中考总复习——专项训练（病句）.ppt

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1、中考语文总复习中考语文总复习专项训练专项训练复习目标：复习目标：1 1、能准确判定一个句子有无语病；、能准确判定一个句子有无语病；2 2、能从语法方面指出病句类型；、能从语法方面指出病句类型；3 3、能从逻辑方面判定句子表意是否合、能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；乎事理；4 4、能从语言习惯、感情色彩、语体色、能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当；彩等方面判定句子表达是否得当；5 5、能针对病句，在不改变句意的情况、能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当的修改。下，进行恰当的修改。课标课标对病句的考查要求对病句的考查要求为为“辨析并修改病句辨析并修改病句”，这，

2、这一考点实际上包含两个内容：一考点实际上包含两个内容：一是辨析病句；二是修改病一是辨析病句；二是修改病句。句。中考命题以辨析病句为主。中考命题以辨析病句为主。考点分析：考点分析：从近年的中考试卷中可以看出从近年的中考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有本考点命题的主要方式有四种：四种：（1 1）判断句子是否有语病；）判断句子是否有语病；（2 2）在原句上修改病句；）在原句上修改病句；（3 3）判断题目对病句的分析是否）判断题目对病句的分析是否正确；正确；（4 4）判断对病句的修改是否恰当。）判断对病句的修改是否恰当。中考在这一考点上，题中考在这一考点上，题型一般只是两种：型一般只是两种：一是辨

3、析一是辨析语病语病，二是修改病句二是修改病句。在中。在中考试卷中以两种形式考查，考试卷中以两种形式考查，一是单项选择的客观性试题一是单项选择的客观性试题，一是主观性试题一是主观性试题。辨析病句辨析病句是对病句是对病句识别识别能力的考查，能力的考查，修改修改则则以辨析以辨析为基础为基础。大庆近三年中考大庆近三年中考病病句的考查句的考查，均以，均以选选择择形式出现，分值形式出现，分值一直是一直是3 3分分。20112011年：年：3 3下列句中下列句中有语病有语病的一项是（的一项是（3 3分）分）A A日本大地震震级高达里氏日本大地震震级高达里氏9090级，是级，是世界地震观测史上震级最高的地方。

4、世界地震观测史上震级最高的地方。B B外交部发言人洪磊表示，中方对外交部发言人洪磊表示，中方对利比亚持续动荡引发的人道危机感到利比亚持续动荡引发的人道危机感到忧虑。忧虑。C C城市绿化必须因地制宜，突出环城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理境保护与人文景观和谐统一的发展理念。念。D D蔡志忠先生的新书蔡志忠先生的新书漫画金刚经漫画金刚经图文并茂，通俗易懂，深受读者欢图文并茂，通俗易懂，深受读者欢迎迎。20122012年：年：3.3.下列句中没下列句中没有语病有语病的一项是（的一项是（3 3分）分）A A端午节的习俗很多，但都寄托着端午节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的

5、无限生活的向往。人们对美好的无限生活的向往。B B通过这次活动，使我深深地感到通过这次活动，使我深深地感到只学习好还是远远不够的。只学习好还是远远不够的。C C我们没有理由不珍惜今天的幸福我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。生活。D D王晓峰刚到我们班才几天，许多王晓峰刚到我们班才几天，许多人还不认得。人还不认得。20132013年：年：4 4下列句子下列句子没有语病没有语病的一项是（的一项是（3 3分）分）A A通过他两年的努力，使语文成绩大通过他两年的努力，使语文成绩大幅度提高。幅度提高。B B对可能出现的灾害性天气，我们应对可能出现的灾害性天气，我们应果断决策，从容应付，加强防范。果断决策

