教育专题：10惊弓之鸟课件张丽.ppt

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1、成语竞猜成语竞猜（3)3)捂住自己的耳朵去偷别人捂住自己的耳朵去偷别人门上的铃铛门上的铃铛。成语是中华词汇文化的瑰宝，成语是中华词汇文化的瑰宝，你还知道哪些成语呢？（我要你还知道哪些成语呢？（我要积累）积累）（1 1）把禾苗拔高一节，帮助它快点长）把禾苗拔高一节，帮助它快点长高。高。（2 2）羊被狼吃了再修补羊圈。）羊被狼吃了再修补羊圈。狐假虎威狐假虎威 纸上谈兵纸上谈兵 杯弓蛇影杯弓蛇影 井底之蛙井底之蛙高山流水高山流水胸有成竹胸有成竹 闻鸡起舞闻鸡起舞草木皆兵刻舟求剑草木皆兵刻舟求剑对牛弹琴画龙点晴画蛇添足对牛弹琴画龙点晴画蛇添足 你知道吗？你知道吗？（我要积累）（我要积累）你知道你知道课

2、文中课文中“惊弓之惊弓之鸟鸟”的的“鸟鸟”，指，指的是什么鸟的是什么鸟吗？吗？大雁大雁 大雁又称野鹅，天鹅类，大型大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴鼓励飞行的同伴。请给老师一个读文机会，好请给老师一个读文机会，好吗？请大家边听边思考：吗？请大家边听边思考：课课文写了几个人物？主要写谁文写了几个人物？主要写谁？讲了一件什么事？讲了一件什么事？更羸是古时候魏国有名的更羸是古时候魏国有名的射箭能手。射箭能手。更羸仔细看了更羸仔细看了看，指着大雁对魏王看，指着大雁对魏王说：说：

3、“大王，我不用大王，我不用箭，只要拉一下弓，箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来这只大雁就能掉下来。”“是吗？是吗？”魏王魏王信不过魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，自己的耳朵，问道，“你有这样你有这样的本事？的本事？”更羸说：更羸说：“请让我试一下。请让我试一下。”更羸并不取箭，他左手拿更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。掉下来。更羸并不取箭，他左手拿更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁声响，那

4、只大雁直直往上飞，拍往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里了两下翅膀，忽然从半空里直直掉下来。掉下来。“直直”的四种解释：的四种解释：1.1.不弯曲。不弯曲。2.2.把弯曲的伸展开。把弯曲的伸展开。3.3.爽快，坦率。爽快，坦率。4.4.拼命的，一个劲儿地。拼命的，一个劲儿地。那那只大雁只大雁直直往上飞，往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半拍了两下翅膀，忽然从半空里空里直直掉下来。掉下来。掉得快掉得快飞得急飞得急 “啊！啊！”魏王看了看，大吃魏王看了看，大吃一惊，一惊，“真有这样的本事！真有这样的本事！”更羸有怎样的本事？请大更羸有怎样的本事？请大胆说说你的见解吧！胆说说你的见解吧！更羸的本事更羸的本事

5、其实并不在于他（其实并不在于他（只拉弓不用箭只拉弓不用箭 ，雁掉落），雁掉落）而在于他（而在于他（善于观察，勤于思考善于观察，勤于思考的好习惯的好习惯 ）（互助互学）（互助互学）请小组合作读请小组合作读文并思考：更羸看到了什么？听文并思考：更羸看到了什么？听到了什么？他是怎样进行分析的到了什么？他是怎样进行分析的？(看）一只大雁从远处一只大雁从远处慢慢慢地飞来慢地飞来，（听），（听）边飞边鸣边飞边鸣。更更羸羸说：说：“它飞得慢，叫的声它飞得慢，叫的声音很悲惨。音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单

6、失得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。群，得不到帮助。它一听到弦响，它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。来。”更羸看到：更羸看到：它飞得慢。它飞得慢。更羸听到：更羸听到：叫的声音很悲惨。叫的声音很悲惨。更羸分析：更羸分析：1.1.飞得慢，因为它受过箭伤，飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。伤口没有愈合，还在作痛。2.2.叫得悲惨，因为它离开同伴，叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就它一使劲，伤口又裂开

7、了，就掉下来了。掉下来了。(我会用自己的话梳理）大雁我会用自己的话梳理）大雁因为因为受过箭伤受过箭伤 ，所以飞得慢。它，所以飞得慢。它因为因为孤单失群孤单失群，所以叫得悲惨。它，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为一听到弦响，因为心里害怕心里害怕，所以，所以拼命往高处飞。因为拼命往高处飞。因为一使劲一使劲，所以，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就所以就掉了下来掉了下来。交流和探讨交流和探讨究竟是谁害死了那只大雁？（我是究竟是谁害死了那只大雁？（我是小法官）小法官）1.1.是射箭能手更羸吗？是射箭能手更羸吗？2.2.是先前射伤大雁的猎人吗？是先前射伤大雁的猎人吗？

8、3.3.是这只大雁的同伴吗？是这只大雁的同伴吗？4.4.是这只大雁自己吗？是这只大雁自己吗？他善于观察他善于观察-他认真思考他认真思考-从而他从而他作出正确的分析作出正确的分析推断（推断（这样的更羸你佩服这样的更羸你佩服吗？喜欢吗？）吗？喜欢吗？）“惊弓之鸟惊弓之鸟”用来比喻人受用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。分害怕。比如人们常说：一朝比如人们常说：一朝被蛇咬，十年怕井绳。被蛇咬，十年怕井绳。学了这篇课文，请你说说学了这篇课文，请你说说“惊惊弓之鸟弓之鸟”这个成语的意思。这个成语的意思。被弓箭吓怕了的鸟。被弓箭吓怕了的鸟。我们学这个成语故事有什么我们学这个成语故事有什么意义意义?这个故事告诉我们这个故事告诉我们:当遇到当遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。己，要想出自己救自己的办法。我愿交流我愿交流1.1.把这个成语故事讲给家里人听。把这个成语故事讲给家里人听。2.2.找你亲爱的小伙伴合作分工找你亲爱的小伙伴合作分工:分分角色再读读这个故事吧！角色再读读这个故事吧！3.3.请你给更羸写封信呗，可以说说请你给更羸写封信呗，可以说说你对他的评价，与他交流一下今后你对他的评价，与他交流一下今后如何做一个善于观察、思考的人。如何做一个善于观察、思考的人。