8.12社会合作与公平.ppt

《8.12社会合作与公平.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8.12社会合作与公平.ppt（18页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级（下册）思想品德思想品德广东教育出版社主题词：主题词：社会合作、公平互惠、公平合作社会合作、公平互惠、公平合作8.14、近年来国家近年来国家为为促促进进公平采取公平采取了哪些措施？了哪些措施？4、近年来国家近年来国家为为促促进进公平采取公平采取了哪些措施？了哪些措施？（1）坚坚持和完善按持和完善按劳劳分配分配为为主体，多种分配主体，多种分配方式并存的分配制度；方式并存的分配制度；（2）利用税收）利用税收调节调节，保，保护护合法收入，合法收入，调节过调节过高收入，取高收入，取缔缔非法收入；非法收入；党的十七届二中全会党的十七届二中全会中共中央关于推进农村改革发展若干中共中央关于推进农村改革

2、发展若干重大问题的决定重大问题的决定建立促进城乡经济社会发展一体建立促进城乡经济社会发展一体化制度。化制度。加强农民工权益保加强农民工权益保护，逐步实现农民工劳动报酬、护，逐步实现农民工劳动报酬、子女就学、公共卫生、住房租购子女就学、公共卫生、住房租购等与城镇居民享有同等待遇。等与城镇居民享有同等待遇。4、近年来国家近年来国家为为促促进进公平采取了哪些措施？公平采取了哪些措施？（1）坚坚持和完善按持和完善按劳劳分配分配为为主体，多种分配主体，多种分配方式并存的分配制度；方式并存的分配制度；（2）利用税收）利用税收调节调节，保，保护护合法收入，合法收入，调节过调节过高收入，取高收入，取缔缔非法收

3、入；非法收入；（3）落）落实实以人以人为为本的科学本的科学发发展展观观，缩缩小区域小区域发发展差距，展差距，统统筹城筹城乡发乡发展，建展，建设设社会主社会主义义新新农农村；村；市法院市法院5年来为弱势群体减免诉讼费年来为弱势群体减免诉讼费540万元万元 14种情形可享受司法救助种情形可享受司法救助 从从2005年年4月起，司法救助的范围从最早的七八月起，司法救助的范围从最早的七八种情形扩大到种情形扩大到14种情形。种情形。14种情形包括：种情形包括：（1）追索赡养费、扶养费、抚育费、抚恤金的；）追索赡养费、扶养费、抚育费、抚恤金的；（2）孤寡老人、孤儿和农村）孤寡老人、孤儿和农村“五保户五保户

4、”；（3）没有固定生活来源的残疾人、患有严重疾）没有固定生活来源的残疾人、患有严重疾病的人；病的人；（4）国家规定的优抚、安置对象；）国家规定的优抚、安置对象；（5）追索社会保险金、劳动报酬和经济补偿金）追索社会保险金、劳动报酬和经济补偿金的；的；（6）交通事故、医疗事故、工伤事故、产品质）交通事故、医疗事故、工伤事故、产品质量事故或者其他人身伤害事故的受伤人，请求量事故或者其他人身伤害事故的受伤人，请求赔偿的。赔偿的。（7）因见义勇为或为保护社会公）因见义勇为或为保护社会公共利益致使自己合法权益受到损伤，共利益致使自己合法权益受到损伤，本人或者近亲属请求赔偿或经济补本人或者近亲属请求赔偿或经

5、济补偿的；偿的；（8）进城务工人员追索劳动报酬）进城务工人员追索劳动报酬或其他合法权益受到侵害而请求赔或其他合法权益受到侵害而请求赔偿的；偿的；（9）正在享受城市居民最低生活）正在享受城市居民最低生活保障、农村特困户救济或者领取失保障、农村特困户救济或者领取失业保险金，无其他收入的；业保险金，无其他收入的；（10）因自然灾害等不可抗力造成生）因自然灾害等不可抗力造成生活困难，正在接受社会救济，或者家庭活困难，正在接受社会救济，或者家庭生产经营难以为继的；生产经营难以为继的；（11）起诉行政机关违法要求农民履）起诉行政机关违法要求农民履行义务的；行义务的；（12）正在接受有关部门法律援助的；）正