6、，从容应付，加强防范。C C提起王进喜，大庆人都知道；但什提起王进喜，大庆人都知道；但什么是铁人精神，却很少有人能说清楚。么是铁人精神，却很少有人能说清楚。D D纪念馆开馆以来，受到社会各界广纪念馆开馆以来，受到社会各界广泛关注，每天接待大约近千名参观者。泛关注，每天接待大约近千名参观者。指语言不规范的句子。指语言不规范的句子。1 1、不符合语言的组织规律。、不符合语言的组织规律。2 2、不符合客观事物的事理。、不符合客观事物的事理。3 3、不符合人们的语言习惯的句子。、不符合人们的语言习惯的句子。1、什么是、什么是病句病句?2 2、如何辨析病句。、如何辨析病句。（1）感读）感读凭语感，凡是读

7、起来别凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。扭，听起来含混的，就可能有语病。如：她有一个女儿，同许多年轻的如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。一些。辨析辨析辨析辨析 谁谁谁谁“同许多年轻的妈妈一样同许多年轻的妈妈一样同许多年轻的妈妈一样同许多年轻的妈妈一样”呢？读到这里，就含混不清。呢？读到这里，就含混不清。呢？读到这里，就含混不清。呢？读到这里，就含混不清。在在在在“同同同同”前加一个前加一个前加一个前加一个“她她她她”字，语意就清晰了。字，语意就清晰了。字，语意就清晰了。字，语意就清晰了。2 2、如何辨析病句。、如何

8、辨析病句。（2）梳理）梳理由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的子的搭配不当、成分残缺、语序不当搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实等病因，实践中最常用。践中最常用。如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。报告。辨析辨析辨析辨析 此句要表达的主要意思是此句要表达的主要意

9、思是此句要表达的主要意思是此句要表达的主要意思是“同学们同学们同学们同学们注视着和倾听着注视着和倾听着注视着和倾听着注视着和倾听着报告报告报告报告”，“注视着注视着注视着注视着”同同同同“报告报告报告报告”搭配不当。应改为搭配不当。应改为搭配不当。应改为搭配不当。应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。2、如何辨析病句。、如何辨析病句。（3）类比）类比用同义词替换，关用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较联词替换、仿照原句造句等比较法来检

10、查语病。法来检查语病。如：我们交流了意见，心情舒畅了如：我们交流了意见，心情舒畅了许多。许多。辨析辨析用同义词用同义词“交换交换”替换替换“交流交流”加以比加以比较，较，“交换交换”比比“交流交流”通畅，合乎习惯。通畅，合乎习惯。2、如何辨析病句。、如何辨析病句。（4 4）分析）分析从事理上进行分析，从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。检查是否自相矛盾和符合逻辑。如：清晨，雄鸡报晓三更时，我起如：清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。床了。辨析辨析辨析辨析 “清晨清晨清晨清晨”与与与与“三更三更三更三更”不是同一时间，前后矛不是同一时间，前后矛不是同一时间，前后矛不是同一时间，前后矛盾。盾

11、。盾。盾。初中阶段常见的病句类型初中阶段常见的病句类型：八类八类语序不当语序不当搭配不当搭配不当重复啰嗦重复啰嗦误用歧义误用歧义否定不当否定不当成分残缺成分残缺前后矛盾前后矛盾用词不当用词不当特别注意：特别注意：病句的病因并病句的病因并不是不是单一单一的，分的，分类的界限也不是非常分明，以类的界限也不是非常分明，以上的分类主要是为了便于学习，上的分类主要是为了便于学习，利于掌握。利于掌握。活动一：活动一：辨析病句病因。辨析病句病因。我现在所能记得的最初对于母我现在所能记得的最初对于母亲的印象亲的印象,大约大约是是两三岁的时候。两三岁的时候。是病句。是病句。“印象印象”和和“时候时候”搭配不搭配

12、不当。当。通过学习，使我们提高了认识。通过学习，使我们提高了认识。主语残缺，可删去主语残缺，可删去“通过通过”或或“使使”听完小宋的介绍，我在心听完小宋的介绍，我在心里真是由衷地感谢李芳。里真是由衷地感谢李芳。“在心里在心里”和和“由衷由衷”重重复复是否刻苦学习，是提高学习成是否刻苦学习，是提高学习成绩的关键。绩的关键。应去掉应去掉“是否是否”或或“提高提高”前加上前加上“能能否否”桌子上放着许多朋友送来的生日桌子上放着许多朋友送来的生日礼物。礼物。两种理解：两种理解：（1）桌子上放着许多礼物，是朋友们送来的。）桌子上放着许多礼物，是朋友们送来的。（2）桌子上放着的礼物，是许多朋友送来的。）桌

