人力资源部常用表格55283.docx

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1、 人力资源管理表格JQSW-HR-001用人申请表申请部门增补职位需求人申请增补理理由编制内空空缺调动补补缺离职补充充其他希望到职日日期要求具备的的资格条条件性别年龄婚姻状况学历职 称工作年限经历要求技能要求其他要求新增人员的的主要工工作内容容部门申请人人部门分管领领导人力资源部部审核意见： 签名名： 日期期：总经理意见见批示：签名： 日期：JQSW-HR-0022应聘人员登登记表应聘部门及及职位： 填表日日期:年年月日姓名性别民族婚否照片出生年月年龄身高籍贯政治面貌期望薪金户籍地址身份证号码码现住址联系方式最高学历毕业学校毕业时间专业外语等级职称个人特长计算机等级级受过何种培培训资格证书培训

2、机构主要工作经经历公司名称职务起止时间离职原因主要家庭成成员姓名与本人关系年龄职业联系方式你是本公司司现有雇雇员之亲亲属吗？请指明明该员工工之姓名名及隶属属之部门门。否是你是否受过过何种惩惩罚或奖奖励？否是若有请详述述之： 应聘渠道： 公公开招募募 媒体招招募 同事事引荐 亲属属介绍 其它它请简述你的的性格特特点和兴兴趣爱好好：除应聘职位位外，你你还适合合何种工工作：所填信息仅仅作招聘聘参考用用，本单单位承诺诺保密。请保证所所填写资资料真实实性，否否则后果果自负。JQSW-HR-0033面试评估表表仪容仪表 差 中中 良良 优优沟通、表达达、应变变能力 差 中中 良良 优优人际交往能能力、心心

3、理状态态 差 中中 良良 优优个性气质类类型外向 偏偏外向 中性性 偏内内向 内内向应聘的动机机应届毕业业 寻求发发展 提高高收入 人人际关系系 其他：稳定性 差 中中 良良 优优学习能力，上上进心 差 中中 良良 优优专业知识 差 中中 良良 优优对行业、工工作的兴兴趣 差 中中 良良 优优与本岗位的的匹配程程度 差 中中 良良 优优从业经验，工工作技能能其他技能兴趣爱好其他期望待遇可到岗时间间部门意见可以试用 需需再次面面试 放弃弃，存档档备用 面试人员： 年 月 日日人力资源部部意见可以试用 需需再次面面试 放弃弃，存档档备用 面试人员： 年 月 日日总经理意见见：签名：日期：应聘者:

4、性别： 应聘聘职位: 面面试时间间: JQSW-HR-0044员工入职登登记表部门： 岗位位： 登记日日期：姓名性别民族学历相片出生日期联系电话健康状况现在住址紧急情况联联系人户籍地址紧急情况联联系电话话身份证号码码Emaill最高学历 起止日期学历毕业学校专业培训经历起止时间培训学校培训内容取得证书主要家庭成员成员关系姓名工作单位电话工作经历起止日期工作单位职务证明人离职原因是否与原单单位解除除劳动合合同是 否否 入职资料审查 应聘登记表表 学学历证书书复印件件 学学位证书书复印件件 专专业资格格/职称称证明 身份证复复印件其他证证件体检报告告 离职证证明 背景调调查声明本人保证：上述所所填

5、写的的各项资资料内容容全部属属实，并并无掩饰饰任何不不利申请请此职位位之资料料，并同同意按公公司的要要求提供供其它有有关的个个人资料料。我允许：成成都金强强自来水水有限责责任公司司考查我我的工作作经历、学学历证书书及其它它相关材材料的真真实性，并并愿在这这些调查查中予以以合作。我明白，在在这张表表格或其其它材料料中如有有欺骗或或虚假内内容，会会被立即即开除。本人自愿承担因隐瞒事实而带来的一切后果。上述资料发生更改时，在三日内通知人力资源部，否则将承担因此而造成的一切后果。签名：日期期：JQSW-HR-0055员工转正评评估审批批表姓名部门岗位入职引导人入职日期试用日期员工填写试用期工作作总结：