6、在接受有关部门法律援助的；（13）其他情形确实需要司法救助的。）其他情形确实需要司法救助的。6、近年来国家近年来国家为为促促进进公平采取了哪些措施？公平采取了哪些措施？（1）坚坚持和完善按持和完善按劳劳分配分配为为主体，多种分配主体，多种分配方式并存的分配制度；方式并存的分配制度；（2）利用税收）利用税收调节调节，保，保护护合法收入，合法收入，调节过调节过高收入，取高收入，取缔缔非法收入；非法收入；（3）落）落实实以人以人为为本的科学本的科学发发展展观观，缩缩小区域小区域发发展差距，展差距，统统筹城筹城乡发乡发展，建展，建设设社会主社会主义义新新农农村；村；（4）利用）利用财财政，政，实现实现

7、社会公平，保障人民生社会公平，保障人民生活水平的提高，建立和完善覆盖城活水平的提高，建立和完善覆盖城乡乡的社会医的社会医疗疗制度和社会保障制度。制度和社会保障制度。三、树立公平合作意识三、树立公平合作意识 故故事事一一：已已故故美美国国总总统统林林肯肯有有一一次次外外出出，路路边边有有一一个个身身穿穿破破衣衣烂烂衫衫的的黑黑人人老老乞乞丐丐对对其其行行鞠鞠躬躬礼礼。林林肯肯总总统统一一丝丝不不苟苟地地脱脱帽帽对对其其回回礼礼。随随员员对对总总统统的的举举止止表表示示不不解解。林林肯肯总总统统说说：“即即使使是是一一个个乞乞丐丐，我我也也不不愿愿意意他他认认为为我我是是一一个个不不懂懂礼礼貌貌的

8、的人人。”故事二：故事二：一天，著名文学家萧伯纳在街头遇见一一天，著名文学家萧伯纳在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：对小姑娘说：“回去告诉你妈妈回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大一个人无论他有多大的成就，他

9、在人格上和任何人都是平等的。的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”公平待人的故事公平待人的故事1、为什么要树立公平的合作意识、为什么要树立公平的合作意识？（1）有利于个人素有利于个人素质质、个人能力的提高和个人前、个人能力的提高和个人前途途发发展；展；（2）有利于建）有利于建设设更加更加稳稳定、繁荣、美好、公平、定、繁荣、美好、公平、和和谐谐的社会；的社会；（3）有利于提升社会成）有利于提升社会成员员的共同生活的共同生活质质量，提量，提高幸福感。高幸福感。材料一：陈雯参加学校征文比赛，满以为材料一：陈雯参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看到了自己会获奖，没想到榜上无名。她

10、看到了那些获奖的文章，很不以为然：那些获奖的文章，很不以为然：“他们的他们的文章还没有我的好呢！文章还没有我的好呢！”觉得评选很不公觉得评选很不公平。平。材料二：万兵家在农村，父母辛勤供他读材料二：万兵家在农村，父母辛勤供他读书，他每天放学后做一些力所能及的家务书，他每天放学后做一些力所能及的家务活，并认为这是自己应做的，对自己很公活，并认为这是自己应做的，对自己很公平。平。思考：陈雯和万兵的观点，你同意谁的？思考：陈雯和万兵的观点，你同意谁的？为什么？为什么？2、如何树立公平合作意识如何树立公平合作意识？（1）保持公平合作的保持公平合作的观观念去和他人相念去和他人相处处，去，去处处理理面面临临的的问题问题，去承担自己的，去承担自己的责责任；任；（2）在家庭中，我）在家庭中，我们们关心体关心体贴贴父母，努力学父母，努力学习习，分担一些力所能及的家分担一些力所能及的家务务；在学校中，我；在学校中，我们们尊敬老尊敬老师师、遵守学校的、遵守学校的规规章制度，完成学章制度，完成学习习任任务务；同学之；同学之间间相互学相互学习习，互相帮助，共同，互相帮助，共同进进步；步；（3）对对社会上不公平的社会上不公平的现现象，我象，我们应给们应给予关注、予关注、思考和批判。思考和批判。有权要求得到公平的对待有权要求得到公平的对待公公民权利；民权利；公平地对待他人公平地对待他人公民义务。公民义务。