诗歌鉴赏主旨.ppt

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1、诗歌鉴赏之主旨情感诗歌鉴赏之主旨情感高三语文组高三语文组“概括内容主旨型概括内容主旨型”常见设问方常见设问方式式1.这首诗的主旨是什么？这首诗的主旨是什么？2.这首诗主要写了什么内容？反映了怎这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？样的社会现实？3.这首诗可分为几个层次？分别写了什这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？么内容？例例1阅读下面的一首诗，回答后面阅读下面的一首诗，回答后面的问题。的问题。潍县署中画竹呈年伯包大中丞括潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 郑燮郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑似民间疾苦声。衙斋卧听萧萧竹，疑似民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关

2、情。注注 年伯：古时称同榜考取的人为同年；年伯：古时称同榜考取的人为同年；对同年的父辈或父亲的同年称年伯。包大中丞，对同年的父辈或父亲的同年称年伯。包大中丞，包括，曾任山东布政使，署理巡抚，故称包括，曾任山东布政使，署理巡抚，故称“中中丞丞”；大，表示尊敬。；大，表示尊敬。郑燮，清代诗人，画郑燮，清代诗人，画家、书法家，号板桥。作画题诗时任山东潍县家、书法家，号板桥。作画题诗时任山东潍县县令。县令。试概括这首诗的主要内容。试概括这首诗的主要内容。参考答案参考答案 这是一首忧国伤时之作。这是一首忧国伤时之作。(步骤一步骤一)“一枝一叶一枝一叶”原指竹子的枝叶，在风中原指竹子的枝叶，在风中“萧萧萧

3、萧”而动，紧扣了而动，紧扣了“画竹画竹”的画面，的画面，又紧扣了又紧扣了“卧听卧听”的诗面，同时它比喻的诗面，同时它比喻发生在老百姓中的点滴小事。他直言不发生在老百姓中的点滴小事。他直言不讳地提出，作为地方官，应该对老百姓讳地提出，作为地方官，应该对老百姓的的“一枝一叶一枝一叶”都要加以关心。都要加以关心。(步骤二步骤二)表现了诗人对民间疾苦的真切关怀和同表现了诗人对民间疾苦的真切关怀和同情。情。(步骤三步骤三)例例2(2009江苏高考江苏高考)阅阅读下面这首宋词，然后回答问读下面这首宋词，然后回答问题。题。满江红登黄鹤楼有感满江红登黄鹤楼有感 岳飞岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花

4、遮遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。注注万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。苑囿、亭台宫殿。试概括这首词的主旨。试概括这首词的主旨。解析：登楼远望中原，只见在一片

5、荒烟笼罩下，登楼远望中原，只见在一片荒烟笼罩下，仿佛有许多城郭。想当年啊！花多得遮住视仿佛有许多城郭。想当年啊！花多得遮住视线柳多掩护着城墙，楼阁都是雕龙砌凤。万线柳多掩护着城墙，楼阁都是雕龙砌凤。万岁山前、蓬壶殿里，宫女成群，歌舞不断，岁山前、蓬壶殿里，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。而现在，胡虏铁骑却践一派富庶升平气象。而现在，胡虏铁骑却践踏包围着京师郊外，战乱频仍，风尘漫漫，踏包围着京师郊外，战乱频仍，风尘漫漫，形势如此险恶。士兵在哪里？他们血染沙场，形势如此险恶。士兵在哪里？他们血染沙场，鲜血滋润了兵刃。百姓在哪里？他们在战乱鲜血滋润了兵刃。百姓在哪里？他们在战乱中丧生，尸首填满

6、了溪谷。悲叹大好河山依中丧生，尸首填满了溪谷。悲叹大好河山依如往昔，却田园荒芜，万户萧疏。何时能有如往昔，却田园荒芜，万户萧疏。何时能有杀敌报国的机会，率领精锐部队出兵北伐，杀敌报国的机会，率领精锐部队出兵北伐，挥鞭渡过长江，扫清横行挥鞭渡过长江，扫清横行“郊畿郊畿”的胡虏，的胡虏，收复中原。然后归来，重游黄鹤楼，以续今收复中原。然后归来，重游黄鹤楼，以续今日之游兴。日之游兴。参考答案参考答案 这是一首渴望建功立业之作。这是一首渴望建功立业之作。“花花遮柳护遮柳护”，“珠翠绕珠翠绕”，“笙歌作笙歌作”，铁骑满郊畿，士兵铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷膏锋锷”，百姓，百姓“填沟壑填沟壑”，千村寥落等表达