6、可附页员工填写试用期工作作表现自自评1=很差 22=差 3=一般 44=好 5=很好出勤情况1 2 3 4 5工作态度1 2 3 4 5工作效率1 2 3 4 5工作技能1 2 3 4 5领导能力(限主管管级以上上)1 2 3 4 5团队合作1 2 3 4 5部门填写试用期工作作表现评评估1=很差 2=差 3=一般 44=好 5=很好出勤情况1 2 3 4 5工作态度1 2 3 4 5工作效率1 2 3 4 5工作技能1 2 3 4 5领导能力(限主管管级以上上)1 2 3 4 5团队合作1 2 3 4 5总体评估1 2 3 4 5部门意见：1、主要工工作成绩绩及不良良情况报报告：2、综合评评

7、语：【】胜任本本职位工工作，建建议按期期转正；【】基本胜胜任本职职工作，需需要改进进之处如如下：建建议延期期（）个个月转正正【】不能胜胜任本职职位要求求，建议议辞退。签名：日期期：人力资源部部意见：【】按期转转正【】辞退【】延期转转正签名：日期期：总经理意见见：签名：日期期：表格填写说说明：1、 试用期工作作总结和和试用期期表现自自评由试试用期员员工本人人填写；2、 转正申请时时由直属属上级和和部门负负责人签签署意见见后交人人力资源源部；3、 表格由人力力资源部部交公司司领导签签字确认认后归档档。JQSW-HR-0066人员异动考考评审批批表姓名性别入职日期原部门原职务新部门新职务异动原因 晋

8、升 降职 轮岗 调动动 晋晋级 降级 其他细节：原部门意见 综合表现现： 异动意见见： 签签名： 日期：新部门意见已经了解：期待：意见： 签名名： 日期：人力资源部 异动审核核意见：签字：总经理审批 签字：JQSW-HR-0077工作通知函函（部门）：经面试合格格，同志志定于年年月日到部门门报到试试用。特此通知！人力资源部部年月日 人人力资源源管理表表格JQSW-HR-0077工作通知函函（部门）：经面试合格格，同志志定于年年月日到部门门报到试试用。特此通知！人力资源部部年月日JQSW-HR-0088试用人员转转正通知知函（部门）：试用员工同同志，经经所在部部门试用用期考核核合格，于于年月日转

9、正正成为正正式员工工。特此通知！人力资源部部年月日 人人力资源源管理表表格JQSW-HR-0088试用人员转转正通知知函（部门）：试用员工同同志，经经所在部部门试用用期考核核合格，于于年月日转正正成为正正式员工工。特此通知！人力资源部部年月日JQSW-HR-0099工作调动通通知函（部门）：因工作需要要，经公公司研究究决定：（部门）的的同志定定于年月日调（部门）工工作，请请该同志志在接到到通知后后日内办办妥工作作移交手手续，到到指定部部门报到到。特此通知！人力资源部部年月日 人人力资源源管理表表格JQSW-HR-0099工作调动通通知函（部门）：因工作需要要，经公公司研究究决定：（部门）的的同

10、志定定于年月日调（部门门）工作作，请该该同志在在接到通通知后日日内办妥妥工作移移交手续续，到指指定部门门报到。特此通知！人力资源部部年月日JQSW-HR-0100员工薪资上上册通知知函公司部门员员工，于于年_月月_ 日日已经入入职公司司成为 (试用员员工 正式式员工) 该该员工：职务：_ 级别别：_ 薪水水：_（元元/月）特别待遇：_ 合合计：_（元元/月）经公司批准准确定，请请于_年_ 月_日进进行薪资资上册。部门负责人人意见：年月日人力资源部部意见： 年 月月 日总经理意见见：年 月 日日填表人：填填表日期期： 人力资资源管理理表格JQSW-HR-0100员工薪资上上册通知知函公司部门员员

11、工，于于年_月月_ 日日已经入入职公司司成为 (试用员员工 正式式员工) 该该员工：职务：_ 级别别：_ 薪水水：_（元元/月）特别待遇：_ 合合计：_（元元/月）经公司批准准确定，请请于_年_ 月_日进进行薪资资上册。部门负责人人意见：年月日人力资源部部意见： 年 月月 日总经理意见见：年 月 日日填表人：填填表日期期：JQSW-HR-0111工资调整表表姓 名性 别出生年月入职时间原工作部门门原工作岗位位 变更更情况现部门： 现岗岗位：原工资标准准调整后工资资标准部门意见 签字字： 年 月 日日人力资源部部 签字字： 年 月 日日总经理意见见 签字字： 年 月 日日填表人： 填表日日期：

