统计资料的搜集和整理.ppt

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1、统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理贵州财经学院数学与统计学院贵州财经学院数学与统计学院统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理学习目标学习目标v1 了解统计调查的种类，理解各种统计了解统计调查的种类，理解各种统计调查组织方式的特点和应用范围；调查组织方式的特点和应用范围；v2 把握搜集统计资料的方法和技术；把握搜集统计资料的方法和技术；v3 掌握统计调查方案的内容和统计调查掌握统计调查方案的内容和统计调查问卷的基本结构，能根据某一实际问题问卷的基本结构，能根据某一实际问题

2、初步设计统计调查方案和定统计调查问初步设计统计调查方案和定统计调查问卷。卷。统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理是按照预定的统计研究的目的和任务，运用是按照预定的统计研究的目的和任务，运用是按照预定的统计研究的目的和任务，运用是按照预定的统计研究的目的和任务，运用科学的调查方法与手段，有计划有组织地从科学的调查方法与手段，有计划有组织地从科学的调查方法与手段，有计划有组织地从科学的调查方法与手段，有计划有组织地从客观实际采集数据客观实际采集数据客观实际采集数据客观实际采集数据的过程。的过程。的过程。的过程。（一）统计数据搜集的主要是（一）统计数据搜集的主要是原始资

3、料原始资料，同时，同时也包括对也包括对次级资料次级资料的搜集的搜集 。原始资料原始资料是指说明总体单位特征的资料；是指说明总体单位特征的资料；次次级资料级资料是指已是指已经经过加工整理，由个体过渡到经经过加工整理，由个体过渡到总体，能够在一定程度上说明所研究总体的统总体，能够在一定程度上说明所研究总体的统计资料计资料 。一、一、统计数统计数据搜集据搜集统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理统计调查方案统计调查方案用来指导整个调查工作的纲用来指导整个调查工作的纲领性文件，是统计设计在统领性文件，是统计设计在统计调查阶段的具体化计调查阶段的具体化基本内容：基本内容：确定

4、调查目的和任务；确定调查目的和任务；确定确定调查对象调查对象与与调查单位调查单位；确定调查项目与确定调查项目与调查表调查表；4.4.调查表格和问卷设计调查表格和问卷设计;5.5.确定调查时间；确定调查时间；6.6.制定调查工作的组织实施计划制定调查工作的组织实施计划。(为什么调查）为什么调查）为什么调查）为什么调查）（向谁调查）（向谁调查）（向谁调查）（向谁调查）（调查什么）（调查什么）（调查什么）（调查什么）（二）统计资料搜集的方案设计（二）统计资料搜集的方案设计(何时调查何时调查)统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理调查对象调查对象指调查研究的指调查研究的全体

5、全体,它是由性它是由性质相同的许多调查单位组成的。质相同的许多调查单位组成的。调查单位调查单位指构成调查对象的每一个指构成调查对象的每一个总总体单位体单位。注意注意调查单位调查单位与与填报单位填报单位 的区别的区别：当调查单位自己负责向上报告时，它同时也是填报单当调查单位自己负责向上报告时，它同时也是填报单当调查单位自己负责向上报告时，它同时也是填报单当调查单位自己负责向上报告时，它同时也是填报单位；当调查单位的资料由它的上级组织收集、整理，位；当调查单位的资料由它的上级组织收集、整理，位；当调查单位的资料由它的上级组织收集、整理，位；当调查单位的资料由它的上级组织收集、整理，并向上报告时，填

6、报单位与报告单位则不一致。并向上报告时，填报单位与报告单位则不一致。并向上报告时，填报单位与报告单位则不一致。并向上报告时，填报单位与报告单位则不一致。负责报告调查负责报告调查负责报告调查负责报告调查内容的单位内容的单位内容的单位内容的单位例：统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理例例1 1：对某市饮食业从业人员的健康情况进：对某市饮食业从业人员的健康情况进行调查，则该饮食业的：行调查，则该饮食业的：总体是：总体是：总体单位是：总体单位是：调查对象是：调查对象是：调查单位是：调查单位是：填报单位是：填报单位是：统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的

