家庭教育指导师试题及答案 (2).docx

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1、家庭教育指导师试题及答案单项选择题1.家庭教育是（），学校教育为引导，社会教育是依托，彼此既是独立的又是相互 联系的，从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。A.基础（正确答案）B.前提C.条件D.重点2.关于进一步加强家长学校工作的指导意见的指导思想不包括（）。A.以促进儿童健康成长为目标B.以提升家长素质为核心C.以全国家庭教育工作规划为指导D.以提升家庭教育指导水平为目标（正确答案）3 .皮亚杰认为，儿童不能从“我是你妹妹”推知“你是我姐姐”，这是因为儿童不具备（ ）能力。A.可逆（正确答案）B.守恒C.象征D.延迟模仿4 .游戏是幼儿的（）。A.先天遗传本能B.自我意识的表现38 .“

2、你看你姐姐多讲卫生，你应该向她学习！ ”这是父母效能训练中典型的十二种 沟通绊脚石中的（）A.命令B.建议C.说教（正确答案）D责备.擅长（）的著名人物有牛顿、爱因斯坦、陈景润等。A.语言智能B.数理逻辑智能（正确答案）C.音乐智能D视觉空间智能40.当顺应环境的孩童的自我处于（）能量水平时，人们会对生存环境保持一种乐 观的态度，对未来充满希望，保持开放并轻松自如地接受美好事物的发生。A.过低B.适当（正确答案）C.过高D.一般41:小学中年级儿童的概括能力主要处于（）A.直观形象水平B.形象抽象水平（正确答案）C.初步本质抽象水平D.本质抽象水平 42.下列关于儿童欺负行为的说法步正确的是（

3、）A.欺负行为是一种特殊形式的攻击行为B.欺负行为双方的力量不衡C.欺负行为反复发生D.欺负行为有直接身体欺负和直接言语欺负两种类型（正确答案）43.网络游戏成瘾者的表现不包括（）A.在网络游戏中体验到挫折感（正确答案）B.不由自主地强迫性网络游戏C. 一旦停止网络游戏会出现严重身心不良反应D.陷入网络游戏的虚拟快感与强化上网欲望的恶性循环而不能自拔44.青春期情绪变化的特点有（）A.烦恼减少B.孤独感、压抑感增强（正确答案）C.可以自控情绪波动D.关注异性45.婴儿自出生起就生活在两个既相关又独立的过程中，它们分别被称为（）和社 会化。A.独立化B.概念化C.个性化（正确答案）D.个体化 4

4、6交流和互动的敏感期出现在一个人出生后的前（），这个阶段的孩子身边的成 人，一定要多与他进行语言交流A.2年B.3年（正确答案）C.4年D.5年.回避姿势通常意味着试图（）A.害羞B.自卑C.害怕D.躲避（正确答案）47 .一个人的生理和心理特征、能力、态度和价值观的汇总称为（），是定义他作 为，一个个体的全部内容。A.自我意识B.自我概念（正确答案）C.自我了解D.自我定义49 .从（）开始，儿童的友谊建立在彼此信任和互相扶持的基础上，因此他们的关 系可以持续很长时间，而且即使不在一起或长时间分离也能够保持A.阶段一B.阶段二C.阶段三D.阶段四（正确答案）.（）是实现自我调节的最高阶段A.

5、非道德定位B.依从C.认同D.内化（正确答案）50 .小学后期的儿童对于冲突的认识是（）A.都是我的B.公平最重要C.讲道理和劝解是关键（正确答案）D.动手解决52儿童做出亲社会行为的动机有很多，下列选项中不属于儿童亲社会行为动机的是 （）A.不想让别人受伤B.面对一起突发事件时自发的行动C.在别人的要求下出现（正确答案）D.弥补自己的行为给别人造成的不快.使用（）管束方法来帮助儿童学习亲社会行为是非常积极有效的A.专制型B.放任型C冷漠型D.权威型（正确答案）53 .人们用一种沟通渠道表达一个信息，同时又用另一种渠道表达另一个完全不同 的信息，而这两个信息与用语言表达出来的意思也不一致，这是