12、人力资资源管理理表格JQSW-HR-0111工资调整表表姓 名性 别出生年月入职时间原工作部门门原工作岗位位 变更更情况现部门： 现岗岗位：原工资标准准调整后工资资标准部门意见 签字字： 年 月 日日人力资源部部 签字字： 年 月 日日总经理意见见 签字字： 年 月 日日填表人： 填表日日期：JQSW-HR-0122工作移交清清单移交人部门岗位接交部门项目内容数量接交人监交人工作资料办公物品待办事项其它事项该表格在员员工离职职和调配配转职时时使用，必要时须附详细的工作交接明细。注：本清单单一式两两份，交、接接部门各各执一份份。JQSW-HR-0133离职面谈表表员 工 姓姓 名离 职 职职 位

13、部 门入职时间最后工作日日遗 留 问问 题员工主要工作 行政政 财财务 人事事 管网 营销销 技术 生产产 其它它员工去向离开公司原因 薪资资福利 事事业发展展机会 所所承担工工作责任任 继续续深造 工工作压力力 家庭责责任 与上上司、同同事关系系 交通不不便 其它它细节：员工不满 事业业发展 能能力发挥挥 薪资、福福利 表彰彰、奖励励 工作挑挑战性 人人际关系系 工作作环境 其其它细节：评估 员工工特别技技能： 损失失评价： 过去去工作表表现： 优秀秀 良好 合格 评估估人： 日日期：其它 本人人要求： 是否否愿再受受聘本公公司： 谈话话人： 日期期：JQSW-HR-0144离职通知书书姓名

14、部门岗位编号已获准于 年 月 日离职职，请依依下列所所载项目目办理离离职手续续序号应办事项经办单位经办人签字字扣款金额备 注1经办工作交交接（业业务人员员应列清清单）所在部门2固定资产移移交3固定资产移移交审核核行政部4退回有关职职工证件件、工号号牌、钥匙等5住宿人员办办理退宿宿6退回制服、个人领用的文化用品等7退回员工手手册，办办理社保保退保（核核算相关关费用） 人力资源部部8填人员变动动登记表表，取消消人员名名册等9考勤核对，薪薪金截止止日期： 年年 月 日10有无财务欠欠账或未未结清款款项财务部11审查上列事事项人力资源部部12发薪审核财务负责人人备注：上述述事项全全部办理理完毕后后，方

15、可可离职。JQSW-HR-0155解除劳动合合同通知知书（员工）：你与 公司司签订的的期限自自年月日至年月日的劳动动合同，依依据的规规定，公公司决定定从年月日起解解除与你你签订的的劳动合合同。处理事由说说明：符合支付经经济补偿偿金条件件的，公公司支付付经济补补偿为人人民币元元，大写写：请你于劳动动合同解解除日到到人力资资源部办办理相关关离职手手续。特此通知！公司：盖章：年月日解除劳动合合同通知知书的回回执 本人已于于年月日收到到公司签签发的解解除劳动动合同通通知书。特此说明！公司盖章：员工签签字确认认：年月日年月月日JQSW-HR-0166终止劳动合合同通知知书（员工）：你与公司签签订的期期限

16、自年年月日至年月日的劳劳动合同同，将于于年月日到期期，依据据的规定定，经协协商确认认，公司/员工）已已无意再再续签劳劳动合同同，劳动合合同于年月日终止止。请你你于劳动动合同终终止日到到人力资资源部办办理相关关离职手手续。公司：盖章：年月日终止劳动合合同通知知书（回回执）本人已于年年月日收到到公司签签发的终终止劳动动合同通通知书。特此说明！公司盖章：员工签签字确认认：年月日年月月日JQSW-HR-0177解除劳动合合同关系系协议书书3 uu# gg, yy; ff7 OO, rr% KK# gq. G. f: _甲方方：乙方：身份份证号码码： 22 C# / q; G# , R- d i77 s