7、搜集和整理例例2 2：下列调查中，调查单位和填报单位：下列调查中，调查单位和填报单位一致的是：一致的是：（1 1）企业设备调查；）企业设备调查；（2 2）农村耕畜调查；）农村耕畜调查；（3 3）工业企业现状调查；）工业企业现状调查；（4 4）摩托车普查。）摩托车普查。统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理调查时间调查时间 调查时间包括调查时间包括调查时间包括调查时间包括调查期限调查期限调查期限调查期限及及及及调查资料所属调查资料所属调查资料所属调查资料所属的时期或时点。的时期或时点。的时期或时点。的时期或时点。调查期限调查期限调查期限是指进行调查期限是指进行调查期限

8、是指进行调查期限是指进行统计调查工作的起止统计调查工作的起止统计调查工作的起止统计调查工作的起止时间时间时间时间，包括搜集和报送资料的整个工作，包括搜集和报送资料的整个工作，包括搜集和报送资料的整个工作，包括搜集和报送资料的整个工作所需要的时间。为保证统计资料的及时所需要的时间。为保证统计资料的及时所需要的时间。为保证统计资料的及时所需要的时间。为保证统计资料的及时性，应尽量缩短调查期限。性，应尽量缩短调查期限。性，应尽量缩短调查期限。性，应尽量缩短调查期限。调查时间应根据不同调查时间应根据不同调查时间应根据不同调查时间应根据不同调查项目的要求确定调查项目的要求确定调查项目的要求确定调查项目的

9、要求确定时期现象时期现象 应规定资料所反映的是从应规定资料所反映的是从何时起何时起至何至何时止时止的资料的资料时点现象时点现象应明确规定统一的应明确规定统一的标准调查标准调查时点时点 统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理单一表单一表一览表一览表单一表又称卡片式，是指单一表又称卡片式，是指单一表又称卡片式，是指单一表又称卡片式，是指一张一张一张一张表只登记一个单位表只登记一个单位表只登记一个单位表只登记一个单位情况的表情况的表情况的表情况的表式；式；式；式；一览表是把一览表是把一览表是把一览表是把多个调查单位多个调查单位多个调查单位多个调查单位和相和相和相和相应的项

10、目按次序登记在一张表应的项目按次序登记在一张表应的项目按次序登记在一张表应的项目按次序登记在一张表格里的统计表。格里的统计表。格里的统计表。格里的统计表。调调查查表表调查项目调查项目根据调查目的、任务所确定的根据调查目的、任务所确定的根据调查目的、任务所确定的根据调查目的、任务所确定的调查内调查内调查内调查内容容容容，通常也叫做调查纲要。，通常也叫做调查纲要。，通常也叫做调查纲要。，通常也叫做调查纲要。调查项目要调查项目要明确、易懂，明确、易懂，避免引避免引起误会或出现差错起误会或出现差错 统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理表头表头表体表体表脚表脚名称、编号、名

11、称、编号、制表单位、填制表单位、填表日期等等表日期等等被调查者的基被调查者的基本情况、调查本情况、调查项目等等项目等等备注、指标备注、指标解释等解释等调查表的基本结构：调查表的基本结构：统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理重复性原则重复性原则在相同的条件下进行多次重复实在相同的条件下进行多次重复实在相同的条件下进行多次重复实在相同的条件下进行多次重复实验，可获得更加精确的效应估计验，可获得更加精确的效应估计验，可获得更加精确的效应估计验，可获得更加精确的效应估计量。量。量。量。随机化原则随机化原则在进行实验设计时，实验对象的在进行实验设计时，实验对象的在进行实验设

12、计时，实验对象的在进行实验设计时，实验对象的分配、实验次序的安排都是随机分配、实验次序的安排都是随机分配、实验次序的安排都是随机分配、实验次序的安排都是随机的。的。的。的。双盲原则双盲原则实验对象本身不知道自己是被分实验对象本身不知道自己是被分实验对象本身不知道自己是被分实验对象本身不知道自己是被分配在处理组或对照组中，测定反配在处理组或对照组中，测定反配在处理组或对照组中，测定反配在处理组或对照组中，测定反应的人也不知道谁在处理组或对应的人也不知道谁在处理组或对应的人也不知道谁在处理组或对应的人也不知道谁在处理组或对照组。照组。照组。照组。（三）实验设计的原则（三）实验设计的原则统计学统计学