13、子上放着的礼物，是许多朋友送来的。牧童牵着牛在山坡上吃草。牧童牵着牛在山坡上吃草。“牵牵”和和“吃吃”不是同一个主语发出的，不是同一个主语发出的，不应该写成一个单句。不应该写成一个单句。（1 1）当遇到一个）当遇到一个长句长句，又很难立，又很难立即判断它是否正确时，最好的办法即判断它是否正确时，最好的办法就是就是主干压缩法，主干压缩法，用这种方法处理用这种方法处理主谓搭配不当的语病快速而有效。主谓搭配不当的语病快速而有效。（2 2）如果是）如果是复句复句，往往考虑的是，往往考虑的是关联词语搭配关联词语搭配不当。不当。活动二：活动二：修改病句修改病句。修改病句的主要方法：修改病句的主要方法：（1

14、 1）增）增残缺的成分要增补上。残缺的成分要增补上。（2 2）删）删重复多余词语要删除。重复多余词语要删除。（3 3）调）调语序不当的要调整。语序不当的要调整。（4 4）换）换搭配不当的词语要更搭配不当的词语要更换。换。一、成分残缺：一、成分残缺：例例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。健康。例例2：全校师生积极开展：全校师生积极开展“献爱心献爱心”。（主语残缺，删去（主语残缺，删去“通过通过”或或“使使”。）。）（句子后面缺少（句子后面缺少“开展开展”的宾语，的宾语，可以加上可以加上“活动活动”一词。）一词。）二、词序不当：二、词序不当：例例3：数

15、学对我不感兴趣。：数学对我不感兴趣。例例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。识了自己不良的卫生习惯。（主体（主体“我我”，客体，客体“数学数学”，改，改为为“我对数学不感兴趣。我对数学不感兴趣。”）（逻辑上应是先（逻辑上应是先“认识认识”，再，再“改改正正”。）。）三、搭配不当：三、搭配不当：例例5：他那锐利的眼睛投向了人群。他那锐利的眼睛投向了人群。例例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。提高。（主谓搭配不当，把（主谓搭配不当，把“眼睛眼睛”改为改为“目目光光”）（学习态度不能用提高，可

16、改成（学习态度不能用提高，可改成“端端正正”或或“改进改进”。）。）四、重复罗嗦：四、重复罗嗦：例例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。诉了大家。例例8：李大爷老了，头上的头发全白了。李大爷老了，头上的头发全白了。（“具体具体”与与 “详详”重复。）重复。）（头发不在头上在哪里呢？可见（头发不在头上在哪里呢？可见“头上头上的的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）三个字是不必要的，否则罗嗦。）五、否定不当：五、否定不当：例例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。前不可饱食，三忌卧处不可当风。

17、例例10：为了避免今后不发生类似的事故，我为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。们应尽快健全安全制度。（“忌忌”就是就是“不能不能”，后三句中的，后三句中的“不不”应该去掉，否则意思完全相反。）应该去掉，否则意思完全相反。）（这句话中的（这句话中的“避免避免”“”“不发生不发生”就是就是“发发生生”，意思完全相反，应去掉副词，意思完全相反，应去掉副词“不不”。）。）六、误用歧义：六、误用歧义：例例11：这辆自行车没有锁。：这辆自行车没有锁。例例12：做手术的是他的父亲。做手术的是他的父亲。（这句话可以理解成（这句话可以理解成“车没有配锁具。车没有配锁具。”也可以理解为也可以理解

