教师年度个人总结20222.doc

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1、老师年度个人总结2022【精华】老师年度个人总结4篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的回忆和分析p 的书面材料，它可以使头脑更加清醒，目的更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是WTT为大家搜集的老师年度个人总结4篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。老师年度个人总结 篇1行色匆匆又一年。流逝的岁月里，生命之树又添了新的年轮。一年来，在名师工作室中，我享受著名师的谆谆引导，享受着同伴间毫无保存的经历传递，享受着互动交流时的智慧碰撞.一路走来，我过得充实而精彩。我的20_，呈现出五彩斑斓的色彩。我的20_是蓝色的。蓝色是大海的颜色，象征着博大与深远

2、。走进工作室，走进亲爱的刘特身边，我收获了一生受用的“财富”：忘不了，唐家墩小学听课之行，刘特因犯病疼痛难忍，却坚持在躺椅上写听课记录的身影；忘不了，每次听完我的课后，他真诚的话语，鼓励的眼神，慈祥的笑容；忘不了，在炎热的夏天，他头顶着烈日，奔波于各个学校听课那繁忙的身影；忘不了，刚做完手术后，面对前去探望的我们，虚弱的他谈及后段工作规划时满怀憧憬的眼神；忘不了，大病初愈的他在前川二小主持工作时坚决的话语。他就是这样，用自己的勤奋执着鼓励着我们每一个人,让人深化感受到他大海般渊博的学识、博大的情怀。蓝色也象征着沉静与理智。这一年，在名师的指导下，我开场关注自己的教学行为，反思自己的教学工作。我

3、认识到了自身的长处，也看清了自己的缺乏，我迫切地感觉到自己需要成长。我的20_，充满了蓝色的理智的光辉。我的20_是红色的。红色是火焰的颜色，象征着激情与活力。在工作室这个大集体里，聚集了许多优秀的老师，她们或扎根教育前线，教艺精湛；或投身教育科研，功底深沉；或从事教育管理，高瞻远瞩。与他们为伍，我倍感幸运和自豪。每一次的相聚也因此而备受期待。还记得夏绮云老师执教的雪，犹如一杯浓香四溢的“香茶”，沁人心脾，韵味悠长；还记得胡建华老师那妙语连珠的点评，令人拍手叫好，耳目一新；还记得陈顺芹、张珍两位老师以原生态的教学形式带学生徜徉于五彩缤纷花的海洋、流连于别样风情的藏北草原；还记得、张霞两位老师以

4、扎实的教学功底打造出的常态下的高效课堂；还记得胡建华老师洋溢着生命激情的活力课堂，让人羡慕作为她的学生该是何等的幸福一次次精彩的互动，让我们沉醉于交流与分享的快乐，陶醉于思维碰撞的激情，享受着语文教学带给我们所独有的快乐！我的20_，充盈着红色的奋斗的激情！我的20_是绿色的。绿色是树叶的颜色，象征着生命与希望。作为一个从教十多年的老师，和大多数人一样，我也曾面临着一段职业生涯的瓶颈期，或多或少地有过一些倦怠感，当听到周围一些所谓的“凡事看穿”的言论时，当看到当今教育界种种不公平的现状时，我也曾迷惘过，动摇过，我问自己：你到底在坚持什么？你又能将这份激情保持多久？但是，20_，这一切发生了改变

5、。刘特忘我工作、无私奉献的精神震撼了我，同伴们勤奋探究、不懈追求的劲头感染了我，我又重新看到了教育的曙光，有这样一群有着崇高追求的良师益友，我不再迷惘。尤其是当获知我的区学带考评通过时，当收到一张张写有我名字的荣誉证书时，我更加坚决了自己的信念，20_，我对教育充满了绿色的希望，我相信我们能在这条路生走得更好、更远。我的20_是金色的。金色是果实的颜色，象征着收获与希望。在一次次激情洋溢的讨论中，在一次次亲密无间的交谈中，我惊喜地发现，我的身边有了越来越多的朋友。20_.我收获了友谊！在各种活动的历练中，在持续不断的学习中，我开阔了视野和思维，扩大了专业内涵，进步了教学理论和理论的程度，20_