13、 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理二、统计数据的搜集方法二、统计数据的搜集方法直接观察法直接观察法由调查人员到现场对调查对象进由调查人员到现场对调查对象进由调查人员到现场对调查对象进由调查人员到现场对调查对象进行观察点数和计量。行观察点数和计量。行观察点数和计量。行观察点数和计量。报告法报告法由统计工作机构将调查表格分发由统计工作机构将调查表格分发由统计工作机构将调查表格分发由统计工作机构将调查表格分发或电传给被调查者，被调查者则或电传给被调查者，被调查者则或电传给被调查者，被调查者则或电传给被调查者，被调查者则根据填报的要求填好寄回。根据填报的要求填好寄回。根据填报的要求

14、填好寄回。根据填报的要求填好寄回。采访法采访法根据被调查者的答复来搜集统计根据被调查者的答复来搜集统计根据被调查者的答复来搜集统计根据被调查者的答复来搜集统计资料，又分为口头询问法和被调资料，又分为口头询问法和被调资料，又分为口头询问法和被调资料，又分为口头询问法和被调查者自填法。查者自填法。查者自填法。查者自填法。统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理登记法登记法由有关的组织机构发出通告，由有关的组织机构发出通告，规定当事人在某事发生后到规定当事人在某事发生后到该机构进行登记，填写所需该机构进行登记，填写所需登记的资料。登记的资料。实验设计调查法实验设计调查法用于

15、搜集测试某一新产品、用于搜集测试某一新产品、新工艺或新方法使用效果资新工艺或新方法使用效果资料的方法。料的方法。统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理按调查单位的范围大小分为按调查单位的范围大小分为按调查单位的范围大小分为按调查单位的范围大小分为非全面调查非全面调查全面调查全面调查一次性调查一次性调查经常性调查经常性调查定期报表定期报表专门调查专门调查三、统计调查的各种形式三、统计调查的各种形式按调查时间是否连续分为按调查时间是否连续分为按调查时间是否连续分为按调查时间是否连续分为按调查的组织方式不同分为按调查的组织方式不同分为按调查的组织方式不同分为按调查的组织方

16、式不同分为普查普查抽样调查抽样调查典型调查典型调查重点调查重点调查统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理全面调查全面调查非全面调查非全面调查指对调查对象的指对调查对象的指对调查对象的指对调查对象的全部单位全部单位全部单位全部单位一一加以调一一加以调一一加以调一一加以调查。如普查和全面统计报表。查。如普查和全面统计报表。查。如普查和全面统计报表。查。如普查和全面统计报表。指指指指对调查对象中的对调查对象中的对调查对象中的对调查对象中的一部分单位一部分单位一部分单位一部分单位进行调进行调进行调进行调查，通过这些部分单位的调查来了解查，通过这些部分单位的调查来了解查，通过

17、这些部分单位的调查来了解查，通过这些部分单位的调查来了解全面全面全面全面 或一定范围或一定范围或一定范围或一定范围(如某种类型如某种类型如某种类型如某种类型)的情的情的情的情况况况况 。全面调查涉及面全面调查涉及面全面调查涉及面全面调查涉及面广，调查单位多；广，调查单位多；广，调查单位多；广，调查单位多；要耗费较多的要耗费较多的要耗费较多的要耗费较多的人力、物力、财力，调查的时人力、物力、财力，调查的时人力、物力、财力，调查的时人力、物力、财力，调查的时 间也较长。间也较长。间也较长。间也较长。调查单位少，可以节省人力、物力和财力。调查单位少，可以节省人力、物力和财力。调查单位少，可以节省人力

18、、物力和财力。调查单位少，可以节省人力、物力和财力。统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理经常性调查经常性调查一次性调查一次性调查指随着被研究现象的变化，指随着被研究现象的变化，连续连续不断不断地进行登记。以反映现象在地进行登记。以反映现象在一段时间一段时间内的全部发展过程。如内的全部发展过程。如工业产品产量、商品销售量等。工业产品产量、商品销售量等。对时点现象进行对时点现象进行定期或不定期定期或不定期的调查登记，以反映现象在的调查登记，以反映现象在某某一时点上一时点上的发展水平或规模。的发展水平或规模。统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和

19、整理定期报表定期报表专门调查专门调查 指基层单位和企业，根据一定的指基层单位和企业，根据一定的原原 始记录或统计台帐，按照一定始记录或统计台帐，按照一定的统的统 计表式、统一的指标、统一计表式、统一的指标、统一的报送的报送 时间和程序，时间和程序，自下而上自下而上定定期向上级期向上级 统计机关报告基本统计统计机关报告基本统计资料的一种资料的一种 统计调查方式方法。统计调查方式方法。专门调查是为了研究某些专门调查是为了研究某些专门问专门问题或为某一目的题或为某一目的而对某些社会经而对某些社会经济现象专门组织的登记和调查。济现象专门组织的登记和调查。专门调查又多为专门调查又多为一一次性调查次性调查