7、了对昔盛今，千村寥落等表达了对昔盛今衰的悲慨。本诗表达了对外敌入侵践踏衰的悲慨。本诗表达了对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心。心。“概括内容主旨型概括内容主旨型”解题技巧解题技巧1.确定诗歌题材，如可确定它属于上面确定诗歌题材，如可确定它属于上面学之窗学之窗中第一组中的中第一组中的“咏史诗咏史诗”“边边塞诗塞诗”等，也可以确定它属于第二组中等，也可以确定它属于第二组中的的“建功报国建功报国”“思乡怀人思乡怀人”等。等。2.具体分析所涉及的诗句分别写了什么，具体分析所涉及的诗句分

8、别写了什么，概述内容，作答形式是概述内容，作答形式是“句写了句写了”。3.揭示诗歌主旨或诗人的思想情感。揭示诗歌主旨或诗人的思想情感。试水演练：试水演练：1、阅读下面这首诗，完成、阅读下面这首诗，完成(1)(2)题。题。岁岁 暮暮 唐唐杜甫杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭烟尘犯雪岭，鼓角动江城。，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！济时敢爱死？寂寞壮心惊！注：注：本诗作于唐代宗广德元年本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居末，时杜甫客居阆州阆州(今四川阆中今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都雪岭：又名雪山，

9、在成都(今四今四川成都川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川均在今四川成都西北成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。诗人为什么会发出诗人为什么会发出“寂寞壮心惊寂寞壮心惊”的感慨？请结合全的感慨？请结合全诗作简要分析。诗作简要分析。参考答案参考答案 边境发生战争，时局艰边境发生战争，时局艰危，朝廷中无人为国分忧；危，朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地，政治岁末暮年，漂泊异地，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国感情与其艰难的处

10、境、报国愿望的难以实现形成巨大反愿望的难以实现形成巨大反差。差。考点二：思想情感考点二：思想情感 分析思想情感，就是理解诗歌分析思想情感，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其深层内涵；对分析其社会意义，评判其深层内涵；对古代诗歌中流露出来的复杂情感，能站古代诗歌中流露出来的复杂情感，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。在一定的高度进行客观具体的分析评价。例例1、读下面这首诗，完成后面的题目。、读下面这首诗，完成后面的题目。酬王处士九日见怀之作酬王处士九日见怀之作 顾炎武顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。是日惊秋老，相望各一涯。离

11、怀销浊酒，愁眼见黄花。离怀销浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。多蒙千里讯，逐客已无家。注注 顾炎武，明清之际著名学者、诗人。顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。流亡北方，考察山川形势，志存恢复。“天地存肝胆，江山阅鬓华天地存肝胆，江山阅鬓华”中的中的“肝胆肝胆”和和“阅阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思

12、想情感？作者怎样的思想情感？参考答案参考答案 肝胆：指自己的爱国之志，或对于肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。阅：见证。自己的肝故国的赤胆忠心。阅：见证。自己的肝胆之心不变，尽管头发已白，表现了作胆之心不变，尽管头发已白，表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。志不渝、坚持到底的决心。例例2、读下面这首诗，完成后面的题目。、读下面这首诗，完成后面的题目。春春 日日 即即 事事 李弥逊李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。，宿鸟声中自掩门。注注 李

13、弥逊李弥逊(10851153)，字似之，吴，字似之，吴县县(今属江苏省苏州市今属江苏省苏州市)人，历任中书舍人、户人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。方。这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行简要这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行简要分析。分析。参考答案参考答案 本诗表现了作者政治上失意后的寂本诗表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、

14、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出作者对世态冷暖的感叹。看出作者对世态冷暖的感叹。考查点三：评价观点态度考查点三：评价观点态度 作者的态度包括：对事物、人物的态度，作者的态度包括：对事物、人物的态度，对社会现实的态度，对历史事件、历史人物的对社会现实的态度，对历史事件、历史人物的态度，对人生感悟的倾吐，等等。所谓态度，对人生感悟的倾吐，等等。所谓“评价

