教育专题：教育专题：1[1]42(第2课时).ppt

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1、三角函数三角函数1.4.2正弦函数余弦函数的性质正弦函数余弦函数的性质（二）（二）复习：正弦函数对称性复习：正弦函数对称性对称轴：对称轴：对称中心：对称中心：复习：余弦函数对称性复习：余弦函数对称性对称轴：对称轴：对称中心：对称中心：例例 题题求求 函数的对称轴和对称中心函数的对称轴和对称中心解解（1）令）令则则的对称轴为的对称轴为解得：对称轴为解得：对称轴为的对称中心为的对称中心为对称中心为对称中心为1、_，则，则f（x）在这个区间上是）在这个区间上是增增函数函数.4.4.正弦余弦函数的单调性正弦余弦函数的单调性函数函数若在指定区间任取若在指定区间任取 ，且且 ，都有：，都有：函数的单调性反

2、映了函数在一个区间上的走向。函数的单调性反映了函数在一个区间上的走向。观察正余弦函数的图象，探究其单调性观察正余弦函数的图象，探究其单调性2、_，则，则f（x）在这个区间上是）在这个区间上是减减函数函数.增函数：上升增函数：上升减函数：下降减函数：下降探究探究：正弦函数的单调性正弦函数的单调性当当 在区间在区间上时，上时，曲线逐渐上升，曲线逐渐上升，sin的值由的值由 增大到增大到 。当当 在区间在区间上时，曲线逐渐下降，上时，曲线逐渐下降，sin的值由的值由 减小到减小到 。探究：探究：正弦函数的单调性正弦函数的单调性正弦函数在每个闭区间正弦函数在每个闭区间都是增函数，其值从都是增函数，其值

3、从1增大到增大到1；而在每个闭区间而在每个闭区间上都是上都是减函数，其值从减函数，其值从1减小到减小到1。探究探究：余弦函数余弦函数的单调性的单调性当当 在区间在区间上时，上时，曲线逐渐上升，曲线逐渐上升，cos的值由的值由 增大到增大到 。曲线逐渐下降，曲线逐渐下降，sin的值由的值由 减小到减小到 。当当 在区间在区间上时，上时，探究：探究：余弦函数的单调性余弦函数的单调性由余弦函数的周期性知：由余弦函数的周期性知：其值从其值从1减小到减小到1。而在每个闭区间而在每个闭区间上都是减函数，上都是减函数，其值从其值从1增大到增大到1；在每个闭区间在每个闭区间都是都是增函数增函数，分析：比较同名

4、函数值的大小，往往可以利用函数的单调性，但需要考虑它是否在同一单调区间上，若是，即可判断，若不是，需化成同一单调区间后再作判断。练习：不求值，判断下列各式的符号。练习：不求值，判断下列各式的符号。解：练习练习先画草图，然后根据草图判断先画草图，然后根据草图判断练习探究：探究：正弦函数正弦函数的最大值和最小值的最大值和最小值最大值：最大值：当当 时，时，有最大值有最大值最小值：最小值：当当 时，时，有最小值有最小值探究：余弦探究：余弦函数函数的最大值和最小值的最大值和最小值最大值：最大值：当当 时，时，有最大值有最大值最小值：最小值：当当 时，时，有最小值有最小值例题例题求使函数求使函数 取得最大值、最小值的取得最大值、最小值的自变量的集合，并写出最大值、最小值。自变量的集合，并写出最大值、最小值。化未知为已知化未知为已知分析：分析：令令则则练习小结小结1.1.能根据图象说出函数的单调性和最值。能根据图象说出函数的单调性和最值。化未知为已知化未知为已知