九年级化学上册第四章生命之源_水同步测试题新版粤教版.doc

《九年级化学上册第四章生命之源_水同步测试题新版粤教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册第四章生命之源_水同步测试题新版粤教版.doc（9页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四章 生命之源-水一、填空题1. 下列变化属于化学变化的是 ( )A. 水电解 B. 水结冰 C. 水沸腾 D. 水汽化2. 纯净的水是( )A. 单质 B. 混合物 C. 氧化物 D. 非金属3. 关于水的组成正确的说法是 ( )A. 水由氢气和氧气组成 B. 水由氢元素和氧元素组成C. 水分子由水原子构成 D. 水由水元素组成 4. “火星找到水的影子”是科学杂志评出的十大科技突破之一。这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是 ( )A. 生命的孕育和维系需要水 B. 水有固体、液体、气体三种状态C. 水电解时生成氢气和氧气 D. 水是化合物5. 下列说法中错误的是 ( )A. 检验

2、氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯B. 氢气是一种无色、无味且难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气C. 纯净物都是由同种分子构成的，混合物都是由不同种分子构成的D. 由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身并没有改变6. 下列物质中，不含水的是 ( )A. 冰 B. 人体 C. 铁水 D. 胡萝卜7. 下列事实中，可以说明水能溶解少量氧气的是 ( )A. 水通电后生成了氧气 B. 水加热到沸腾变成水蒸气C. 水能溶解某些氧化物 D. 鱼虾能在河水中生存8. 鉴别氢气、氧气、氮气和空气四种气体，最好先 ( )A. 观察其颜色和状态 B. 嗅其气味 C. 用带火星的木条分别伸入瓶中 D.

3、 用燃着的木条分别伸入气体中9. 下列关于分子、原子的叙述正确的是 ( ) A. 分子质量大，原子质量小B. 在化学反应中分子可分，原子不可再分C. 分子会运动，原子不会运动D. 分子间有间隔，原子间无间隔10. 下列关于分子的说法错误的是 ( )A. 分子总是在不断运动着B. 在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快C. 温度相同时，任何物质的分子间间隔都是相同的D. 同一种物质在固态、液态和气态时分子间间隔是不同的11. 为形象地展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是 ( )A. B. C. D.12. 下列物质中含有氧分子的是

4、 ( )A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 空气 D. 水13. 某物质经分析只含有一种元素，该物质不可能是( )A. 混合物 B. 纯净物 C. 单质 D. 化合物14. 证明分子在化学变化中可分的是( )A. 冰融化成水 B. 汽油挥发 C. 高锰酸钾加热有气体生成 D. 蜡烛熔化15. 1999年诺贝尔化学奖授予了开创“飞秒(105 s)”化学新领域的科学家，该技术使运用激光光谱观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是( )A. 原子的内部结构 B. 化学变化中生成物分子的形成C. 反应中原子的运动 D. 化学反应中反应物分子的分解16. 水是人类生活不可缺少

5、的物质。日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水。有关这类蒸馏水的下列说法正确的是 （）A它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害B它含有人体所需的矿物质和多种维生素C它可以通过冷却自来水受热产生的水蒸气而获得D它是纯天然饮品，不含任何化学物质17. 天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是 （ ）A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏18. 水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是 （ ）淋浴擦肥皂时暂时关上喷头A洗衣后的水用来拖地B水龙头坏了,立即进行修理C用水管不间断地冲洗汽车D19. 过滤操作中玻璃棒的作用是 （ ）A

6、. 引流 B. 转移物质 C. 搅拌 D. 加速反应20. 2004年底，东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：加热煮沸 消毒 净水 自然沉降，较合理的顺序为 ( )A. B. C. D. 21. 水是一种重要的自然资源。下列有关水的认识或观点错误的是 （ ）A. 使用肥皂水可以区分硬水和软水B. 天然降水洁净清澈，提倡直接作为饮用水C. 盛开水的热水瓶底常沉积一层水垢，这说明自来水不是纯净物D. 洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、冲洗厕所22 .为了经济的可持续发展，我们必须保护水资源。下列做法中，错误的是 （ ）A. 生活污水任意排放B. 工业废