15、评价”，是指在把握文中观点和作者态度的基础上，是指在把握文中观点和作者态度的基础上，对作者的观点和态度作出自己的评价：文章的对作者的观点和态度作出自己的评价：文章的观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，感情是否健康，对读者有什么有益的启示，在感情是否健康，对读者有什么有益的启示，在今天有什么现实意义。另外，还需要对别人的今天有什么现实意义。另外，还需要对别人的评价进行分析比较，作出正确的判断。评价进行分析比较，作出正确的判断。例例1、阅读下面的诗，回答文后问题。、阅读下面的诗，回答文后问题。赤壁赤壁 杜牧杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙

16、铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。有人曾引有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上一粒沙里见世界，半瓣花上说人情说人情”来概括这首诗。你同意这种观来概括这首诗。你同意这种观点吗？请作简要说明。点吗？请作简要说明。参考答案参考答案 同意。同意。这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物小物”“小事小事”来表现。诗由一个小小的文来表现。诗由一个小小的文物物“折戟折戟”，联想到汉末分裂动荡的年代，想，联想到汉末分裂动荡的年代，想到赤壁大战中的

17、英雄人物，可谓说是到赤壁大战中的英雄人物，可谓说是“一粒沙一粒沙里见世界里见世界”。后两句把。后两句把“二乔二乔”不曾被捉这件不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感，有情味，有风韵，可谓写得具体可感，有情味，有风韵，可谓“半瓣半瓣花上说人情花上说人情”。1、阅读下面这首宋词，联系其写作、阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。背景，回答问题。临临 江江 仙仙 宋宋侯蒙侯蒙 未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。形容。当风轻借力，一举入高空。方得吹嘘身

18、渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。阳红。几人平地上，看我碧霄中。注注据宋人洪迈据宋人洪迈夷坚志夷坚志记载：侯蒙其貌不扬，记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作筝上，侯蒙见之大笑，作临江仙临江仙词题其上。后一词题其上。后一举登第，官至宰相。举登第，官至宰相。这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。以简析。参考答案参考答案 侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人侯蒙幽默诙谐。如戏称画他

19、形貌的人为为“良匠良匠”，机智地应对别人的嘲讽。，机智地应对别人的嘲讽。侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想象风筝上送入天空，他不自卑，而是想象成去成去“蟾宫蟾宫”折桂。折桂。侯蒙志向高远。如结句所表达的：等侯蒙志向高远。如结句所表达的：等到我事业有成时，到我事业有成时，“看我看我”怎样在怎样在“碧碧霄中霄中”自由驰骋吧！自由驰骋吧！2、阅读下面的诗，回答文后问题。、阅读下面的诗，回答文后问题。台台 城城 韦庄韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十

20、里堤。这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人为什这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人为什么说么说“台城柳台城柳”最是最是“无情无情”？参考答案参考答案 因为台城柳不管人世沧桑、人间兴因为台城柳不管人世沧桑、人间兴亡（六朝灭亡），却依旧逢春即枝繁叶亡（六朝灭亡），却依旧逢春即枝繁叶茂，欣欣向荣；它繁荣茂盛的自然景象茂，欣欣向荣；它繁荣茂盛的自然景象和台城（历史遗迹）的荒凉破败形成鲜和台城（历史遗迹）的荒凉破败形成鲜明的对比，引发诗人无限伤痛（哀愁），明的对比，引发诗人无限伤痛（哀愁），因此诗人说它因此诗人说它“无情无情”。（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露）有人说诗人在凭吊古迹时流露出对时事浓重的感伤情绪，你是

21、否同出对时事浓重的感伤情绪，你是否同意这种说法意这种说法?为什么？为什么？参考答案：参考答案：同意。同意。诗人身处唐王朝全面走向衰落的晚诗人身处唐王朝全面走向衰落的晚唐，此时，昔日的繁华已荡然无存，取唐，此时，昔日的繁华已荡然无存，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生。诗人而代之的是兵荒马乱、民不聊生。诗人凭吊台城古迹，六朝先盛后衰的命运使凭吊台城古迹，六朝先盛后衰的命运使诗人自然联想到唐王朝，故怀古伤今。诗人自然联想到唐王朝，故怀古伤今。课后小结 1、看题目，先解题；、看题目，先解题；2、看作者，了解写作背景和作者、看作者，了解写作背景和作者遭遇；遭遇；3、看题材，把握诗歌类型；、看题材，把握诗歌类型；4、看意象，一切景语皆情语；、看意象，一切景语皆情语；5、看关键字词，把握关键句子、看关键字词，把握关键句子；6、看技巧方法，把握诗歌主题。、看技巧方法，把握诗歌主题。