20、统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理统计报表统计报表 以真实性准确的原始记录和核以真实性准确的原始记录和核算资料为基础，按照算资料为基础，按照国家统一规定国家统一规定的表格形式的表格形式搜集搜集统计资料的一种调统计资料的一种调查方式。查方式。按报送周期按报送周期 基本统计报表基本统计报表专业统计报表专业统计报表 按报表的性质和内容按报表的性质和内容 日报、旬报、月报、季报、年报日报、旬报、月报、季报、年报按填报单位按填报单位 基层报表基层报表综合报表综合报表 统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理 指按照国家统一规定的各项要求，指按照国

21、家统一规定的各项要求，自下而上地定期向国家和主管部门自下而上地定期向国家和主管部门报送基本统计资料的一种报告制度报送基本统计资料的一种报告制度统计报表统计报表制度制度优点优点局限局限能保证统计资料的全面性和连续性能保证统计资料的全面性和连续性能保证统计资料的统一性和及时性能保证统计资料的统一性和及时性能满足各级部门对统计资料的需要能满足各级部门对统计资料的需要统计报表过多会增加基层负担统计报表过多会增加基层负担有可能由于虚报瞒报而影响统计资有可能由于虚报瞒报而影响统计资料质量料质量统计调查的组织方式统计调查的组织方式统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理专门组织的专

22、门组织的一次性一次性全面调查全面调查。作用作用局限局限可以为抽样调查提供抽样框可以为抽样调查提供抽样框可以搜集统计报表所不能提供的反可以搜集统计报表所不能提供的反映重大国情国力的基本统计信息映重大国情国力的基本统计信息由于需要大量的人力、物力和财由于需要大量的人力、物力和财力，不宜经常进行力，不宜经常进行普查普查统计调查的组织方式统计调查的组织方式目的目的掌握某些关系国情国力的重大事项的掌握某些关系国情国力的重大事项的准确而全面的数据准确而全面的数据 统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理 按照按照 随机原则随机原则 从总体中抽取一从总体中抽取一部分样本单位进行调查

23、，再用样本部分样本单位进行调查，再用样本资料推断把握总体的数量特征的一资料推断把握总体的数量特征的一种非全面调查组织方式种非全面调查组织方式抽样调查抽样调查指样本单位的抽指样本单位的抽指样本单位的抽指样本单位的抽取不受主观因素取不受主观因素取不受主观因素取不受主观因素及其他系统性因及其他系统性因及其他系统性因及其他系统性因素的影响，每个素的影响，每个素的影响，每个素的影响，每个总体单位都有均总体单位都有均总体单位都有均总体单位都有均等的被抽中机会等的被抽中机会等的被抽中机会等的被抽中机会特特点点优优点点按随机原则抽取样本单位按随机原则抽取样本单位按随机原则抽取样本单位按随机原则抽取样本单位目的

24、是推断总体的数量特征目的是推断总体的数量特征目的是推断总体的数量特征目的是推断总体的数量特征抽样误差可以事先计算并控制抽样误差可以事先计算并控制抽样误差可以事先计算并控制抽样误差可以事先计算并控制能用较少的人力、物力和时间能用较少的人力、物力和时间能用较少的人力、物力和时间能用较少的人力、物力和时间达到全面调查的目的达到全面调查的目的达到全面调查的目的达到全面调查的目的调查资料的准确性较高、受人调查资料的准确性较高、受人调查资料的准确性较高、受人调查资料的准确性较高、受人为干扰的可能性较小为干扰的可能性较小为干扰的可能性较小为干扰的可能性较小统计调查的组织方式统计调查的组织方式统计学统计学 贵

25、州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理为了解总体基本情况，在调查对象为了解总体基本情况，在调查对象中选择中选择重点单位重点单位 进行调查的一种非进行调查的一种非全面调查组织方式全面调查组织方式作用作用局限局限能以较少的投入和较快能以较少的投入和较快的速度取得总体基本情的速度取得总体基本情况及变动趋势的资料况及变动趋势的资料只适用于客观存在着只适用于客观存在着重点单位的情况重点单位的情况重点调查重点调查这些单位数目这些单位数目这些单位数目这些单位数目不多，但其标不多，但其标不多，但其标不多，但其标志量在总体标志量在总体标志量在总体标志量在总体标志总量中占有志总量中占有志总量中占有志总