7、水经过处理后再排放C. 农业上合理使用农药和化肥 D. 应用新技术、新工艺减少污染物的产生23. 烧水的锅炉内形成水垢的原因是 （ ）A. 水中含有大量的不溶性杂质B. 该地区的水是软水C. 水中含有较多可溶性的钙、镁氧化物D. 该地区的水是硬水24. 下列混合物不适合用过滤的方法分离的是 （ ）A. 混有泥沙的水 B. 白糖和食盐C. 混有泥沙的食盐 D. 用过氧化氢与二氧化锰制氧气后回收二氧化锰25.下列说法正确的是 （ ）A.含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B.软水中一定不含钙、镁化合物C.矿泉水是纯水D.软水可做锅炉用水二、填空题1. (1) 保持水的化学性质的最小粒子是 ，化学变化中

8、的最小粒子是 。(2) 分子和原子都是构成物质的一种粒子，请分别写出符合下列要求的一种物质：由原子直接构成的物质 ；由分子直接构成的物质 。2. “用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要方法，试根据下列现象，用分子或原子的知识填空：(1) “花气袭人知冷暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗。对于前一句，从化学的观点可以理解为：花朵分泌的芳香油分子 运动加快，说明当时天气气温 了。(2) 化学中有许多“1+12”的现象，如1mL酒精和1mL水混合，其总体积小于2mL，原因是 。(3) 一滴水中大约有11.671021个水分子，说明分子 。3. “类比”是一种重要的学习方法

9、，通过类比可举一反三，触类旁通。电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。将蔗糖隔绝空气加热，它会变为黑色的炭和无色液体水，由此说明蔗糖是由 组成的。4. (1) 由 元素组成的纯净物，叫做单质，由 元素组成的纯净物叫做化合物。(2) 现有铜 纯净的空气 二氧化碳 高锰酸钾 冰水混合物 磷，请将它们的序号填在横线上：属于混合物的有 ；属于单质的有 ；属于化合物的有 ；属于氧化物的有 ；5. 通过右侧反应示意图回答下列问题：(1) 丙物质属于纯净物中的 (填物质分类)。(2) 该反应的基本反应类型为 反应。(3) 用分子和原子的观点来解释化学反应的实质： 。6. 右下图为通电分解水的

10、简易装置。回答下列问题：(1) 与A量筒中的电极相连接的是电池的 极，B量筒中产生的气体是 ，其检验方法是 。(2) 如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VAVB，约等于 。(3) 该实验能证明的结论是： 、 。(4) 写出电解水的文字表达式： ，反应的基本类型是 。7.某同学在家做如右图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100 mL水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来画的水平线降低了。通过这一现象请你推测分子具有哪些性质。选择其中一点性质，重新设计一个实验进行探究，请写出实验步骤、现象和结论。实验步骤： ， 。实验现象： 。

11、 实验结论： 。8.小时候小明常常被一个问题所困扰：为什么天天用香皂洗澡，澡盆边都有一圈白色垢状物，换一盆干净水用香皂再洗一次，仍然如此。学了化学之后，小明知道了小时候用的干净水中溶有较多的 ，我们把这样的水称为 水。小明想探究雨水是否也是这样的水，他可采用的实验方法是： 。 9.请你运用化学知识解释生活中的一些现象：(1) 鹅卵石河底比泥河底的河流清澈得多，原因是： 。(2) 在冬季，人们常看到养鱼池的冰面上打有很多洞，其原因是： 。10、小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用图示装置过滤。（1） 加明矾的作用是： ，图中还缺少的一种仪器是 ，其作用

12、是： ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。（2）操作过程中，他发现过滤速率太慢，产生的原因可能是： 。 （3）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因有： 。（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此。你有无不同看法？理由是： 。若要制取纯水，还需要采用的净化方法是 。11.某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质。现欲将其经去渣、除臭处理后用于清洗厕所的用水。问：（1）采取何种操作可除去其中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？ 。（2）用什么物质可除去污水的臭味？ 。（3）把生活污水进行处理再利用的目的是什么？ 。三、解答题1、 右图是某

