，而而且也是是*大大学跻身身国内著著名大学学，走向向世界高高等教育育舞台的的重要方方式。在在国内，我我们主要要与教育育部直属属高校、甘甘肃省本本地高校校以及西西

42、北地区区如西北北大学、*大学学、*大学等等地方院院校进行行多种形形式的交交流。在在国外，近近年来与与美、英英、德、日日、俄、加加拿大、香香港等国国家和地地区十几几所大学学进行比比较密切切的合作作。与国国内、外外大学进进行交流流与合作作，我们们获益匪匪浅。在在项目执执行期间间，我们们要进一一步扩大大对外的的交流，一一方面要要吸收对对我们改改革有益益的信息息，另一一方面也也要把世世行贷款款高等教教育发展展项目所所取得的的成果，通通过各种种渠道如如国内国国际会议议、人员员互访、课课题合作作、培训训与培养养研究生生等，尤尤其是通通过Innterr-neet、CC-neet信息息高速公公路传递递出去，与

43、与国内、外外大学共共享改革革信息，为为促进人人类文明明作出贡贡献。五、实实验教学学改革计计划 11.教学学改革与与实验中中心建设设之间的的关系及及实验教教学改革革总体设设计思路路 实实验教学学是教学学的重要要组成部部分，特特别在培培养学生生动手能能力和创创造精神神方面具具有十分分重要的的作用。*大学学本科生生教育已已经实行行了基础础性人才才与应用用性人才才分流培培养。每每年约有有的学生生进入物物理、化化学、生生物、地地理国家家基础性性人才培培养基地地。学校校对的学学生实施施应用性性人才培培养。在在本科学学习阶段段，对于于应用性性人才培培养尤其其要注重重动手能能力，实实践能力力。我校校确立的的应

44、用性性人才培培养模式式是：打打好基础础，加强强实践，注注重技能能，按需需分流。 为为了完善善应用性性人才培培养模式式，培养养更多质质量更高高的应用用性人才才，学校校计划到到年，建建成物理理、化学学、生物物、电子子、材料料、地学学、工程程以及文文科方面面等大大公共基基础课实实验教学学中心，同同时建立立生物、地地质、大大气等一一大批校校外专业业教学实实习基地地。为培培养国内内一流人人才创造造优良的的教学条条件，本本次世行行贷款项项目所要要建设的的物理、化化学、生生物、语语言语音音四个中中心，就就是根据据量大面面广和教教学急需需程度而而确定的的，是学学校教学学改革长长期规划划的一部部分。 近近几年来

45、来，虽然然我校在在教学改改革方面面迈出了了重要的的步伐，但但由于投投入跟不不上，在在教学改改革尤其其在实验验教学改改革方面面，存在在条件差差，教学学内容陈陈旧、方方法与手手段落后后等问题题，不能能适应课课程体系系、教学学内容的的更新以以及科技技讯猛发发展的需需要。我我们的设设想是，建建立适应应高等教教育发展展趋势、符符合人的的认知与与成才规规律的新新实验教教学体系系。新的的实验教教学体系系，一要要体现在在实验教教学内容容与方法法、手段段新，二二要体现现在实验验管理体体制新。随着年级的的升高，学学生自己己设计的的实验内内容应越越来越多多，而教教师的指指导应越越来越少少。教师师交给学学生一个个完整

46、的的实验任任务，由由学生自自己设计计并独立立完成。在在实验内内容上，要要删除一一部分内内容陈旧旧、手段段落后的的验证性性实验，提提高综合合型和设设计型实实验的比比重，对对于反映映新技术术和学科科新进展展的内容容要及时时补充进进去。在在管理上上，要打打破实验验室条块块分割的的局面，进进行实验验结构和和仪器设设备的有有效重组组，建立立开放性性实验室室，提高高实验室室的利用用率。 22.各在在建实验验中心建建设方案案物理实验验教学中中心建设设方案建设目目标 拟拟用世行行贷款772万美美元及学学校配套套经费，建建设*大学物物理实验验教学中中心。籍籍此推进进教学改改革和实实验教学学改革，改改革实验验教学

47、体体系，改改造和完完善基础础实验的的条件和和内容，提提高师资资水平，提提高教学学质量和和效益，使使各类学学生通过过不同层层次的实实验教学学实践，掌掌握基本本实验方方法和操操作技能能，加深深对物理理基本概概念和物物理新效效应的理理解，培培养学生生设计动动手能力力、创新新意识和和科学素素质，达达到具有有初步进进行综合合科学实实验的能能力。实验项项目的调调整原则则及设置置方案 大大学物理理实验中中心面对对全校所所有理（工工）科和和部分文文科院、系系的学生生开展教教学，分分基础物物理实验验和近代代物理实实验两个个教学层层次。 基基础物理理实验 主要要面对全全校所有有理科系系和物理理系的学学生，是是物理学学实验教教学的基基础部分分。目前前，基础础物理实实验的相相当一部部分内容容陈旧，手手段落后后；个别别实验仪仪器严重重老化或或带病运运转，导导致实验验误差率率高。另另外，目目前基础础物理实实验内容容涵盖面面稍有欠欠缺，只只有力、热热、光、电电内容，缺缺少原子子物理内内容。因因此，基基础物理理基础部部分要坚坚决淘汰汰陈旧落落伍的实实验内容容和在科科研、生生产中已已不再使使用的实实验手段段，增加加现代实实验内容容和使用用新实验验教学仪仪器等。拟拟面向部部分文科科系学生生开设部部分最基基本的基基础物理理实验。对对非物理理类理科科系学生生，增加加相对论论、量子子物理等等现代物物理