6、（）A.混合内容B.混淆信息C.混合信息（正确答案）D.混淆内容 55.以下属于拥有健康的自尊的儿童的表现的是（）A.认为困难可以马上成功B.利用以前有益的经验来帮助他们迎接挑战（正确答案）C.可以做出客观的评价，但无法认识到自己的不足D.不善于利用自己的优势解决问题56.下列不属于儿童在社会交往中学习情绪表达方式的方法的是（）A.模仿B.直接指导C.连续指导（正确答案）D反馈.需要儿童在做出正式决定前先将整个过程中的各个环节都深思熟虑一遍是（）A.计划性（正确答案）B.准备性C.随机应变D.定势57 .（）是指幼儿借助于替代物的帮助再现不在眼前的事物或情景的活动A.扮演游戏B.角色游戏C.假

7、装游戏（正确答案）D.规则游戏59.5-6岁的儿童对于情绪的认识，说法正确的是（）A.认为在一个时间内只会有一种情绪并且情绪的变化非常快B.能够识别自己的各种情绪，并承认在同一时间里会存在不止一种情绪（正确答案）C.意识到面对同一件事产生多种甚至相反的情绪是完全可能的D.意识至！J “混合情绪”的存在了.使用扭曲的经验，为模糊家庭冲突的真相而做的努力;反驳某个人的看法，多次 经验之后，导致此人对现实的质疑，这种状态称为（）A.三角矫正B.控制C.代罪D.神秘化（正确答案）60 .“把孩子内心中能够自我发展的、自我完善的、积极向上的、富有创造力的以及 能够自我治愈的能量充分释放出来”是（）的游戏

8、疗法咨询师所存在的目标.A.精神分析B.行为学派C.以儿童为中心（正确答案）D.格式塔学派62 .通过在外在世界中与重要的他人不断进行互动，一直在成长的婴儿逐渐开始能 从整个现象场的经验中分化出一部分来作为（），即孩子对于自身知觉的全部A.自我（正确答案）B.本我C.个体D.现象场.以儿童为中心的人格建构理论是以3个核心概念为基础的，其中不包括（）A.自我B.本我（正确答案）C.个体D.现象场64.强调未来，在焦点解决短期疗法中极为重要。焦点疗法咨询师的工作是找出来 访（）A.困惑什么B.想要什么（正确答案）C.不想要什么D.想改变什么.（）强调儿童正确的学习经验，以使儿童能够获得应对策略，提

9、高沟通能力， 并改掉坏习惯。咨询师帮助来访者制订计划强化适应性行为或者有意义的行为，摒 弃那些非适应性行为或无意义行为A.认知咨询B.精神分析咨询C.行为咨询（正确答案）D.认知行为咨询65 .强化物是指能（）A.增加行为动机的先导事件B.增加行为动机的后果事件C.增加行为出现率的先导事件D.增加行为出现率的后果事件（正确答案）.关于“刺激一反应”范式的解释，正确的是（）A.并非人类一切学习活动的基础模式B.人类行为有自我导向和心灵主义概念C.人依据已学习到的经验对特定刺激做出特定的反应（正确答案）D.行为是应答器68. 做好居家通风换气并保持整洁卫生，自然通风或机械通风每日（）次，每次不少

10、于（）分钟。A 2和3.30（正确答案）B 3 和 4.30C 4 和 5.30D 5 和6.3069 .洗手采用正确方法，时间在（）秒以上。A 50B 40（正确答案）C30D2070 .行为咨询的成功之处在于来访者能够将（）以维持目标行为A.外部激励系统转化为他人奖励机制B.内在激励系统转化为外部激励系统C.外部激励系统转化为内在激励系统（正确答案）D.他人奖励机制转化为外部激励系统.叙述你所看见的，或者叙述问题。使用描述的语言，好处在于避免了互相指责 和埋怨，让每个人把注意力集中在“该做什么”属于（）技巧.A.提示B.说出你的感受C.描述（正确答案）D.简单的词语表达71 .行为主义者探

11、讨的是非病理性的“生活问题”，而非心理疾病。他们认为（）A.正常和异常行为的习得和维持的方式是不相同的B.行为评估重视现存因素的同时强调过去事件的影响C治疗要从把问题分析成为一个整体D.心理问题的起源并非行为改变之必需（正确答案）.关于预防新型冠状病毒感染的肺炎，以下措施有效的是（）A淡盐水漱口B戴口罩（正确答案）C桑拿，清蒸D饮酒72 .对自我的评价是自尊，但不包括（）A.价值观（正确答案）B.价值C.能力D.控制力.自我控制最表层的阶段是（）A.非道德定位B.依从（正确答案）C.认同D.内化.关于身体方向的描述，不正确的是（）A.略微侧身可能代表不感兴趣、不信任或即将到来的分别B.背对背意