26、量中占有较大比重，能较大比重，能较大比重，能较大比重，能反映总体的基反映总体的基反映总体的基反映总体的基本情况本情况本情况本情况统计调查的组织方式统计调查的组织方式统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理典型调查典型调查在对调查对象有一定了解的基础上，在对调查对象有一定了解的基础上，有意识地选择具有代表意义的有意识地选择具有代表意义的典型典型单位单位 进行调查的一种非全面调查进行调查的一种非全面调查组织方式组织方式1 1、深入研究某些重大问题；、深入研究某些重大问题；2 2、可以用来研究新生事物、可以用来研究新生事物3 3、估算总体数量特征，验证、估算总体数量特征，验

27、证全面调查数字的真实性全面调查数字的真实性不能确定推断的把握程度，不能确定推断的把握程度，无法计算和控制推断误差无法计算和控制推断误差作作用用指在数量表现指在数量表现指在数量表现指在数量表现上具有普遍意上具有普遍意上具有普遍意上具有普遍意义和代表性的义和代表性的义和代表性的义和代表性的总体单位，可总体单位，可总体单位，可总体单位，可以用来推断总以用来推断总以用来推断总以用来推断总体的数量体的数量体的数量体的数量局局限限统计调查的组织方式统计调查的组织方式统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理典型调查的突出特点：典型调查的突出特点：1 1 1 1、调查单位是根据调查目

28、的有意识地选择、调查单位是根据调查目的有意识地选择、调查单位是根据调查目的有意识地选择、调查单位是根据调查目的有意识地选择出来的出来的出来的出来的2 2 2 2、调查单位少，便于作深入细致的调查，、调查单位少，便于作深入细致的调查，、调查单位少，便于作深入细致的调查，、调查单位少，便于作深入细致的调查，3 3 3 3、典型调查可以深入了解与事物发展有关的、典型调查可以深入了解与事物发展有关的、典型调查可以深入了解与事物发展有关的、典型调查可以深入了解与事物发展有关的各种实际情况各种实际情况各种实际情况各种实际情况典型单位的选择典型单位的选择统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料

29、的搜集和整理总体单位总体单位调查单位调查单位报表制度报表制度可以全面调查，但可以全面调查，但通常是调查限定规通常是调查限定规模以上的总体单位模以上的总体单位统计调查的组织方式统计调查的组织方式统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理总体单位总体单位调查单位调查单位普普 查查统计调查的组织方式统计调查的组织方式对全部单位对全部单位进行调查进行调查统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理总体单位总体单位调查单位调查单位重点调查重点调查只调查重点单位（单位只调查重点单位（单位只调查重点单位（单位只调查重点单位（单位数不多但其标志量占标数不多但其标志

30、量占标数不多但其标志量占标数不多但其标志量占标志总量比重较大的单位）志总量比重较大的单位）志总量比重较大的单位）志总量比重较大的单位）统计调查的组织方式统计调查的组织方式统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理总体单位总体单位调查单位调查单位典型调查典型调查对典型单位进行调对典型单位进行调查，典型单位的选查，典型单位的选择并不一定按规模择并不一定按规模统计调查的组织方式统计调查的组织方式统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理总体单位总体单位调查单位调查单位抽样调查抽样调查按随机原则选择调按随机原则选择调查单位，各单位被查单位，各单位被选中的

31、机会相同。选中的机会相同。统计调查的组织方式统计调查的组织方式统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理 我国统计调查方法体系改革的目标模式我国统计调查方法体系改革的目标模式建立以建立以周期性普查为基础周期性普查为基础，以经，以经常性的常性的抽样调查为主体抽样调查为主体，以必要，以必要的统计报表、重点调查、综合分的统计报表、重点调查、综合分析等为补充，搜集、整理基本统析等为补充，搜集、整理基本统计资料的统计调查方法体系模式计资料的统计调查方法体系模式四、统计调查体系四、统计调查体系统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理五、现有统计资料的主要来