17、) k ( ?66 J) s00 m00 f77 ? 根据国家家相关法法律法规规规定，甲甲、乙双双方经协协商一致致，在平平等、自自愿的基基础上，就就双方自自愿解除除劳动合合同一事事达成如如下协议议，希甲甲、乙双双方共同同遵守：一、甲甲、乙双双方自年年月日起解解除劳动动合同关关系，并并结清所所有工资资，办妥妥离职手手续，双双方不存存在有任任何劳动动争议，且且乙方承承诺至此此以后不不再向甲甲方追究究任何经经济补偿偿及赔偿偿责任。二、甲、乙乙双方协协商一致致，自愿愿解除劳劳动合同同关系。甲甲方一次次性补偿偿乙方人人民币元元。（大大写： ）。三、乙方承承诺签订订该解解除劳动动合同协协议书后后不得以以任

18、何理理由引起起劳资纠纠纷。本本协议经经双方签签字盖章章后即发发生法律律效力。甲方：（盖盖章） 乙方：（签字字） 法定代表人人：或委托代理理人：签订日期： 年 月 日日 签签订日期期： 年年 月 日JQSW-HR-0188解除劳动合合同证明明书兹证明（身身份证号号码：社社保编号号：），因（个人人、公司提提出/合合同到期期/双方方协商）的原因，本公司已于年月日与其解除劳动合同，现已办理完所有离职手续，结清了相关费用，双方不存在任何劳动争议。特此证明！公司盖章：日 期： JQSW-HR-0199培训需求调调查表为了解您对对公司培培训的需需求，特特设计本本调查表表。本表表仅作调调查培训训需求及及调整以

19、以后培训训计划的的依据，为为了您和和公司的的长远发发展，请请根据您您自身的的情况，认认真填写写。谨此此感谢您您的配合合！第一部分：关于您您的情况况1、姓名：2、年龄龄： 33、学历历：4、部门门：5、岗位：6、入职职时间：第二部分：培训认认同度1、 您认为，培培训对于于提升您您的工作作绩效、促促进个人人职业发发展能否否起到实实际帮助助作用，您您是否愿愿意参加加培训： 非常有有帮助，希希望多组组织各种种培训 有较较大帮助助，乐意意参加 多少有有点帮助助，会去去听听 有帮助助，但是是没有时时间参加加 基基本没有有什么帮帮助，不不会参加加 2、 您认为自己己对于企企业培训训需求的的迫切程程度如何何：

20、非常迫切切 比较迫迫切 有一一些培训训需求，不不是那么么紧迫 无所所谓，可可有可无无 没没有培训训需求3、 目前您所接接受的公公司培训训在数量量上您认认为怎么么样： 绰绰有有余 足足够 还还可以 不够 非常不不够 4、 您认为，本本部门内内部关于于产品知知识、行行业和市市场信息息、岗位位工作技技能的培培训、讨讨论、分分享是否否充分： 非常充充分 充充分 还还可以 不够充充分 基本本没有分分享5、 您目前的学学习状态态是： 经常主主动学习习，有计计划地持持续进行行 偶偶尔会主主动学习习，但没没有计划划性，不不能坚持持有学习的的念头或或打算，但但没有时时间 有工工作需要要的时候候才会针针对需要要学

21、习 很很少有学学习的念念头6、以往参参加的培培训是: 自自己主动动提出领导指指派公司要要求自费学学习7、培训对对于你的的个人技技能,工作绩绩效提升升是否显显现: 明明显提升升 稍有提提升 不明显显 基本无无效第三部分：培训的的组织和和安排1、 鉴于公司的的业务特特点，您您认为最最有效的的培训方方法是什什么? 请选出出您认为为最有效效的3种种： 邀请外外部讲师师到公司司进行集集中讲授授 安排受受训人员员到外部部培训机机构接受受系统训训练 拓展训训练 建建立网络络学习平平台 由公司司内部有有经验的的人员进进行讲授授 部门内内部组织织经验交交流与分分享讨论论 光碟、视视频等声声像资料料学习 建立公公

