幼儿园中班美术我喜欢的楼房教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对我喜爱幼儿园中

2、班艺术的建筑物的教学计划的考虑我在幼儿园中班艺术中喜爱的建筑教学的反映主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等。学习使用几何图形来表达建筑物的主要特征，并使用敲门的方法来显示我喜爱的东西。建筑物通过观察，比拟，试验和操作方法，展示出本人喜爱的建筑物，合适幼儿园老师参加幼儿园中班美术活动班，来看看我最喜爱的建筑物教学计划。设计方案：该建筑是儿童能够看到的日常生活。艺术源于生活，为生活效劳。在现代教育思想的指导下，建立以生活为导向的美术教学是一个理想的追求。这是深化美术教学改革的必定要求。为此，活动我喜爱的楼房旨在提高他们的绘画技能。活动目的：1.学习使用几何图形来表达建筑物的主

3、要特征，并使用点击方法来显示您喜爱的建筑物。2.通过观察，比拟，尝试和操作来显示您喜爱的建筑物。3.感受敲门和绘画的独特之美，并体验与同事合作的乐趣。4.培养小孩动手操作的才能，并依照观察到的现象在同伴之间大胆交流。5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新才能。活动预备：一个例子，一段舒缓的音乐。2.棉球，各种颜色的颜料，白油粉彩，白皮书。3.3-4一棵大树的大图片。活动程序：1.以“魔术”方式介绍活动，这将引起对儿童活动的兴趣。例如（用白蜡笔在白纸上绘制建筑物）老师：小孩们，你觉得这是什么？白皮书上有东西吗？如今，老师将改变魔法，并在白皮书上做出一些改变。老师：谁明白老师是如何出来的？2，引

4、导小孩观察，初步认识绘画方法老师：请您细心阅读这份白皮书，我们同时绘制的白皮书有何区别？老师总结：事实证明，在白板上，老师首先用油画棒粉刷了建筑物，但看不到与白皮书一样的颜色。涂上油画棒的地点的颜色无法上升，而其他地点则变成了颜色，同时出现了白色建筑物。3，老师演示使用敲门和绘画方法来表达建筑物（1）老师指导小孩用几何图形表达建筑物的主要特征。（2）请一些年幼的小孩用“魔力球”与老师击倒漂亮的建筑。4，老师要求小孩的手术，老师导游指导提示小孩留意：房子应该被涂得更大一些，同时图片应该是满的。棉球是一种颜色，请勿将颜色混在一起。假如有才能，则能够在绘画后绘制房屋并绘制一些背景（太阳，云，草等）。

5、5，评估，总结老师：我们今天用什么方法画房子？您最喜爱哪座建筑？为什么？你画什么样的房子，请告诉我！活动反思艺术是要让小孩们大胆尝试创作作品。从小就培养小孩的自决心是特别重要的。小孩们打印时的思维特别活泼。他们从不考虑本人的技能。绘画并不关怀后果。尽管这幅画特别幼稚，但是自我感受特别好，它必须保护小孩的感受。鼓舞幼儿评价彼此的工作，鼓舞他们赞美同龄人的表现，并为同龄人的进步感到欢乐。在这一过程中，不仅提高了幼儿的评价才能，而且幼儿学会了从别人的角度独立考虑咨询题。总而言之，美术教育是小孩们特别乐于接受的欢乐教育。一个小孩就像个幼苗。必须依照自然规律认真治理幼苗。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人