6、，我收获了成长！蓝色、红色、绿色、金色构成了我的20_，它五彩斑斓，闪耀着荣耀与梦想，交织着激情与感动，折射出进步与成长。20_.教育的琴弦等着我们再续华章，让我们昂首阔步，携手并进，共同创造更辉煌的明天！老师年度个人总结 篇2一学期的工作已经完毕了，对照自己的专业开展三年规划内容以及本年度方案，本人本着总结经历弥补缺乏的思想对自己的个人专业开展做以总结：一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以进步自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。1、积极参加了市教育局组织的信息技术老师专业知识培训及吴忠市教研室组织的各种教研活动；2、参加了本学校组织

7、的英语、师德培训活动，在培训活动中提升了自身才能，积累了经历，并得到了锻炼和进步，促进了自身专业知识素质的不断更新；3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，汲取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研程度有了相应的进步；4、利用学校的现有资积极开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发才能再上了一个新台阶，同时，利用网络资在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的才能，也进步了自己在教学中与其他学科整合的才能和理念。二、根据规划中的“重点进步内容”，在这学期我对规划中的以下局部进展了重点学习和参加培训，以进步自己的素质和才能，保持和规划的目的一致。1、在信息技术程

8、度方面，参加市进修学校信息中心组织的信息技术专任老师专业知识及继续教育培训，“十一”期间，又参加了英特尔将来教育培训，进步了自己的计算机教学程度和才能；2、在英语学习方面，利用与其他老师交流、探究的时机完成了送教交流活动，但间隔 自己所确定的目的还有一定间隔 ，所以在下学期本人还将继续加大力度来进步自己的外语程度以胜任本学科的教学工作；3、在教育教学程度方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的探究中逐步进步了自己的教育教学程度，例如自己的课堂导入才能、课堂教学中如何处理突发事件才能等，但在教学设计过程中间隔 优秀老师的设计还存在一定间隔 ，我将在以后的学习交流过程中将继续深化学习

9、。本学期还进展了一些详细的学习过程：1、通过自学自练进步了自己本身的文化素养和知识程度，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近；2、通过了学校组织的英语培训以及自学，进步了自身的英语程度和才能，并且在理论课堂中得到了应用；3、通过英特尔将来教育培训，继续参加上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使自己的计算机程度更进了一层；4、通过自身的理论锻炼，将理论与理论进展了结合，在理论中尝试着寻求一种合适本校学生的较好的教学形式，并锻炼、开发学生的全方面素质和才能。三、本学期在个人专业开展中所做的其他一些详细工作：1、在课堂教学中向本校的其他老师进展了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进展了应用性

10、尝试；2、在信息技术方面，我在上级统一培训的根底上，认真理论，反复操作，进展稳固进步，以适应教育教学对信息技术老师的更高要求；3、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极请教，进步了自己的教育科研程度，并不断创新，以探求合适自己所教学生的教学形式。四、一学期的工作完毕了，虽然获得了一些进步，但还有许多方面需要继续进步，我方案在下学期在以下几方面继续深化学习，以不断完善自身素质和才能。1、积极参加学校组织的英语培训，通过集体学习以进步自己的英语会话等各方面程度和才能；2、参加进修学校组织的计算机培训，通过学习，以进步自己的计算机操作才能，并将学习的知识在课堂上应

11、用，以进步课堂教学效果，进步学生学习计算机的兴趣和操作才能；3、积极参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈，互相学习进步，并向全乡的优秀老师学习经历，以促进自我开展。4、积极参加学校组织的其他各项活动，以进步自己的其他各方面才能，使自己成为一名全方位开展的、合格的小学老师。对于上级或中心校组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从进步自身素质和才能的角度出发，弥补自身缺乏，进步自身具有的才能和素养，充分发挥骨干老师的作用。老师年度个人总结 篇3时间过得真快，不

12、知不觉，进入工作室都一年了。这一年，感觉很好，学到了很多知识，得到了很多的锻炼，如今， 回味起来还真有意义。理论上，得到了许多收获 一年的时间里，我感觉在工作室的学习很充实，也很有意义。通过十来次的研修学习和自己平时的不断充电，理论知 识丰富了很多，操作要领领会了不少。以前不懂得充电的我学到了如何进展个人研修：确定学习态度，变要我开展为 我要开展。以前对高效课堂心怀抵触的我感受到了高效课堂的魅力和必然：我学会了学习小组建立的要领：科学分组 、选好组长、文化建立、评价机制等；学会了导学案的编制方法和要求：自主学习案、合作探究案、达标检测案。以 前从来没有好好研究课程标准，如今把课程标准认真、彻底

