教案人教版七年级语文上册《济南的冬天》同步练习.doc

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1、教案人教版七年级语文上册济南的冬天同步练习内容预览：第十二课济南的冬天（建议安排2课时）学法导引本文是著名作家老舍写的一篇特别有人情味的散文。文中抓住济南冬天“温晴”的特点，从山、水、城等角度描绘了“济南冬天”得天独厚的美妙景致，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。在学习中，要在反复朗读的根底上，把握作者笔下济南冬天的主要特点，并学习作者怎么样抓住景物的特征展开细致的描写、怎么样在景物描写中融入本人的情感的写法。同时，学会品味优美的语言，并留意领会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。典题例析例题：结合语境解释下面句中加点的词语。（1）自然，在热带的地点，日光是永远那么毒，嘹亮的天气，反有点叫

2、人害怕。嘹亮：（2）由于有如此慈善的天气，干啥还希望别的呢！慈善：解析：此题考察理解词语的语境意义。所谓“语境”，确实是指对词语妨碍最直截了当的上下词语、上下句子等语言环境。这种语言环境是由词义、词的搭配、前后照应、立意、文体等要素构成的。有时，还与词语的感情色彩是否起变化有关。因此，解释时要留意前言后语，结合上下文细心辨识，就可得出正确答案。参考答案：（1）指天特别晴，阳光十分强烈。“响”有“特别”、“十分”的意味。（2）指气候平和，符合心意。课时训练训练一一、从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。1、济 南真得算个宝地。（j j j）2、平和安闲地睡着 （zho zhu

3、 zhe）3、好像日本看 护妇（kn kn）4、那点薄 雪好像突然害了羞（b bo b）二、填空题：1、济南的冬天一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。他是我国 代著名的 、 。主要作品有小说 、 ，话剧 、 等。2、全文围绕济南的冬天 的特点来写。文章第1自然段先用 的写法，从本人的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后详细描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景-分别写了：阳光朗照下的山，突出其 的特点； 的山，突出其 ； ，突出其 ；二是济南冬天的水，着眼于表现其 的特点。3、下面语句是一位诗人对生命与尊严的诠释，但其中漏了一句，你能否依照语境，为他补上恰当的一句呢？假如生命是水，尊严确实是流淌

4、；假如生命是火，尊严确实是燃烧；假如生命是鹰，三、理解下面语句，答复括号中的咨询题。1、济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字能够吗？为什么？）答：2、确实是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里的“秀气”二字有怎么样的表达作用？）答：训练二一、阅读下文，答复以下咨询题。陈旧的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽阔，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧

5、，由澄清的河水渐渐往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这确实是冬天的济南。1、给文中加点字注音。水藻（ ） 贮蓄（ ）（ ） 长枝（ ） 澄清（ ）2、第段的描写对象是 ，其特征是 。3、第段照应开头，点出“暖和”之意的句子是：4、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是5、划线句A采纳了 的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是： 。6、划线句B是一个比喻句，其本体是 ，喻体是 。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）

6、如：7、这两段文字表现了济南冬天 的特点。二、阅读下面文字，完成后面的咨询题。白马湖之冬（节选）参加初一学习小组 精品材料 免费奉送！夏丏尊在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深入的，要算十年前初移居白马湖的时候了。那儿的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最少的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。

7、我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常单独拨划着炉灰，不肯就睡，把本人拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。如今白马湖四处都是树木了，当时一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止，太阳好的时候。要是不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样，日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，突然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳进入室中，急急把门关上。在日常的日子，风来大概在下午快要晚上的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最酷寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，

8、室内分外亮堂，晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。但是终究是南方，每冬下雪不过一二次。我在那儿所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖的因此多风，能够说有着地理上的缘故。那儿环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好像成心张了袋口欢迎风来的模样。白马湖的山水和一般的风景地相差不远，惟有风却与别的地点不同。风的多和大，但凡那儿的人都明白的。风在冬季的感受中，自古占着重要的要素，而白马湖的风尤其特别。8、给以下词语中加点字注音。尖削（ ） 澎湃（ ）（ ） 拨划（ ） 憎厌（ ）9、选文第段中再现了风的哪些特点？举例说明。答：10、选文中哪句话写出了作者只写白马湖冬

9、天的风的缘故？答：11、白马湖多风的缘故是什么？答：12、尽管白马湖的冬天寒风吼叫，但是在作者眼中，它却有不少的情趣，你能否从选文中找出适当的语句加以说明？答：Section targeting参考答案十二.济南的冬天训练一一.1.j2.zhe3.kn4.bo二.1.老舍 舒庆春 舍予 现代 作家 戏剧家四世同堂、骆驼祥子、茶馆、龙须沟2.温晴 比照 平和安闲 薄雪覆盖下秀美 城外远山 淡雅 暖、清、绿、亮3.尊严确实是翱翔 三1.不能够。由于假设去掉不合实际，济南并没有令人战栗的吼叫的北风。2.这里采纳拟人的修辞手法，写出了冬天的济南的山的漂亮而娇弱，流露出作者的爱怜之情。济南的冬天训练二1

10、.zo zh x chng chng2.济南的冬水 暖、清、绿、亮3.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。4.形象照应了“平和安闲的睡着”，表达了一种安闲平静的气氛。5.拟人 蓬勃的活力6.自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 例句略。7.温晴8.xio png pi b zng9.风多：“那儿的风差不多日日有的”；风大：“呼呼作响，好象虎吼”“风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。”10.白马湖的山水和一般的风景地相差不远，惟有风却与别的地点不同。11.那儿环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙。12.如第二段中提到“松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常单独拨划着炉灰，不肯就睡，把本人拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想”就表达了这一点。.