【幼儿教学】-小班体育游戏教案《顶沙包》.docx

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1、活动目标lo在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏 性和协调性。2o引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。3o在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4o通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。导读：每个孩子都有与生俱来的特质，作为妈妈应该能够发现，并且尽可 能地用最适合的方式来爱他们并引导他们。为人父母，你一定避免不了将他与别的孩子相比较。如果你的孩子太过调皮，你一定会 羡慕别人的宝宝乖巧，并且希望自己的孩子也能那样安静和易于管教。但专家说，对不同 的孩子有相同的期望是错误的。因为每个孩子都有与生俱来的个性，而且每

2、种个性都有着 成功的可能，关键在于父母如何发掘和引导孩子的个性。那么，你是否已了解自己孩子的 个性了呢？你是否能够发掘出孩子内心最大的潜能呢？凯凯是个野性十足的孩子。这个8岁的男孩，无论是溜冰还是刷牙，都会使出浑身的精力 和嗓音来折腾，说他是匹脱缰野马真是再合适不过了。而他的表弟，5岁的豆豆却是个乖 巧而敏感的孩子。经常一个人专注地玩填词游戏或者静静地坐在他妈妈膝上。孩子的妈妈 们自认为她们对孩子有足够的了解，直到有一天凯凯大声地对着他妈妈大减大叫：你不如 豆豆妈妈爱他一样爱我！时，两位妈妈才发现，孩子的世界并不像她们想象的那么简单。听到孩子说自己不爱他，这是妈妈们最不愿意听到的批评。凯凯39

3、岁的妈妈苏纹有些无 可奈何，我当然和豆豆妈妈一样爱着自己的孩子，可他总是那么好动和调皮，我误认为他 不需要我过多地去表现我的爱，并且我也不知道如何去爱他。而乖巧的豆豆却更容易引发 大人们对他的爱。虽然听起来有些可怕，但事实的确如此，乖巧的孩子往往更容易得到父 母们的爱。自从你家宝贝呱呱落地那天起，他的性格，他内在的个人特质，这些先天遗传的东西，就 开始从他的睡姿、他的哭声等各种行为表现出来。这时候，你要耐心地去读懂他的肢体语 言，因为它们往往暗示了你应该如何引导他。否则，每周7天，每天24小时去管理一个 天性狂野的孩子，或者去了解一个害羞得只肯从你腿后看这个世界的孩子的想法，真是一 件困难的事

4、情。很多妈妈都和苏纹有一样的想法，认为每个妈妈对孩子的爱都是一样多的，尽管他们性格 迥异。但事实是，妈妈们做不到，不过，也不必做到。如果每个妈妈对孩子的爱是一样的，这只能说明妈妈们忽视了孩子之间的特有之处。活跃 的孩子希望妈妈能够喜欢他们的思想，淘气的孩子希望妈妈喜欢他的好奇心。每个孩子都 有与生俱来的特质，作为妈妈应该能够发现，并且尽可能地用最适合的方式来爱他们并引 导他们。为了帮助妈妈们做得更好，专家们将各种孩子进行了分类，发现孩子们的性格大 致可以分成以下四种类型。较真型露西是一个7岁的孩子。这本应是个无忧无虑的年纪。但她却个很难快乐起来，除非她能 把所有事都能做得非常完美。她妈妈说，她

5、是自己最大的挑剔者。几乎没有能让她高兴的 事情，包括玩耍。就算是打羽毛球这样简单的事，她也会因为没有接住一个球，就拒绝玩 下去。认真是件好事情，她妈妈说，可是我担心她永远也无法享受游戏过程中的一些快乐, 因为她太较真了。挑战：有一个对自己非常苛求的孩子，对父母来说也是件非常苛求的事。谁愿意看见自己 的孩子被小小的挫折打败呢？并且你也没办法对一个较真的小孩说放松一些。因为她们还 太小不懂得如何放松。对于这种性格的小孩，更好的办法是，将事情变得简单，将困难的 事情分成几个阶段去做。在开始之前对她说，这将是一件很难完成的事情，让我们先试着 做半小时，不行再重做。另外，幽默也是非常有效的。如果她正在做

6、一个太阳系的模型， 不妨将其中的一个星球变成自己红色的大鼻子来逗她。让她慢慢地学会享受过程，而不是 单纯地追求结果。另外，笑对缓解紧张的情绪非常有效。通常较真的孩子紧张情绪比较多, 所以常常逗他开心，慢慢地就会有所改观。优势：有一个较真的孩子，父母们虽然比较累，但却不用担心他成为同伴压力的牺牲者。 因为较真的孩子，尽管也会犯错误，但是他们在做每一个决定之前都会思考，很多时候甚 至想得过多。所以像露西这样较真的孩子，长大后大有成为工程师和医生的可能，并且很 容易在自己选定的职业中取得很高的成就。害羞型如果没有事先踩过点，吴敏几乎不敢带她的儿子去任何地方。6岁的杰是个异常害羞的孩 子，如果贸然地带

7、他去一个有很多陌生人的地方，他会躲在妈妈身后不敢进去。不管去哪 儿，去之前吴敏都要告诉他去哪，都有谁，可以和谁玩。吴敏说，他很想加入其他的孩子, 却不知道要如何做。很多时候，我真想冲着他大叫你到底怕什么，他们不过是同你一样的 孩子！，不过更多的时候，我只是担心。挑战：害羞是最容易被误解的一种性格。专家说，现在的社会，似乎更青睐那些有野心和 更懂人情世故的人。但害羞并不意味着胆小，大部分害羞的人和其他人一样自信，只不过 他们显得更安静一些。想让你家那害羞的孩子走出自己那封闭的壳？首先要让他感觉到舒 服。安排他参加一对一玩耍的游戏，再慢慢地变成小团队活动。让他在心理上先感觉到安 全和自在，他才不会

