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1、 桂花雨中的“我”忘不了家乡的桂花雨,小桥流水人家中的“我”又对故乡的哪些景致不能忘怀呢?单击页面即可演示 读课文,想象一下你的眼前会出现一幅怎样的画面?有什么感受?第一段写了家乡的美丽景色,运用拟人的手法,描绘溪边飘动的柳枝、小鸟的叫声、溪水流动的声音,把家乡写得像诗一样,像画一样,表达了对家乡景物的喜爱与赞美。“我和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩儿。”回忆了童年时一件件有趣的小事,表达了对故乡那段日子的怀念之情。“一条小小的木桥,横跨在溪上。我喜欢过桥,更高兴把采来的野花丢在桥下,让流水把它们送到远方。”先写了桥的样子,再描
2、绘在小桥上丢花的情景,给人一种诗情画意的享受,令人神往。“我曾经随着采茶女上山摘过茶叶,我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。摘茶叶,欣赏野花、野菌,都是童年的事,过去了这么多年,都还深深印在头脑中,体现了作者对故乡浓浓的爱恋与思念。“我爱我的老家,那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房,我出生的那间卧室,光线很暗,地面潮湿,但我非常爱它。”老家虽然矮小、潮湿、简陋,但作者却非常爱它。直接传达了作者对家乡的深情厚爱。“清晨,可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天,凉爽的清风从南窗里吹进来,太舒服了!更美的是,我从东窗可以望到那条小溪和小桥
3、,还有那几株依依多情的杨柳。”从这几句中,也可以体会到作者对家乡的爱。在他眼里,家乡的日出是美的,家乡的清风是美的,家乡的小溪、小桥、杨柳,是美的,家乡的一切都是美的。“大家过着日出而作日入而息守望相助的太平生活。”用三个成语概括了农村人家日常生活的特点。“深深地印在我的脑海中”“我一辈子也不会忘记。”说明了作者对家乡的爱。他回忆的寻找小鱼小虾小螃蟹、丢野花、欣赏野花和野菌的事,都是童年时期的事,可是他记得清清楚楚,并且永远都忘不了,可见家乡给他的印象有多深,也可见作者对家乡的爱有多深!作者故乡的这些景致给你怎样的感受?那么美,那么自然。你从这些景物描写中体会到作者的什么情感?对故乡的无比热爱和怀念。作者是怎样表达思乡之情的?再读一读有关的句子。通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。这样写有什么好处?不空洞,更真实,更感人。选择自己喜欢的句段读几遍,熟读成诵。摘抄课文中生动优美的语句。运用直接抒情和间接表达的写作方法,自由拟题,练写片段。