22、司图书书库，供供借阅 其他他：2、 您认为，以以下哪个个因素对对于公司司培训工工作的开开展效果果影响最最大： 领导的的重视程程度 员员工的培培训参与与意识 培培训方式式与手段段 培训时时间的安安排和时时长 培培训内容容的实用用性 培训组组织与服服务 培训效效果的跟跟进 培训训讲师的的授课水水平 3、 您认为，对对于某一一次课程程来讲，多多长的时时间您比比较能接接受： 一个小小时 二个小小时 三三个小时时 半天 无所所谓，看看课程需需要来定定 其他：4、 您认为培训训时间安安排在什什么时候候比较合合适：上班期间间，如周周五下午午2-33小时 工作日日下班后后2-33小时 周周末1天天 无所谓，看

23、看课程需需要来定定 其他他：6、 您希望的或或者所能能接受的的培训的的频率是是怎样的的： 每周一一次 半月一一次 每每月一次次 两两月一次次 每季季度一次次 半年一一次 每年一一次 其其他：7、您愿意意选择的的培训方方式：在职，公公司内部部培训在职，接接受外部部培训机机构培训训脱产一一段时间间专门培培训函授 其他：10、请问问您认为为您目前前最希望望通过培培训解决决哪一方方面的问问题：增加专业业知识提高综综合素质质 提升实实际业务务能力转变思思想改变变态度11、在以以下几个个要素中中，您更更关心的的是：培训组织织与服务务培训内内容和教教材培培训时间间的安排排培训训方式与与手段培训讲师师的水平平

24、对实际际工作帮帮助程度度培训训时数的的长短其他(请请说明):第四部分：培训需需求1、您认为为新进入入公司的的员工，最最急需哪哪些方面面的培训训？公司简介介 企业历历史 公公司文化化 商务礼礼仪 办办公行政政制度 薪酬福福利工作流程程 人力资资源管理理制度（如如调薪、晋晋升、降降职、辞辞退、离离职、休休假等）其它（请请注明）_ _2、近一年年内您自自己最希希望接受受的培训训有哪些些（不超超过3项项）？通用技能能类专业知知识类人力资资源类财务计划划类采购营营销类生产管管理类生产现场场类管理技技能类资格认认证项目目语言发展展项目其他：3、您认为为您所在在部门人人员培训训需求重重点在于于哪个方方面：

25、岗位专专业技能能 个人人自我管管理技能能 企业业文化 职职业道德德与素养养 职业生生涯规划划 行业、市市场及产产品信息息 人际际关系及及沟通技技能 通用用基本技技能 其他： 4、考虑到到各部门门岗位、职职能差异异较大，以以下问题题请您针针对本部部门的业业务特点点及管理理重点，以以文字进进行描述述。1）请简述述您的工工作内容容。您认为为本部门门员工在在岗位专专业技能能上，需需要进行行哪些方方面的培培训（请请列举三三项最紧紧迫的培培训需求求）：2） 您本人在日日常工作作中经常常遇到哪哪些问题题或困难难？希望望提升哪哪些方面面的能力力？获得得哪些方方面的培培训或支支持？5、您个人人的定位位与发展展是

26、怎样样的规划划(如要掌握握某种技技能,承担某某种责任任,担任某某种职务务等)？其中中需要公公司提供供哪些支支持和配配合？6、您对公公司的培培训工作作开展(如培训训体系、课课程实施施、培训训流程等等方面)还有什什么期望望和建议议：JQSW-HR-0200外 培 审审 批 表培训要求：希望参加培培训人员员认真学学习，保保存完整整培训资资料，如如无故超超支费用用者自理理。1、请将培培训资料料原件交交人力资资源部归归档2、请将培培训证书书复印件件交人力力资源部部归档3、请在两两周或一一个月内内配合人人力资源源部进行行内部再再培训4、完成上上述要求求经人力力资源部部签字后后方可报报销报销记录：申请部门申 请 人人培训时间培训地点培训讲师培训名称培训内容培训费用预预算部门负责人人意见人力资源部部意见总经理意见见JQSW-HR-0211外请讲师审审批表申请事由：申请部门申 请 人人培训时间培训地点培训讲师培训名称培训内容培训费用预预算部门负责人人意见人力资源部部意见总经理意见见JQSW-HR-0222培训效果调调查表姓名：部门：岗位：培训内容：培训时间：课程满意度度调查:（请用用“”标标出你对对每条评评估项目目的满意意度）评估项目非常满意满意一般较差关于课程课程目标的的明确性性内容编排的的合理性性理论知识的的系统性性课程内容的的适用性性