《江城子 密州出猎》.ppt

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1、诗词三千，只取一阕吟苏教版苏教版九年级语文下册九年级语文下册江城子江城子 密州出猎密州出猎执教人：张希瑞单 位：浚县卫溪中学江城子江城子 密州出猎密州出猎 （宋）宋）苏轼苏轼 飞花令飞花令方法方法：每组选派代表，轮番背诵连：每组选派代表，轮番背诵连续的两句苏轼的诗词名句，一首诗续的两句苏轼的诗词名句，一首诗只能出现一次，背诵词句最多的小只能出现一次，背诵词句最多的小组为飞花令得主。组为飞花令得主。学习目标学习目标 1.熟读成诵，有节奏、有感情、有韵味的诵读诗词。2.品味字词句，把握词人所抒 情感，感受苏词豪放的词风。自学提纲自学提纲1、诵读：准确、有节奏、有韵味的诵读诗词。2、品味：词中一个狂

2、字最直接又集中体现了本首词的豪放风格，如何理解这个字在词中意思？还有哪些字也能体现这首词豪放风格？3、赏析：词中哪些词句体现了狂字的意思？结合词句，作出简单分析。小组答疑小组答疑 1、小组围绕自学提纲中的问题，小组围绕自学提纲中的问题，合作讨论交流，得出答案。合作讨论交流，得出答案。2、提出自己的疑问在小组中、提出自己的疑问在小组中 交流，交流，与组员共同探讨，达到解疑释惑。与组员共同探讨，达到解疑释惑。展示评价一：展示评价一：诵读诵读“三分诗七分吟三分诗七分吟”，通过诵读，体，通过诵读，体味词中的韵味，品味词中的情感。味词中的韵味，品味词中的情感。要求：要求：1、读准字音。2、读出节奏。3、

3、读出韵味。朗读基调：豪迈奔放 高亢激昂 江城子江城子 密州出猎密州出猎 苏轼苏轼 （宋）（宋）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。朗读基调：豪迈奔放豪迈奔放 高亢激昂高亢激昂展示评价二：展示评价二：品味品味词中一个狂字最直接又集中体现了本首词的豪放风格，你是如何理解这个字在词中的意思？还有哪

4、些字也能体现这首词豪放风格？狂狂展示评价三：展示评价三：赏析赏析 词中哪些词句体现了狂字的意思？结合词句，作出简单分析。1、左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘：打猎的装备、气势、英姿2、千骑卷平冈：纵马驰骋的阵容3、为报倾城随太守：空前的场面4、亲射虎、看孙郎：少年英雄自比，英雄的豪气5、鬓微霜，又何妨：老当益壮的自信6、持节云中，何日遣冯唐：良将自比，时不我待的热情7、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼：杀敌报国，建功立业 的豪情壮志。联系拓展联系拓展 1、背诵是积累诗词最有效的方法，这首词的背诵，你可以吗？2、苏轼一生仕途坎坷，多次遭受贬谪，在他自诉平生时，写到“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，是他的一生写照。但是苏轼却用他的光明磊落，豁达乐观，一腔凛然正气和爱国热情书写着大写的人字。请你引用苏轼的诗词名句，对苏轼做出自己的评价。要求：采用第二人称对苏轼称呼评价，不超一百字。总结导预总结导预一、小组选代表汇报本节课的收获。二、课下预习元曲山坡羊 潼关怀古。达到熟读成诵。谢谢谢谢大家大家