13、地学了一遍，明确了语文到底教什么，怎么教的问题。我 开场了让人生畏的课题研究，明确了小课题研究的目的、意义、方法、步骤，并成功完成了第一个小课题研究进步 学困生语文学习兴趣的研究。我学到了许多专家的教育理论，如李镇西的做最好的老师。我开场改变过去浅薄 的论文撰写心态。等等。过去，自己在“教书匠”的角色中越陷越深，通过一年的学习，自己就好比久旱的田地得到 了甘霖，好比寒冷的冬夜迎来了丝丝温暖。理论上，得到了许多锻炼 一个人能不能得到开展，一个重要原因是有没有开展的平台，工作室给了我一个很好的开展平台。在这里， 杨老师规 定我们研读课标，这是我从教以来第一次这么认真的研究课标；杨老师规定我们做小课

14、题研究，我广泛地查阅资料， 努力的在班上实验，从来没有做过课题的我打破了自我；杨老师要求我们必须把本校的高效课堂建立起来，带着这一 压力，我主动承当起了备课组长，既认真提升自己的高效课堂建立，又想方设法进步语文组每一位老师的教学程度； 杨老师还规定我们写论文；杨老师还叫我们做简报；杨老师还叫我们到别的学校进展送教活动。等等。百炼成钢，功夫不负有心人，通过大量的理论锻炼，我也收获了不少成功。高效课堂方面，回到学校，给全校老师做 了一次关于高效课堂的讲座，给学校高效课堂工作带去了引领和示范。本年度，在全校老师高效课堂赛课活动中，我 执教的观舞记获得了第一名的好成绩。我完成了自己论文中质量最高的一篇

15、论文现代语文教学应具备几种意识 。我完成了人生第一次小课题研究进步学困生语文学习兴趣的研究。我去柏梓镇中、小渡中学送教，获得了成 功。我在全县语文教研会上作了题为教改呼唤忠教情怀的经历交流。在本期语文教学中，我获得了教学成绩第一 ，优生率接近百分之百的好成绩。工作中，找到了学习的典范 二十多年前，在我的求学生涯中，许多恩师催我前进，促我成长，但随着时间推移，那些往事都已渐渐尘封，自己也 渐渐变得倦怠与消极。今天，那些恩师的形象在杨老师身上得以再现，让我重拾那段幸福感觉，让我反思自己日渐消 极的人生。杨老师身上散发出来的激情与活力让我羡慕，都快退休的人了，但在他身上丝毫找不到倦怠与疲惫，他身体保

16、养很好 ，说话中气十足，心态积极乐观，短短的一年时间里，他给我们做了十屡次讲座，每次活动都亲自做简报，他给我们 设计作业，修改作业，可谓良苦用心。杨老师知识渊博，无论是理论还是理论，他都能说得头头是道，他既让我们学 到了高深的现代语文教学理论知识，又让我们学会了高效课堂、小课题研究、论文撰写等方面的实际操作。杨老师“ 实在”的教风让我受益匪浅，杨老师平易近人的品质更让我钦佩。作为全县少有的特级老师，全县语文界的权威，在 我们面前，他从没有摆过架子。当同学们因特殊情况缺席学习或不能完成学业时，他尽可能的予以理解包容；当我们 完成的任务质量低下、不尽人意时，他悉心地给我们讲解、指导；当我们师徒在一

17、起吃饭时，他总是叫我们选择吃什 么，席间还给我们每一个人添菜。我常想：在杨老师门下做学生，学到的不仅是知识，更是一种为人的品质。集体中，享受到了团队的温馨 每一次集中学习前，都会心怀期待；每一次集中学习完毕，都会心生不舍。这里有一个好的学习团队。在这个团队中，充满了亲切、包容、理解、担当、帮助。九位学员虽来自不同层次的不同 学校，但我们一点也没有生疏的感觉。上课时，我们一起认真听着老师的讲解，认真做笔记；讨论时，我们真诚指出 对方的缺乏，认真倾听对方的意见；下课时，我们在一起侃大山，谈孩子，谈教育，谈人生；淘气时，我们背着老师 说小话，做小动作；。我们似乎找到了中学时代的幸福。在这里，我们谈得

