幼儿园语言活动教案：圆圆圆教案(附教学反思).doc

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1、小班语文活动课程计划：圆形教学计划（带教学反思）小班语言活动全方位教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动焦点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，初步学习儿童歌曲，阅读儿童歌曲时明晰词汇，感知循环生活中的对象。广泛使用，合适幼儿园老师参加小班语文活动课，来看圆圆教学计划。活动目的：1.初读儿童歌曲，阅读儿童歌曲时的明晰单词。2.认识到圆形物体在生活中的广泛应用。3.愿意清晰明确地沟通和表达您的办法。4.鼓舞幼儿敢于表达本人的观点。5.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，谈话和行动。活动重点：我们能够用完好的单词答复下列咨询题。活动预备：1.绘制了一些简单的圆形物体。2. 圆圆圆儿童歌曲的意味性插图。

2、活动程序：首先，引入对话，引起对幼儿的兴趣。老师：今天，我们在第二堂课有一位客人。让我们看看它是谁？ “2.展示图片老师：原来是一个圆形的国王做客。我们向圆形国王咨询好！ “杨：你是一个圆形的国王。 “老师：你好，男孩，今天我会带给你一首好听的歌，小孩们应该细心听。 “其次，老师完成了小孩圆圆圆的歌曲老师：圆桌之王给我们带来了如此美妙的歌，让我们感激国王。 “杨：“感激你的圆形国王。 “第三，小孩们记住儿童歌曲的内容。1.显示圆形图标，这是什么？ （圈）老师：回合之王带给我们的那首歌的名字是什么？ （一轮接一轮）老师：这首歌中的圆形物品是什么？ “3.小孩回忆起歌曲的内容，老师依照小孩经历的内

3、容呈现相应的工程。第四，背诵小孩们的歌曲。1.依照圆圆圆儿童歌曲的意味性地图，老师让小孩在阅读时阅读图片。2.邀请幼儿背诵和背诵。五，对圆形物体的感知老师：回合之王也为我们的小孩预备了许多礼物。 小孩说他们的礼物是圆的，请个别小孩答复。完毕活动老师：“今天与世界之王玩这个游戏真有趣吗？我们一起跳吧！ “1.一起唱拉个圆圈走走完毕活动。活动反映：在这项活动中，我将首先展示圆形国王的头，调动小孩们的兴趣，然后教小孩们用国王的语气学习儿童的歌曲。然后显示小孩们的歌曲地图，它看起来简单明了，听完老师说几遍后，有些小孩能够本人看歌。最后，以圆形之王的礼物方式，让小孩们更多地理解我们生活中的圆形物体。在这个过程中，老师要求幼儿找到蔬菜而不是冲。