32、源五、现有统计资料的主要来源（一）统计年鉴：中国统计年鉴、（一）统计年鉴：中国统计年鉴、国际统计年鉴、地方统计年鉴、国际统计年鉴、地方统计年鉴、中国金融年鉴、中国统计摘要等中国金融年鉴、中国统计摘要等（二）有关期刊：中国经济数据分析、（二）有关期刊：中国经济数据分析、经济预测分析等。经济预测分析等。（三）有关网站：中国统计信息网、国研（三）有关网站：中国统计信息网、国研网、中国经济信息网、中国经济时报网等网、中国经济信息网、中国经济时报网等统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理 通过统计调查可以搜集到大量的统计资料，是通过统计调查可以搜集到大量的统计资料，是通过统计

33、调查可以搜集到大量的统计资料，是通过统计调查可以搜集到大量的统计资料，是统计研究的基础。但是这些资料只是反映总体单位统计研究的基础。但是这些资料只是反映总体单位统计研究的基础。但是这些资料只是反映总体单位统计研究的基础。但是这些资料只是反映总体单位的具体情况，是分散的、不系统的资料，不能用以的具体情况，是分散的、不系统的资料，不能用以的具体情况，是分散的、不系统的资料，不能用以的具体情况，是分散的、不系统的资料，不能用以反映总反映总反映总反映总体的特征。体的特征。体的特征。体的特征。统计数统计数据整理据整理将统计调查得到的原始资料进行科将统计调查得到的原始资料进行科学的学的分类和汇总分类和汇总

34、，使之成为，使之成为系统化、系统化、条理化条理化的综合资料，以反映研究的综合资料，以反映研究总总体体的特征。的特征。是统计调查的是统计调查的继续继续，统计分析的，统计分析的前提前提和基础和基础，起着，起着承前启后承前启后的作用。的作用。地位地位统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理统计数据整理的内容统计数据整理的内容1、根据研究目的的设计整理、根据研究目的的设计整理汇总方案汇总方案。2、根据汇总方案，对各个调查项目的资、根据汇总方案，对各个调查项目的资料进行料进行汇总汇总，通过汇总计算各项指标。，通过汇总计算各项指标。3、通过、通过统计表或统计图统计表或统计图的形式

35、，描述整的形式，描述整理的结果。理的结果。统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理统计资料的审核统计资料的审核资料的分组和汇总资料的分组和汇总编制统计表或绘制统计图编制统计表或绘制统计图数据整理的程序数据整理的程序统计资料的积累、保管和公布统计资料的积累、保管和公布统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理指根据事物的内在特点和统计研究的需要指根据事物的内在特点和统计研究的需要指根据事物的内在特点和统计研究的需要指根据事物的内在特点和统计研究的需要，按一定的按一定的按一定的按一定的标志标志标志标志将统计总体区分为若干将统计总体区分为若干将统计总

36、体区分为若干将统计总体区分为若干性质性质性质性质不同不同不同不同的组成部分的统计研究方法的组成部分的统计研究方法的组成部分的统计研究方法的组成部分的统计研究方法统计分组的概念与种类统计分组的概念与种类qq对总体而言，是对总体而言，是对总体而言，是对总体而言，是“分分分分”，即将总体区分为性质相异的，即将总体区分为性质相异的，即将总体区分为性质相异的，即将总体区分为性质相异的若干部分。若干部分。若干部分。若干部分。qq对总体单位而言，是对总体单位而言，是对总体单位而言，是对总体单位而言，是“合合合合”，即将性质相同的个体组，即将性质相同的个体组，即将性质相同的个体组，即将性质相同的个体组合起来，

37、在同一组内则保持着相同的性质。合起来，在同一组内则保持着相同的性质。合起来，在同一组内则保持着相同的性质。合起来，在同一组内则保持着相同的性质。统计分组统计分组统计分组统计分组统计分组统计分组统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理统计分组的原则统计分组的原则qq互斥原则互斥原则：就是在特定的分组标志下，总：就是在特定的分组标志下，总体中的任何一个单位只能归属于某一组，而体中的任何一个单位只能归属于某一组，而不能同时或可能归属于几个组。不能同时或可能归属于几个组。qq穷尽原则穷尽原则：就是使总体中的每一个单位都：就是使总体中的每一个单位都应有组可归，或者说各分组的空间

