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1、 对于下面这个根据教室平面图写的通知,你能明白吗?请以下座位的同学放学后参加数学讨论(1,5),(2,4),(4,2),(3,3),(5,6)123456纵列纵列讲桌横横排排654321(2,4)和)和(4,2)在)在同一位置吗同一位置吗?这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫有有序数对序数对 如果用(如果用(1,3)表示第一列第三排,)表示第一列第三排,请你用彩笔在书请你用彩笔在书45页图页图6.1-1上把以下上把以下位置的点涂上颜色。位置的点涂上颜色。(1,6),(),(2,6),(),(3,5),),(4,4),(),(5,2),(),(6,2),),(7,4)利用有序数对,可以很准确的
2、利用有序数对,可以很准确的表示一个位置,生活中利用有序数表示一个位置,生活中利用有序数对表示位置的例子有很多,例如经对表示位置的例子有很多,例如经纬度来表示地球上的地点。你能再纬度来表示地球上的地点。你能再举一些例子吗?举一些例子吗?甲甲乙乙1巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街 甲表示甲表示2街与街与5巷的巷的十字路口,乙表示十字路口,乙表示5街街与与2巷的十字路口,如巷的十字路口,如果用(果用(2,5)表示甲的)表示甲的位置,那么位置,那么(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(5,4)(5,3)(5,2)表)表示从甲到乙处的一种路示从甲到乙处的一种路线。请你用有序数对写线。请你用有序数对写出几种从甲到乙的路线。出几种从甲到乙的路线。设计一个容易用有序数对描设计一个容易用有序数对描 述的图形,然后把这些有序数述的图形,然后把这些有序数对告诉给同学,看看他人能否对告诉给同学,看看他人能否画出你的图形。画出你的图形。P49