18、最多的就是教育中国的教育、潼南的教育。我们互相吐露各自在教育中的困惑；我们交流各自 在教育教学上获得的经历；我们介绍着各自在教育领域所知晓的见闻。我们常常在教育理念上碰撞出思想的火花；我 们常常在教育成果上分享着对方的成功。我深深的感到：在这里，有竞争，但没有嫉妒；有压力，但没有怨言；有付 出，但更多的是收获。总之，这是一个温馨的团队，这是一个团结而又积极上进的团队，在这样的团队里，每个人都学习愉快、心情舒畅； 每个人都会飞得更高，走得更远！“路漫漫其修远兮”，这仅仅是一个开场，可以意料，在将来的两年时间里，我一定会更加珍惜这一自我开展的平台 ，我一定还会收获更多。因为，这里有位好老师，这里有

19、个好团队。感谢杨老师！感谢名师工作室！老师年度个人总结 篇4曾几何时，带着追寻艺术的梦想，我踏上了美术探究之路。从素描、色彩的根本功，从无限热情地带着学生感受美术，一步步走来，多少汗水凝结多少荣誉，学生长大了奋飞了，我也在版画、山水画的艺术风格的表达上拥有了更多建树。版画使我尽早参加地区画展，走入艺术展示的殿堂，山水画创作使我奠定了如今的自我艺术取向。在选择更广阔的艺术视野，探究更深邃的美术理念的时候，我参加了20_年国培方案-暑期师范大学创办的农村中小学美术老师研修培训，为期3个月。正如入学手册所说，90天不短，因为暂别熟悉的家园，90天不长，因为每一天都是新颖。从上海师范大学著名专家黎加厚

20、教授的走向创造性教育的畅谈，到全国十佳优秀班主任段惠民老师的做智慧班主任，再到华东师大教学研究所吴刚平教授的教学方式变革的知识根底，首都师范大学夏鹏翔教授的高效课堂，南京师范大学教授中国美术教育副主编崔卫的美术教学理论与研究方法，新师大教授中国书法家协会书法考级中心主任李鸿仪的书法教学方法与指导，再有新师大武君老师、美术班班主任李晓峰老师以及教研成就突出的中学老师的新课程培训-着实让我大开眼界。有几个引起我重视的话题，特别吸引我的注意力。1、创感时代的到来。现今的信息时代，如此迅猛开展，不过是为人们的创造提供更便捷的工具。创造力，再融入人的共情感、意义感，充分的人文思想，这一全新思维理念成为社

21、会主流，成为时代的引领。将科学与艺术完美结合，放之教学那么是创感素养的培养。所幸，我在教学美术。黎加厚大量展示生动可感的资料，幽默的语言引导，引用最新科研成果，使我们倍感亲切，听课一点不觉疲劳。2、强调反思的重要意义。建立良好的师生关系，发现和赏识每一位学生的点滴进步，擅长倾听，和蔼可亲，积极与家长沟通，所有这一切，离不开老师反思，以归纳总结，以改良教育教学。最新老师专业标准的根本理念解读为师德为先，学生为本，才能为重，终身学习。其才能方面那么进一步强调教学、研究和反思等环节相结合。教学问题的研究方式解决，需分析p 、讨论、设计、行动、观察、反思。就是这个反思，越来越引起专家的重视，也让我折服

22、。我们有多少理论需要及时反思以促进开展啊。3、教学资的配置。进入教学状态，就要先对教材进展处理，即二次开发，让教材变为自己的资。然后是教学设备的选择，第三是媒体的运用，第四是范作美术的准备。在教学方法上表达师生共同实现教学目的，包括老师教、学生学，师生互动。其教学研究的内容中强调，应设定从理论出发的起点，高效教学的目的，立足课堂、小题大做、扬长避短的策略，如此精辟的组织教学的方法，拈来可取。4、书法艺术的绝妙与粗浅。标准汉字书写，弘扬中华文化已引起全民族的重视。写好汉字首先要掌握指实掌虚等正确的握笔方法，练贴宜从颜体多宝塔碑，此帖为颜真卿壮年时期，书写带有王羲之的骨力弹性和盛唐的博大气势。颜体，“横”左低右高，横画细，竖画粗，左边细，右边粗。中锋用笔，顿笔收锋。写好“大”，举一反三，能写好“人”，写好“夫”-练字之初，“只见经典，不见自己”。明代以前使用短锋，书写行草宜用狼豪，弹性好。对书法写字的进步指导性强，粗浅易懂，方法明确。待续 美术老师研修培训心得体会：我的20_国培新起点第 15 页 共 15 页