历史教学计划总结秋季九年级历史教学计划.doc

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1、历史教学计划总结秋季九年级历史教学计划一指导思想： 认真贯彻执行党的教育方针，加强素养教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科才能，提高教学质量。二教学内容：本学期世界历史教学内容共分为七个单元，为世界古代史和世界近代史的内容，共25课，每课教学1课时。每周三课时。同时为了下学期的复习，结合本学期时间比拟长的特点，在这个学期计划完成10课下学期的教学内容。三、班级现状分析：本届毕业班不管是学生的学习成绩或是学生的纪律都是我校近几年最差的 。127班是九年级中纪律和学习成绩都比拟好的班级，在上学期的期末考试中六门课，科科均分都是第一名，126班相对来说，各方面要差一点，127班学生特别爽朗，

2、再加上本学期互换了班主任和大部分任课老师，因此需要正确引导；126班最大的征询题在于存在一个人数比拟多坏群体，特别多老师在该班不能进展正常的教学。班级学生集体荣誉感淡薄。无上进心。两个班上学期学生流失都比拟大，四 教学目的。知识目的，通过世界古代史的学习，理解世界古代史的历史人物、历史时间和历史现象。才能目的，通过世界古代史的学习，辩证的对待人类社会不断开展和进步的总体趋势。情感态度与价值观的目的，感悟人类文明的多元性、共容性和开展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推进了人类文明的进步，他们制造的文明成确实是人类的共同财富。通过本学期历史学科的学习，培养学生理解世界的才能，拓展学生的知识

3、面，比拟中国与其它各国的差异，以此来加强爱国主义情感。五 提高教学质量措施：1、先是要高质量的备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生，尊重学生平等受教育的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生的专长和潜能，精确传授根底知识，实在加强根本技能训练。2、课堂教学是教学工作的中心，只有实在有效地提高课堂教学的质量和效益，才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培养学生才能为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改良教学方式和方法，遵照学生身心开展规律，以培养学生自主学习才能和积极参与认识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探究中获得知识，提高自主学习才能。

4、3、课堂教学坚持整体性原则，教学过程中不断把知识与才能、过程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面开展，从实际出发，积极探究和实践。寻求有本人特色的教学方式。4、教学语言标准，精神振奋，按时上下课，关怀学生，注重学生的学习方法指导，使学生学会学习，乐意学习。使学生逐步掌握历史和认识历史的一些根本技能和方法，例如：计算历史年代，阅读历史教课书及有关的历史读物；识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表；搜集和整理与历史学习相关的材料；表达重要的历史事实；解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史征询题等。5、教学中考虑到学生的年龄特点和内心特征，从学生的认识水平出发，调动和激发学生的学习兴趣

5、和热情，鼓舞学生积极参与教学活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发，启发学生对历史的理解，防止死记硬背，减轻学生的负担。6、有效的作业，是学生复习稳定所学知识，老师觉察教学征询题的有效途径之一。做到及时修正和反响。查缺补漏。7认真 辅导：辅导以学习上的优生和临时的后进生为主，即要注重培养学生的创新精神和各才能，注重知识的查缺补漏和学法上的指导，又要注重对学生进展学习目的的教育及学习兴趣的激发，学习意志、适应和方法等非智力要素的培养。在辅导中贯彻因材施教的原则，对那些学有余力的优秀学生，协助他们开展特点，制造性地进展学习，培养其创新才能。对学习有困难的学生，在多方面关怀保护他们，协助他们掌握历史根底知识的学习，使他们加强学习的决心，全面提高教学质量六 教学进度安排：第一周 第一单元 远古早期人类。第二周 第二单元 亚非文明古国第三周 欧洲早期文明和亚欧封建国家第四周 第二单元 早期文化 单元测试第五周 第三单元 第八，九两课，第六周 国庆假期第七周 第十 十一 十二课。第八周 十三课 十四课 复习第九周 十五 十六课 考试十周 期中考试 复习十一周 十七 十八 十九课。十二周 二十 二十一 二十二课十三周 完成上册教学，从十四周 _十七周世界历史下册 1_10课的教学，十八周开场复习迎接期末考试。