13、一标志。根据你的理解，谈谈该标志的含义，并写出一条与之有关的公益广告语。 ； 。2、 据报道，受中国石油吉林石化公司爆炸事故影a颗粒状活性炭层 b响，松花江发生重大水污染事件。山西、河北、宁夏等地紧急抢运活性炭到哈尔滨市，用于松花江污水团过后的自来水净化。右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。试回答：（1）其中颗粒状的活性炭层的作用有哪些？（2）该净水器的入水口是a还是b？其优点是什么？a颗粒状活性炭层 b3、为了节约用水，避免浪费，用水后要关好水龙头，但有些人不太注意滴水现象，通过计算你就可以知道这不太注意的浪费有多大。假若某一水龙头每秒只滴2滴水，20滴为1mL，试计算一昼夜（24小时

14、）中5个这样的水龙头会滴水多少毫升？在我国西部干旱地区，平均每人每天饮用水不足500mL，浪费的这些水可供这一地区每天月多少人饮用？ 参考答案一、选择题 1.A 2.C 3.B（提示：根据排除法可以选出最符合题意的选项为A） 4.A（提示：纯净物中有的一些物质是由分子构成的，而有的一些物质则是由原子或离子直接构成的） 5.C 6.C 7.D 8.D 9.B 10.C 11.C 12.C 13.D 14.C 15.A16. C17. D（提示：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水，蒸馏是水蒸气冷凝的，是软水。沉淀、过滤用于除去水中的不溶性杂质，吸附不能除去水中的钙、镁化合物，不能降低水的硬度

15、 ）18.D 19. A 20.C （提示：天然水不能直接饮用，一般先经过自然沉降使一些较大的固体颗粒沉淀，然后使用净水剂吸附一些不溶性物质和一些可溶性杂质，除去臭味，通过消毒杀死细菌，加热煮沸降低水的硬度后方可饮用）21. B22. A23. D（提示：硬水加热时，钙、镁化合物会生成沉淀形成水垢）24. B 25. D（提示：矿泉水中溶有较多的钙、镁及其他化合物不属于软水。锅炉只能使用软水，不能使用硬水，否则一方面会浪费燃料，另一方面可能会使锅炉管道变形或损坏甚至发生爆炸）二、填空题 1. (1)水分子 原子 (2) 铁(铜、铝等) 水(二氧化碳、氧气等)2. (1) 升高 (2)酒精分子和

16、水分子间有间隔 (3)很小 3. 碳、氢、氧三种元素4. (1)同种 不同种 (2) 5. (1)单质 (2)分解 (3)在化学反应中，分子破裂成原子，原子重新组合成新物质的分子6.（1）负 氧气 用带火星的木条伸进试管，若木条复燃，则为氧气 （2）21 （3）水是由氢、氧两种元素组成 化学变化中分子可分成原子，原子却不能再分通电 (4)水 氢气 + 氧气 分解反应（提示：联系课本上电解水实验的操作和结论进行解答）7.分子具有的性质为：分子是不断运动的；分子间有间隔。设计实验：(1)将酒精滴在一玻璃片上，观察酒精的变化。一段时间后观察到酒精不见了，证明分子是不断运动的。(2)用量筒分别量取50

17、mL水和50 mL酒精，将其混合在一起，观察量筒内液体的体积，观察到总体积小于100 mL，证明分子间有间隔，并在不断运动着。(实验设计答出其一即可，其他合理答案也可)8. 钙、镁化合物 硬用一干净容器收集一些雨水，向其中加入肥皂水（或香皂水），观察实验现象9. (1)鹅卵石起到过滤作用 (2)增加水中氧气的含量，为鱼类提供充足的氧气(或补充空气)10.（1）吸附杂质、使杂质沉降 玻璃棒 引流 防止液滴飞溅 （2）滤纸与漏斗壁之间留有气泡（3）滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘，或承接滤液的烧杯不洁净）（4）有 过滤只是除去不溶性杂质，没有除去可溶性杂质 蒸馏11.（1）沉降，过滤(2)活性炭（或木炭、吸附剂、除臭剂等）(3)为了节约用水三、解答题 ：1. 用手掌小心地接住了一滴水，警示人们要爱护水资源，节约每一滴水“节约用水，人人有责”等2.（1）吸附有色素和异味的物质；除去难溶性杂质（2）b ；能更充分除去杂质 3.43.2L 86人9