8、有害怕的感觉。在活动中，你可以是他的精神支柱，但不能让他一直 依在你身边，让他慢慢学会独自一个融入自己的圈子。记住，千万不要操之过急，逼一个 天性害羞的孩子参加大规模的活动，这样只会让他变得更加敏感和封闭。无论什么时候， 是孩子而不是父母来决定要不要加入一个大群体。优势：害羞的孩子习惯站在拥挤的人群后面，这并不代表他躲在自己的世界里。事实上， 害羞的人可以是很个冷静的观察者，他们可以发现很多常常被外向性格的人所忽视的细节。 专家说，害羞性格的人通常都是很好的倾听者，可以听到那些已经说出，甚至还没有说出 的东西。这是上天很好的礼物。害羞性格的孩子有成为观察家、科学家和伟大的作家的潜 质，当然还可

9、以是忠诚的朋友。散漫型对于童童来说，考试中得高分是件非常容易的事。但她妈妈对她却很是头疼，对什么事， 她都漫不经心，临时应付，从来不做认真对待。她很担心孩子这种自由散漫的个性会受同 伴们影响。她非常在意朋友们的想法。虽然她是一个非常聪明的孩子，但我发现她什么都 无所谓的态度，导致她不能对自己的所作所为进行认真思考。挑战：有一个自由散漫型的孩子，父母们最大的担心莫过于害怕他虚度一生，所以通常给 他过大的压力。但这样做的效果并不好，因为这容易伤害孩子的自尊。更好的办法是，和 孩子一起规划一些有建设性的事情。比如让他参加竞选班长或者成为校运动队的队长。这 两项工作都可以充分发挥你孩子的能力，并让他得

10、到更好的校园地位，所以他会开始认真 对待以取得良好的成绩。同样，如果学习优秀能够有助于他进入更好的班级或团队，相信 他也会从主观上更认真地对待学习。所以对散漫的孩子，不妨为他设计一个目标，让他有 努力的动力。优势：不做准备，临时应付是需要很大自信的。自由散漫型的孩子活得更自我一些，因为 他们从来不被生活和压力所累，而是坦然接受生活的原生态。恰恰是这种没有压力的状态, 使得他们有时反而容易把事情做得更好，尤其是在公关和市场领域。好动型林风说，跟她4岁的儿子一起生活就像是养了只充满活力的兔子。他比任何一个堂兄妹都 好动和冲动。每天带他都觉得筋疲力尽，但他永不知疲倦。对他来说，不并不代表着不， 而是

11、继续的意思。真是让人头疼。挑战：让好动的孩子变得乖巧是件非常困难的事。但要明白孩子们的抵抗，大部分时候， 并不是反对你，而是他强烈好奇心导致的结果。希望自己的孩子和别的孩子一样听话或乖 巧，对孩子来说是不公平的，因为他们生来就是不尽相同的。经常批评孩子，只会让孩子 自我感觉很差。同样，也会让你自己有种强烈的挫败感，因为强迫孩子做违背他天性的事 情只会适得其反。接受和宽容他这种精力旺盛的事实，并找出对策。当他们放学回家后， 先让他们在小区里玩耍或者打上半小时的球，然后再让他坐下来写功课。另外，尽可能在 家中开辟出一块较空旷的场地让他尽情玩耍，在这里没有害怕破坏的豪华装修也没有易碎 的物品。他可以

12、尽情地疯狂，但此领域之外，就要乖乖地听话。优势：这些小时候好动得让父母们发狂的孩子，长大后却往往能给父母惊喜。因为这类孩 子非常的顽强，不管遇到多大的困难，都会勇往直前。这种特质决定了他们有长大后成为 执行官的潜质，非常适合成为企业家或者出色的运动员。尽管孩子各有性格，但作为父母应该明白，不管哪种类型的孩子，都要顺其自然。因为每 种类型的孩子都有成功的可能，关键看你如何发掘和引导孩子身上的这种特质和潜能。人 生成功是没有固定模式的，你要做的就是引导他用自己的方式做到最成功。5O培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。活动准备沙袋若干音乐圆舞曲活动过程一、开始活动带领幼儿走圆，url=http:

13、www. tcsuliao. cn环保降解袋/urlurl=http:/www. tcsuliao. crjhttp:www. tcsuliao. cn/url并在指定位置每人拿好一 个沙袋。圆圈动作（举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等）二、基本部分lo玩沙袋导入部分：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我们来玩沙袋, 可以怎样玩呢！2o示范一人玩法：抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往走。夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向跳跃。3o示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人 轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人

14、就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在 中间。（注意事项：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋）4。小朋友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己 开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪明，能够想出很多好的玩法来，也可以像老 师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。（教师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不 一样，丰富各种玩沙袋的动作）5o请一些有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模仿。6o游戏沙袋玩玩玩70交代游戏玩法和场地布置：小朋友，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。请小朋友 站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开始线上站好。！出自：屈老。 师！当听到老师说开始后，一个小朋友就出发，先夹沙袋往跳，跳过地上画的三个圈，然 后用头顶住沙袋走过小路（地上画好的一个平行线），最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂 的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最后面去。二个 小朋友就在一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发，没有在这个时候出发的就算犯规。三、结束部分lo评价幼儿幼儿活动情况，表扬有创造性的幼儿。2o带领幼儿做放松运动。