五年级数学下册 3.1 长方体和正方体的认识教案1 西师大版(共3页DOC).docx

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1、最新资料推荐长方体、正方体的认识教学目标1、 掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。2、通过观察、实践、讨论等活动，认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高的含义。2、培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。教学重点和难点重点：认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。难点：能指出长方体的长、宽、高，说出长方体、正方体的异同及关系。教具准备教具：长方体框架、长方体、正方体、墨水瓶盒等,课件。学具：长方体和正方体纸盒。教学过程（一） 情境导入同学们，我们今天一起去参观一个广场，广场上有很多美丽的建筑物，很漂亮哦！观察该广

2、场中有哪些形状是长方体或正方体的建筑物、设施、装饰等。今天我们就来进一步认识这些图形中的两个长方体和正方体（板书：长方体、正方体的认识）（二） 讲授新课长方体1、 老师今天带来了长方体（展示长方体）和正方体（展示正方体）。老师指着长方体的一个面，这是长方体的一个面，请同学们拿起手中的长方体摸一摸它的每一个面。（板书：面）2、 指出与这个面相邻的一个面，每两个相邻的面相交于一条边，叫做长方体的棱（板书：棱）3、 这样的3条棱相交于一点，这就是长方体的顶点，摸一摸它的每个顶点，观察一下它们。（板书：顶点）今天我们就从面、棱、顶点三个方面来研究长方体和正方体首先研究长方体，现在每排的4个同学为一个小

3、组，分组讨论长方体的特征（引导讨论有几个面、几条棱、几个顶点，它们有什么特点）讨论完后，小组汇报，教师板书（长方体有6个面，都是长方形，特殊时有两个相对的面是正方形；12条棱，平行的棱长度相等；8个顶点）8个12条、相对的棱的长度相等6个、相对的面是完全相同的长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。正方体我们继续研究正方体的特征。正方体有6个面，6个都是完全相同的正方形正方体有12条棱，12条棱的长度都相等正方体有8个顶点，每个顶点都是由3条棱相交而成的长方体、正方体的异同我们再研究长方体、正方体的相同点和不同点。长方体、正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。长方体由6个长方形围成的，相对的

4、面完全相同，特殊情况下有两个面是正方形。而正方体由6个完全相等的正方形组成。长方体的棱相对的4条相等，正方体的12条都相等。（三） 巩固新知 填空。1） 长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。2） 长方体相对的面（）， 相对的棱长度（）。3） 一个长方体最多可能有（）个面是正方形。 判断。1. 长方体的6个面一定都是长方形。 （ ）2. 长方体三条棱相交的一点叫做它的顶点。 （ ）3. 长方体是特殊的正方体。 （ ）4. 决定长方体的大小的是它的长、宽、高。（ ）5. 底面是正方形的长方体，一定是正方体。 （ ）6. 有8个顶点，12条棱，6个面的物体不是长方体就是正方体。 （ ） （四）小结作业小结：通过这节课的学习，你收获到了什么？作业：请在生活中寻找长方体、正方体的物品，并对照今天所学内容进行巩固复习。（四） 板书设计长方体、正方体的认识长方体 ： 正方体：6个面、12条棱、8个顶点 6个面、12条棱、8个顶点长方体由6个长方形围成的， 正方体由6个完全相等的正方相对的面完全相同， 形组成。特殊情况下有两个面是正方形。 正方体的12条都相等。长方体的棱相对的4条相等。最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43