二年级数学上册 6 表内乘法（二）练习课（第2课时）导学案 新人教版(共4页DOC).doc

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1、最新资料推荐练习课学习目标熟记8的乘法口诀，会运用8的乘法口诀准确计算有关8的乘法算式和解决生活中会应用到8的乘法口诀的实际问题。学习重点熟记8的乘法口诀，会用8的乘法口诀准确计算有关的乘法算式。学前准备学具准备：相应的课件答题卡教学环节导案达标检测知识点1：看图写乘法算式。课件出示教材第76页“练习十八”第2题。小美的妈妈购物得了一些奖品如下，你能看图写出相应的算式吗？分析：已知有4个盒子，每个盒子装8个碗，求4个8相加的和写成乘法算式，用相同的加数8乘相同加数的个数4。答案：84=321.看图写算式。86=48知识点2：乘法口诀的应用。课件出示教材第76页“练习十八”第6题。回答：1只螃（

2、） 蟹（） 8条腿，2只螃蟹多少条腿？3只呢？4只呢？5只、6只、7只、8只呢？分析：从题中得知，1只螃蟹8条腿，求2只螃蟹几条腿，就是求2个8是多少，用口诀二八十六得出2只螃蟹有16条腿求8只螃蟹有几条腿，就是求8个8是多少，用口诀八八六十四得出8只螃蟹有64条腿。答案：2只螃蟹16条腿；3只螃蟹24条腿；4只螃蟹32条腿；5只螃蟹40条腿；6只螃蟹48条腿；7只螃蟹56条腿；8只螃蟹64条腿。2.(1)1袋有8个鸡蛋，2袋有16个鸡蛋，3袋有24个鸡蛋，5袋有40个鸡蛋。(2)求7袋有多少个鸡蛋列算式是：87=56知识点3：应用题。课件出示教材第77页“练习十八”第10题。体操表演中，体操

3、队员们排出了美丽的图案，你知道一共有多少体操队员吗？一共有多少人？分析：从图中得知，每个图案由8名体操队员组成，有3个图案，就有3个8，求一共有多少人，就是求几个相同加数的和，用乘法。答案：83=24（人）3.一共有多少把椅子？84=32（把）知识点4：应用乘法口诀的意义计算。课件出示教材第77页“练习十八”第11题。观察并计算下列每一组的三个算式，把你的发现说给大家听一听。68= 83=58= 58+8=82+8= 68-8=78-8= 84-8= 48+8=你发现了什么？分析：68表示6个8的和；58+8表示5个8的和再加1个8，也是6个8的和；78-8表示7个8的和再去掉1个8，也是6个

4、8的和。答案：每一组的三个算式表示的意义相同，都是求几个相同加数的和是多少，得数也相同。4.想一想，算一算，说说你的发现。(1)48=3238+8=3258-8=32(2)87=5686+8=5688-8=56我的发现：左边(1)中的都表示4个8是32；右边(2)中的都表示7个8的和是56。知识点5：看图提数学问题并解答。课件出示教材第77页“练习十八”第12题。丽丽的生日宴会上来了很多好朋友祝贺，你能看图提出数学问题并解答吗？分析：从图中得知，有三张餐桌都是坐着8个小朋友，还有1张餐桌只坐了4个小朋友，可以提出乘加问题；也可以只看椅子，有4张餐桌，每张餐桌旁放了8把椅子，可以只求椅子的把数，

5、提出用乘法解决的问题；也可以求桌子和椅子一共有多少把。答案：(1)一共有多少小朋友？83+4=28（个）（2）一共有几把椅子？84=32（把）5.看图提出数学问题，并解答。一共有多少颗珠子？85+5=45(颗)布置作业1.完成教材第76页的第2、3题。2.完成教材第77页的第8、10、12题。教学过程中老师的疑问：课堂总结这节课你们学得快乐吗？你们都有哪些收获呢？你对自己在课堂上的表现满意吗？1.说一说本节课的收获。2.自由谈一谈。教学反思本节课根据乘法口诀的生成规律，让学生在动手操作中理解、思考，进一步体会乘法的含义。让学生通过交流想法、师生对口令、师生游戏等活动，找出记忆口诀的规律，从多层面上记忆、应用8的乘法口诀，给了学生充分的自主学习活动空间，激发了学生自主学习的热情，在自主探索、合作交流中，学生的自主学习能力得以提高，增强了合作学习的意识。整节课，情境设计注重与生活的紧密联系，学习活动丰富有趣，培养了学生对数学的良好学习情感和应用意识。教师点评和总结：最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26