18、为“车没锁起来。车没锁起来。”）（“做手术的做手术的”人可是医生，也可人可是医生，也可指病人指病人 。）。）七、前后矛盾：七、前后矛盾：例例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。齐心协力。例例14：“五四五四”征文稿件的字数不要超过征文稿件的字数不要超过1000字左右。字左右。（前半句讲（前半句讲“胜败胜败”，后半句只讲，后半句只讲“胜胜”，两面对，两面对一面，不一致，应改为一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力是队员们能否齐心协力”）（“不要超过不要超过”和和“左右左右”前后矛盾。）前后矛盾。）八、用词不当：八、用词不当：例例15：我忽然感到她是个很

19、智慧的人。我忽然感到她是个很智慧的人。例例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。得了优异的成就。（名词（名词“智慧智慧”误用为形容词，可误用为形容词，可改为改为“有智慧有智慧”或或“聪慧聪慧”）（“成就成就”词义过重，改为词义过重，改为“成绩成绩”）修改病句修改病句五五技巧技巧1、看清要求，依题而改。、看清要求，依题而改。2、多读句子，理解句意。、多读句子，理解句意。3、先查主干，再查分枝。、先查主干，再查分枝。4、联想例题，对照病句。、联想例题，对照病句。5、忠于原意，改处正确。、忠于原意，改处正确。小结：小结：对于病句的考查，有时不限于辨析，而是

20、进一步对于病句的考查，有时不限于辨析，而是进一步要求修改。修改要以辨析为前提。我们通过辨析要求修改。修改要以辨析为前提。我们通过辨析查明了病因，然后便可根据病症，有针对性地进查明了病因，然后便可根据病症，有针对性地进行修改。行修改。应当注意的是，应当注意的是，修改不是再造，切忌改变句子的修改不是再造，切忌改变句子的本意。本意。尤其应该注意，尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。要、高效。修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。少

21、改。活动三：活动三：随堂精练随堂精练1 1、下列句子、下列句子没有没有语病的是语病的是 ()A A在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。边卖报边做实验的愿望破灭了。C C中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦我的梦，受到观众的热烈欢迎。，受到观众的热烈欢迎。D D为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各为了防止非典疫情不再反

22、弹，市领导要求各单位进一一步加强管理单位进一一步加强管理 ，制定严密的防范措施。，制定严密的防范措施。2 2、下列句子中、下列句子中没有没有语病的一句是语病的一句是()A A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。中传扬。B B在阅读文学名著的过程中，使我明白在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。我们人类自已的家园一一地球。D D

23、那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。远似近，似近似远，又似有似无。3 3、下列各句中，、下列各句中，没有没有语病的一句语病的一句是是 ()A A把北山建设成省级森林公园，是当把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工地政府实施可持续发展的一项重要工程程 。B B街道希望通过多种渠道，大力开展街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。法制教育，防止青少年不违法犯法。C C自编自演的课本剧在发展个性、引自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。导学生阅读名著，都有一定的作用。4 4

24、、下列句子中、下列句子中没有没有语病的一项是语病的一项是 ()A A实践证明，一个人知识的多寡，成实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小就的大小,关键在于勤奋的程度。关键在于勤奋的程度。B B记者又到学校采访到了许多张老师记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。的事迹。C C就目前来讲中国人民的文化程度普就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。遍偏低，还确切地需要大大提高。D D通过中国男子足球队的表现，使我通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。们认识到良好的心理素质的重要。活动四：总结活动四：总结。活动四：寻找辨析病句的技法，活动四：寻找辨析病句的技法

25、，识破命题人的意图识破命题人的意图积累典型病积累典型病例，学会举一反三。例，学会举一反三。考题中常见的病句，往往是一些考题中常见的病句，往往是一些“类型化类型化”了的句子，我们如果有意了的句子，我们如果有意识地在平日的学习过程中记忆一些识地在平日的学习过程中记忆一些典型病例，那么我们再面对同类的典型病例，那么我们再面对同类的句子时，就会特别敏感，很容易断句子时，就会特别敏感，很容易断定毛病出在哪里。定毛病出在哪里。常考的病因及病例：常考的病因及病例：（1 1）滥用介词）滥用介词“通过通过”、“由于由于”、“经过经过”、“在在下下”、“当当的时候的时候”和动词和动词“使使”，导致句子主语残缺。，

