高三的英语学习方法有哪些.docx

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1、高三的英语学习方法有哪些高三学习英语的方法一、兵马未动，粮草先行充分必要的物质准备是保障复习顺利进行，提高学习效率的重要前提。高三备考中，你很有必要准备好这样几件武器：1、作文档案(优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，把阅读当中遇到的优美表达集中起来)2、专题总结本(常用语、常见句、礼仪、习惯用法和语法专题)3、错题档案(错误集中,整理归纳,复习反思)4、英汉词典(规范发音,熟悉用法,扩充词汇量)电子辞典、商务通、PDA、步步高9588等。二、知己知彼，百战不殆1、明确英语学科特点，不走错路，英语学习首先是一种“模仿”，因此准确、大量的记忆是学好英语的基础和前提.过度学习，及时复习.2、

2、明确命题原则，“不走弯路:高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：语言必须放在实际的、且尽可能不同的情景中运用;语言必须适合具体的交际行为;考核的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。三、千锤百炼，熟能生巧1、多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感:背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一,可以加深学生对语言知识的理解和记忆.2、听、说、读、写、译统筹兼顾:在实践中不断提高语言能力,以阅读为“核心”带动其他能力的提高，不断扩大词汇量和知识面.3、多反思、多总结、多归纳、多对比，使知识系统化、

3、网络化，融会贯通.四、熟悉题型特点，提高应试能力1、单项填空:语境为主，兼顾语法。灵活运用排除法、还原法、简化句子结构法等适合自己的应试技巧提高答题效率。2、完形填空:该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。应首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文,然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测,最后应通读全文，再从阅读的角度看文章是否通顺、是否合逻辑.在训练中要牢记应试原则：瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯.在日常学习中要做到：注意重点词组、习语和常用句型的积累和应用;注意词汇的使用范围和同一词汇在不同语境中的不同含义;常读、常思、常悟、常总结，以阅读带动完形填空能

4、力的提高;科学选题，选好试题，由浅入深，语言地道，文意连贯.在现在的阶段，最好每天做两篇，两个月下来，一定会有所提高的。3、阅读理解:高考中该题型题材丰富，体裁多样，以考察深层次理解为主.如主旨大意;猜测词义或句意;判断推理;理解作者的写作意图和基本态度;文章题目等.在平时备考时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读;能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。应保持每天不少于2篇短文的阅读量,训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意;回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，

5、而且可以减弱生词多对阅读的影响.所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案.这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率。4、书面表达:该题型是让考生在特定的语境中综合运用所学知识以特定文体(书信、便条、请假条、日记、报道、发言稿等)进行语言输出的主观性试题。在日常训练中学生要熟悉各种题材、题型的特点和要求，背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落，多进行仿写、改写和修改，并养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写和标点符号运用正确。七步写作法:一审(审定人称、主体时态、格式)、二定(确定主题和结构)、三列(列出简明要点)、四连(连词成句，连句成文)、五美(综合运用过渡语的使用、长短句的搭配、倒装、非谓语动词、强调句型、独立主格、复合句的使用、高级词汇等手段进行美化，以达到地道、流畅、一气呵成的效果)、六查(检查大小写、标点、时态、语态、主谓一致)、七抄(将草稿快速、工整地誊写到试卷上)。坚持就是胜利，每天必须的训练：(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力(2)理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇。整理当天或者近期学习内容，做到举一反三。