教育专题：看去识天气（第1课时） (2).ppt

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1、天上沟沟云天上沟沟云,地下雨淋林。地下雨淋林。朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。天上鲤鱼斑，晒粮不用翻。天上鲤鱼斑，晒粮不用翻。冬虹轰隆西虹雨。冬虹轰隆西虹雨。朱泳燚朱泳燚 学习目标学习目标1、了解说明文的文体知识了解说明文的文体知识2 2、了解课文内容，理清文章的、了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。结构，明确说明顺序。说明文知识小解说明文知识小解一、定义一、定义一、定义一、定义：以说明的表达方式为主，向人们：以说明的表达方式为主，向人们：以说明的表达方式为主，向人们：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物介绍事物介绍事物介绍事物或或或或事理事理事理事理的文章。的文章。的

2、文章。的文章。二、说明文的特点二、说明文的特点二、说明文的特点二、说明文的特点：议论议论文以理服人，文以理服人，文以理服人，文以理服人，哲理性哲理性哲理性哲理性是它的主要是它的主要是它的主要是它的主要特点；特点；特点；特点；记记叙文以情感人，叙文以情感人，叙文以情感人，叙文以情感人，形象性形象性形象性形象性是它的主要特点；是它的主要特点；是它的主要特点；是它的主要特点；说说明文明文明文明文以知以知以知以知识喻识喻人，人，人，人，知知知知识识性性性性是它的主要特点。是它的主要特点。是它的主要特点。是它的主要特点。三、说明文的分类三、说明文的分类三、说明文的分类三、说明文的分类1 1、以说明对象为

3、标准可划分为、以说明对象为标准可划分为、以说明对象为标准可划分为、以说明对象为标准可划分为事物事物事物事物说明文和说明文和说明文和说明文和事理事理事理事理说明文。说明文。说明文。说明文。2 2、以表达方式为标准可划分为、以表达方式为标准可划分为、以表达方式为标准可划分为、以表达方式为标准可划分为平实性平实性平实性平实性说明文和说明文和说明文和说明文和文艺性文艺性文艺性文艺性说说说说明文。明文。明文。明文。四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种：时间时间顺顺序、序、序、序、空空空空间间顺顺序、序、序、序、逻辑逻辑顺顺序。可以序。可以序。可

4、以序。可以综综合运用。合运用。合运用。合运用。五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种：举举例子、打比方、作比例子、打比方、作比例子、打比方、作比例子、打比方、作比较较、下定下定下定下定义义、分、分、分、分类别类别、列数字、画、列数字、画、列数字、画、列数字、画图图表、引表、引表、引表、引资资料（料（料（料（诗诗文）。文）。文）。文）。lun sh zhu lng m yn yn bng t 预习检测预习检测1给斜体字注音：给斜体字注音：峰峰峦峦（）一一霎霎（）间）间 点点缀缀（）绫绫（）纱）纱 晕晕（）头转向）头转向 月月晕晕（

5、）弥弥（）漫）漫 崩塌崩塌（）快速阅读课文，思考下面问题：快速阅读课文，思考下面问题：1、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？文中心句？2、看云识天气的最基本的经验是什么？具体从哪些方、看云识天气的最基本的经验是什么？具体从哪些方面介绍看云识天气的方法？面介绍看云识天气的方法？自主学习自主学习云的云的形态形态和云的和云的光彩。光彩。云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”，天上挂什么云，就，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。将出现什么样的天气。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而

6、厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。快速阅读课文，思考下面问题：快速阅读课文，思考下面问题：3、文中哪些段落介绍根据云的、文中哪些段落介绍根据云的形态形态预测天气，预测天气，哪些段落介绍根据云的哪些段落介绍根据云的光彩光彩预测天气？预测天气？自主学习自主学习（方法提示：方法提示：要注意那些概括性强的段落、句要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子往往在段首。根据这些关键性的子，这种句子往往在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）句段，就能迅速把握全文。）云的云的形态形态（）云的云的光彩光彩（）25 6 快速阅读课文，思考下面问题：快速阅读课文，思考下面问

7、题：4、第第7段写了什么内容？段写了什么内容？自主学习自主学习看云识天气的意义、方法和局限。看云识天气的意义、方法和局限。本文主要介绍了哪些云及其光本文主要介绍了哪些云及其光彩彩？它们各有怎样的特征？分别预？它们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？示怎样的天气情况？（小组合作，共同完成表格。（小组合作，共同完成表格。）合作探究合作探究 自读自读3-6自然段，试试：自然段，试试：用方框用方框“”框出依次介绍的那框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线分类），用波浪线画出云和光画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描彩的形态特征及位置（

8、对它们进行描写的语言材料），用横线写的语言材料），用横线画出画出云和光彩的天气征兆。云和光彩的天气征兆。云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成像水面的鳞波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团，上午出现，像棉花团，上午出现，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐扁球状，排列整齐最高最高很高很高2000米米左右左右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗象征晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天天

9、晴晴据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征晴天云简表晴天云简表下一表格下一表格卷卷 云云返回返回卷卷 积积 云云返回返回积积 云云返回返回高高 积积 云云返回返回晴晴天天云云的的家家族族秀秀云名云名变化过程变化过程形状形状位置位置天气天气征兆征兆雨雪冰雹云层变化简表雨雪冰雹云层变化简表卷层云卷层云卷云聚集，向卷云聚集，向前推进前推进像白绸幕蒙像白绸幕蒙住天空住天空高高晴转阴晴转阴高层云高层云卷层云卷层云越来越低，越来越低，越来越厚越来越厚像毛玻璃遮着

10、太阳像毛玻璃遮着太阳低低将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云高层云变得更高层云变得更厚厚暗灰色云块密布暗灰色云块密布天空天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积云迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布天空乌云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征同特征同特征同特征下一表格下一表格雨雨层层云云积雨积雨云云 阴阴雨雨云云的的家家族族秀秀光名光名 产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕

11、产生在卷层云上，分产生在卷层云上，分布在日月周围布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风华华产生在高积云边缘部分产生在高积云边缘部分 里紫外红里紫外红华环由小变大，转晴；由华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太阳雨过天晴，在太阳对面的云幕上对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着早、晚，太阳照着对面的云彩对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门，晚霞朝霞不出门，晚霞行千里行千里日日 晕晕月月 晕晕返回返回华华返回返回朝霞晚霞虹虹返回返回云云上上的的光光彩彩秀秀 请大家任选一种云或光彩，以第一人称请大

12、家任选一种云或光彩，以第一人称的方式自述。的方式自述。要求：要求：1、利用文中描写语句说明云或光彩的特点；、利用文中描写语句说明云或光彩的特点；2、说明你将会带来怎样的天气；、说明你将会带来怎样的天气；3、让其他人听懂你代表哪种云或光彩。、让其他人听懂你代表哪种云或光彩。示例：示例：“嘿！大家好，我叫卷云。我常丝丝缕嘿！大家好，我叫卷云。我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。”走出文本，培养积累习惯 千百年来，我国劳动人民在生千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的丰富的“看云识天气看云识天气”的经验的经验,分分类收集整理类收集整理。