26、导致句子主语残缺。如：通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都如：通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。有了提高。（2 2）前面的主语是正反两面的意思，后面的宾）前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，导致前后不呼应。语只有正面一面的意思，导致前后不呼应。如：能否推进素质教育是保证青少年健康成如：能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。长的条件之一。（3）滥用否定词，导致前后矛）滥用否定词，导致前后矛盾，不合逻辑。盾，不合逻辑。如：为了防止这类事故不再发如：为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。生，我们必须采取有效措施。（4）词语搭配不当。）词语搭配

27、不当。如：老师慈爱的笑容和亲切的如：老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。话语时时浮现在他的眼前。（5）“无时无刻不无时无刻不”的用法：是的用法：是“时时时刻刻都时刻刻都”的意思，表示永远、不间断。的意思，表示永远、不间断。如：考生在考场上专心答卷，而场外的如：考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。（6）前一个句子是选择性设问，后一个句）前一个句子是选择性设问，后一个句子的回答不能与之对应。子的回答不能与之对应。如：特异功能是否存在？超自然现象的背如：特异功能是否存在？超自然现象的背后是真理还是谎言？科学只能让我们作出后是

28、真理还是谎言？科学只能让我们作出否定的回答。否定的回答。布置作业布置作业指出下列句中没有语病的一项是指出下列句中没有语病的一项是:A张老师和王老师的女儿在操场上打羽毛球张老师和王老师的女儿在操场上打羽毛球.B课外阅读是否影响课内的学习课外阅读是否影响课内的学习?它对课内的学习是它对课内的学习是否能起促进作用否能起促进作用?我们的回答是肯定的我们的回答是肯定的.C为了防止这类交通事故不再发生为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了安全我们加强了安全教育教育,并制定了交通安全管理条例并制定了交通安全管理条例.D作为中学生作为中学生,我们生活在一个幸福的时代我们生活在一个幸福的时代.A属于理解歧义：

29、（属于理解歧义：（1）张老师和一个孩子（王老师）张老师和一个孩子（王老师的女儿）打羽毛球；（的女儿）打羽毛球；（2）张老师和王老师二人的女）张老师和王老师二人的女儿都在操场上打羽毛球；（儿都在操场上打羽毛球；（3）张老师和王老师夫妻）张老师和王老师夫妻二人的女儿在操场上打羽毛球。二人的女儿在操场上打羽毛球。B前后矛盾。前后矛盾。C前后前后矛盾，应删去矛盾，应删去“不不”字或者删去字或者删去“防止防止”。（1）早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁）早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。便站满了数万名欢送的人群。（2）规规矩矩的两条平行线始终是两条可望）规规矩矩的两条平行线始终

30、是两条可望而不可及的端点。而不可及的端点。（1）提炼主干为）提炼主干为“大街两旁站满人群大街两旁站满人群”，很明显，很明显，“站满站满”和和“人群人群”动宾搭配动宾搭配不当。改不当。改“人群人群”为为“人人”。（2）提炼主干为）提炼主干为“平行线是端点平行线是端点”，很，很明显，明显，“平行线平行线”和和“端点端点”搭配不当。搭配不当。改改“端点端点”为为“直线直线”。1我们的校长很年轻，大概三十岁左右。我们的校长很年轻，大概三十岁左右。2北京申办奥运会成功后，我就萌发了想学北京申办奥运会成功后，我就萌发了想学好外语，好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运年去北京当个志愿者，为奥运服务。服

31、务。3我生长在戏剧之家，戏剧对我一点都不陌我生长在戏剧之家，戏剧对我一点都不陌生。生。4不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的不经受着从各方面来的“攻击攻击”。“大概大概”和和“左右左右”用语重复，可以保留其中的用语重复，可以保留其中的一个。一个。属于成分残缺，应该属于成分残缺，应该“萌发了萌发了的想法（念头）的想法（念头）”。属于句式杂糅，应该是属于句式杂糅，应该是“我对戏剧我对戏剧”或者承前或者承前省略主语省略主语“对戏剧一点都不陌生对戏剧一点都不陌生”。（无语病）（无语病）5材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，材料厂经过技术革新，成本