38、足以容纳应有组可归，或者说各分组的空间足以容纳总体中所有单位。总体中所有单位。统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理分组分组分组前分组前分组前分组前分组后分组后分组后分组后2533421 区分事物的性质：类型分组区分事物的性质：类型分组种类：种类：例：按所有制性质划分，我国现有例：按所有制性质划分，我国现有8种经济种经济类型：类型：国有经济；集体经济；私营经济；个体国有经济；集体经济；私营经济；个体经济联营经济；股份制经济；外商投资经济联营经济；股份制经济；外商投资经济；港澳台投资经济经济；港澳台投资经济 统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集

39、和整理2反映总体内部结构：结构分组反映总体内部结构：结构分组例：上海市按例：上海市按GDP计算的三次产业结构（计算的三次产业结构（%）1980年年1990年年 1996年年 1997年年 GDP100 100 100 100 第一产业第一产业3.2 4.32.5 2.3 第二产业第二产业75.7 63.854.5 52.2 第三产业第三产业21.1 31.943.0 45.5 3研究现象之间的依存关系：分析分组研究现象之间的依存关系：分析分组例：中国农民家庭按收入分组的恩格尔系数（例：中国农民家庭按收入分组的恩格尔系数（1984年）年）按收入分组（元）按收入分组（元）200 300 400 5

40、00 600 800 1000恩格尔系数（恩格尔系数（%）64.9 60.2 56.7 54.4 50.5 49.9 43.6 统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理统计分组的种类统计分组的种类1、简单分组、简单分组 2、复合分组、复合分组 即总体按即总体按一个一个标志标志进行分组。进行分组。它只能从某一方它只能从某一方面说明总体的分面说明总体的分布状况和内部结布状况和内部结构。构。复合分组是指对复合分组是指对所研究的总体按所研究的总体按两个两个或两个以上的标志层或两个以上的标志层叠或交叉叠或交叉起来分组。起来分组。可用于对事物多方面、可用于对事物多方面、多层次的分

41、析研究。多层次的分析研究。统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理1、品质分组、品质分组 2、数量分组、数量分组 品质分组就是按品质分组就是按品质（或属性）品质（或属性）标志的分组。一般标志的分组。一般地，对于以定类尺地，对于以定类尺度或定序尺度计量度或定序尺度计量的，采用品质的，采用品质分组。分组。数量分组就是按数量分组就是按数量标志数量标志的分组，的分组，数量标志的变异性数量标志的变异性体现在它不断变动体现在它不断变动自身的数量上，故自身的数量上，故也称为变量分组。也称为变量分组。统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理统计分组的方法统计

42、分组的方法(1)选择分组标志选择分组标志p根据根据统计研究的目的统计研究的目的选择分组标志选择分组标志 p根据根据现象的本质特征现象的本质特征选择分组标志选择分组标志 p根据根据现象所处的历史条件现象所处的历史条件选择分组标志选择分组标志 正确选择分组标志是进行正确选择分组标志是进行和做好统计分组的前提和和做好统计分组的前提和关键。关键。统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理统计分组的程序与原则统计分组的程序与原则选择分选择分组标志组标志确定分确定分组体系组体系总体单总体单位归类位归类科学性科学性：组间差异组间差异大，组内大，组内差异小。差异小。完备性和互斥完备性和

43、互斥性性：每个单位每个单位均能且只能归均能且只能归到某个组中。到某个组中。统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理对大学生月生活费对大学生月生活费支出情况进行分组支出情况进行分组研究：研究：按家庭收入水平分按家庭收入水平分组；组；按城乡分组；按城乡分组；按性别分组；按性别分组；按年龄分组。按年龄分组。统计分组的方法统计分组的方法人口按出生地进行人口按出生地进行分组研究分组研究北方人；南方人；北方人；南方人；北京人。北京人。人口按种族进行分人口按种族进行分组研究组研究北种人；黑种人；北种人；黑种人；黄种人。黄种人。是否遵循是否遵循是否遵循是否遵循统计分组统计分组统计分组

44、统计分组原则原则原则原则？是否遵循是否遵循是否遵循是否遵循统计分组统计分组统计分组统计分组原则原则原则原则？统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理按品质标志分组按品质标志分组按数量标志分组按数量标志分组选择反映事物选择反映事物选择反映事物选择反映事物属性差异属性差异属性差异属性差异的标志作的标志作的标志作的标志作为分组依据。为分组依据。为分组依据。为分组依据。选择反映事物选择反映事物选择反映事物选择反映事物数量方面的差别数量方面的差别数量方面的差别数量方面的差别的标志作为分组依据的标志作为分组依据的标志作为分组依据的标志作为分组依据 统计学统计学 贵州财经学院贵州财

45、经学院第二章 统计资料的搜集和整理按数量标志分组的形式按数量标志分组的形式单项式分组单项式分组指用指用指用指用单一的数值单一的数值单一的数值单一的数值作为分组标志的分作为分组标志的分作为分组标志的分作为分组标志的分组。每个数值作为一个组。组。每个数值作为一个组。组。每个数值作为一个组。组。每个数值作为一个组。如某班学生按年龄分组：如某班学生按年龄分组：如某班学生按年龄分组：如某班学生按年龄分组：1515岁，岁，岁，岁，1616岁，岁，岁，岁，1717岁，岁，岁，岁，1919岁，岁，岁，岁，2020岁，岁，岁，岁，2121岁。岁。岁。岁。组距式分组组距式分组将作为分组依据的数量标志的整个将作为分

46、组依据的数量标志的整个将作为分组依据的数量标志的整个将作为分组依据的数量标志的整个取取取取值范围值范围值范围值范围依次划分为若干个满足互斥性依次划分为若干个满足互斥性依次划分为若干个满足互斥性依次划分为若干个满足互斥性和和和和包容性的区间，用这些包容性的区间，用这些包容性的区间，用这些包容性的区间，用这些数值区间数值区间数值区间数值区间作作作作为组的名称。为组的名称。为组的名称。为组的名称。某班学生统计某班学生统计学成绩分组学成绩分组6060分以下分以下分以下分以下60706070分分分分70807080分分分分80908090分分分分9090分以上分以上分以上分以上统计学统计学 贵州财经学院

47、贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理组距式分组中的一些概念组距式分组中的一些概念组限组限组限组限上限上限上限上限下限下限下限下限区间数值的区间数值的区间数值的区间数值的最大值最大值最大值最大值区间数值的区间数值的区间数值的区间数值的最小值最小值最小值最小值组距组距组距组距每一组的区间长度每一组的区间长度每一组的区间长度每一组的区间长度组距组距组距组距=上限上限上限上限-下限下限下限下限 组中值组中值组中值组中值每一组中点位置的数值每一组中点位置的数值每一组中点位置的数值每一组中点位置的数值组中值组中值组中值组中值=（上限（上限（上限（上限+下限）下限）下限）下限）2222开口组开口组开口组

48、开口组缺少上限数值或下限数值的组缺少上限数值或下限数值的组缺少上限数值或下限数值的组缺少上限数值或下限数值的组注意注意注意注意开口组以相邻组的组距作为该组的组距，开口组以相邻组的组距作为该组的组距，开口组以相邻组的组距作为该组的组距，开口组以相邻组的组距作为该组的组距，确定其下限或上限，再计算组中值。确定其下限或上限，再计算组中值。确定其下限或上限，再计算组中值。确定其下限或上限，再计算组中值。统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理某地区某地区100个百货商店个百货商店月销售额与流通费用情况月销售额与流通费用情况销售额（万销售额（万元）元）商店数商店数（个）（个）每

49、百元商品销售每百元商品销售额中支付的流通额中支付的流通费（元）费（元）50以下以下50100100200200300300以上以上102030251514.211.410.19.28.5上组限上组限U下组限下组限L如：组距如：组距d=U-L=100-50=50（万元）万元）如：组中值如：组中值x=(U+L)/2 =(100+200)/2=150（万元）万元）统计学统计学 贵州财经学院贵州财经学院第二章 统计资料的搜集和整理组距式分组中的一些概念组距式分组中的一些概念等距分组等距分组等距分组等距分组异距分组异距分组异距分组异距分组例如例如例如例如60606060分以下分以下分以下分以下60706

50、07060706070分分分分7080708070807080分分分分8090809080908090分分分分90909090分以上分以上分以上分以上组中值为组中值为（60+50）2=55组中值为组中值为组中值为组中值为（90+10090+10090+10090+100）2=952=952=952=95各组组距相等各组组距相等各组组距相等各组组距相等的分组称为等距的分组称为等距的分组称为等距的分组称为等距分组。分组。分组。分组。各组组距不全相等各组组距不全相等各组组距不全相等各组组距不全相等的分组称为的分组称为的分组称为的分组称为异距分组。异距分组。异距分组。异距分组。上限不在内原则上限不在内