32、下降了一倍，而产值却增长而产值却增长10%。6上中学以来，他一直始终参加学校田径队上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。训练。7通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。了。下降不能用下降不能用“倍数倍数”表示，而应该用分数，表示，而应该用分数，所以应当是所以应当是“成本下降了一半（或二分之一）成本下降了一半（或二分之一）”。属于词语重复，删去属于词语重复，删去“一直一直”或或“始终始终”。缺少主语，删去缺少主语，删去“通过通过”或删去或删去“使使”。8到了退休年龄的他，精力和身体都还很健到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。壮。9我们要利用一切人类的优

33、秀成果，为祖国我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。建设服务。10各地政府赦免农业税是农民收入逐年增长各地政府赦免农业税是农民收入逐年增长的原因之一。（要求：用修改符号修改）的原因之一。（要求：用修改符号修改）“精力精力”和和“健壮健壮”搭配不当，可删去搭配不当，可删去“经经历历”。属于语序不当，将属于语序不当，将“一切一切”放到放到“人类的人类的”后面。后面。“赦免赦免”一词的意思是一词的意思是“依法定程序减轻或免除对依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚罪犯的刑罚”，很明显是不正确的，应改为，很明显是不正确的，应改为“减减免免”。换用号：换用号：减免减免10各地政府赦免农业税是农民收入逐

34、年增长各地政府赦免农业税是农民收入逐年增长的原因之一。（要求：用修改符号修改）的原因之一。（要求：用修改符号修改）“赦免赦免”一词的意思是一词的意思是“依法定程序减轻或免除对依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚罪犯的刑罚”，很明显是不正确的，应改为，很明显是不正确的，应改为“减减免免”。11积极参与长江三角洲地区的合作与交流活积极参与长江三角洲地区的合作与交流活动，主动接轨上海，是我们战略重大的决策动，主动接轨上海，是我们战略重大的决策（要求：用修改符号修改）（要求：用修改符号修改）“重大重大”是来形容是来形容“战略战略”的，所以要把的，所以要把“重重大的大的”移到移到“战略战略”前。前。调换号调

35、换号12由中国医科院、北京联合中医药研究院等由中国医科院、北京联合中医药研究院等多家科研单位，经八年临床病例跟踪治疗，多家科研单位，经八年临床病例跟踪治疗，研发出新一代绿色国药研发出新一代绿色国药“清心安神清心安神”颗粒。颗粒。（要求：用修改符号修改）（要求：用修改符号修改）删除号删除号12由中国医科院、北京联合中医药研究院由中国医科院、北京联合中医药研究院等多家科研单位，经八年临床病例跟踪治疗，等多家科研单位，经八年临床病例跟踪治疗，研发出新一代绿色国药研发出新一代绿色国药“清心安神清心安神”颗粒。颗粒。（要求：用修改符号修改）（要求：用修改符号修改）删除号删除号换用号：换用号：增补号增补号

36、调换号调换号删除号删除号选出没有语病的一个句子。选出没有语病的一个句子。()A大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。长人的知识，而且能丰富人的感情。B目前，我国各方面人才的数量和质量还目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。不能满足经济和社会发展。C实验中学积极推进课程改革，开展多项实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。综合实践活动，学生非常受欢迎。D江南药业集团采取积极有效的节水措施，江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的用水量由去年同期的四十吨下降为现

37、在的十吨，下降了三倍。十吨，下降了三倍。A下面句子没有语病的一项是下面句子没有语病的一项是()A为了防止这类事故不再发生，我们必须为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。采取有效措施。B中考失败，小镜伤心极了，他多么希中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C自从来到这个世界上，人类就一直面临自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。自大自然。D考生在考场上专心答卷，而场外的老师考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。和家长无时无刻都在焦急地等待。C