12、味着简单的分离（正确答案）C.肩并肩的姿势代表伙伴、共同面对或团结一致D.位置较高或者处于顶端通常代表地位、权威或权力73 .下列哪种口罩对于预防新型冠状病毒感染效果最好。（）A医用N95口罩（正确答案）B棉布口罩C普通医用护理口罩D面料口罩.家庭治疗师可以使用各种咨询方法，并对某些原则有共识，下列不属于这些原 则的是（）A.个人出现的行为问题起因于关系背景B.现时的家庭系统交互作用维持了个体的症状C.人是互动的产物，必须把家庭关系纳入考虑之中D.家庭治疗的目标是改变不良或不正常的家庭成员（正确答案）74 .表面的团结掩盖了潜在的冲突称为（）A.假相容（正确答案）B.假仇视C.代罪D.神秘化.

13、在儿童期，（）是儿童为他们生活提供平和与控制的最佳手段.C.主导活动（正确答案）D.个性倾向性5.美国管理学者孔茨和奥唐纳认为“有效的管理总是一种随机制宜的，因发问而定的 。”这一观点表明了教育管理学具有（）。A.社会性B.双向多元性C.权变性（正确答案）D.应用性6.因果关系的比较研究属于（）。A.情报研究B.调查研究（正确答案）C.实验研究D.行动研究7 .在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品 质。A.希望.意志C.能力（正确答案）D.智慧8 .麦克利兰认为想要取得（）的欲望是人的最重要的需要。A.物质利益A.语言B.学习C.游戏（正确答案）D.晤谈B.名

14、誉C.成功D.权力（正确答案）.“不准哭，不准再哭了！再哭就”这是父母角色行为偏颇中的（）角色。A.说教者B.指挥者（正确答案）C.审判者D.安慰者10.礼记典礼上说:“幼子常视勿狂”一这是家庭教育的（）原则。A.启发诱导B.以身作则（正确答案）C.正确导向D.理性施爱11 .罗腾伯格用（）研究儿童的自我控制能力A.道德两难B.陌生情境C.延迟满足（正确答案）D.三山实验.教育管理的根本目的是（）。A.教师素质的提高B.教学质量的提高C.学生的全面发展D.为教职工和学生的发展服务（正确答案）13 .学龄阶段儿童的记忆策略不包括（）A.复诵策略B.系统化策略C.巧妙加工策略D.特征定位策略I正确

15、答案）.以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。A.同伴交往是童年期集体归属感的心理需求B.同伴交往促进儿童学习成绩的提高（正确答案）C.同伴交往有利于儿童自我概念的发展D.同伴交往增进良好个性品质和社会责任感15 .“寻求别人认可，凡是别人承认赞赏的，自己就认为是对的。”这属于柯尔伯格的道 德发展理论的（）阶段。A.避罚服从取向B.相对功利取向C.寻求认可取向（正确答案）D.遵纪守法取向16 .下列方法中，不可以代替惩罚的行为是（）A.请孩子帮忙B.让孩子体验错误行为的自然后果C告诉孩子怎样弥补自己的失误D.代替孩子弥补错误的后果（正确答案）17. 赫兹伯格认为应当尽力减少

16、组织内部的不满情绪，让员工对（）发生兴趣，产生 强烈的创造欲。A.本职工作（正确答案）B.物质利益C.工作环境D.工作条件18. “你现在必须做作业！ ”这是父母效能训练中典型的十二种沟通绊脚石中的（）。A.命令（正确答案）B.教诲C.建议D.责备19. 艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞耻感B.获得亲密感，避免孤独感C.获得勤奋感，克服自卑感D.形成角色同一性，防止角色混乱（正确答案）20.在哈洛的恒河猴母爱剥夺实验中，证明（）是婴幼儿依恋发展的重要基础。A.味觉B.触觉（正确答案）C.视觉D所觉 21 .婴儿兴趣发展呈现的阶段性特征是（）A.自发性的兴趣阶段、

17、无选择的兴趣爰好、有选择的兴趣B.无条件反射性兴趣、条件反射类兴趣、社会性兴趣C.先天反射性反应阶段、相似性物体再认知觉阶段、新异性事物探索阶段（正确答 案）D.初级兴趣、次级兴趣、社会性学习兴趣22 .“只按照行为后果是否带来需要的满足来判断行为的好坏。”这属于柯尔伯格的 道德发展理论的（）阶段。A、避罚服从取向B、相对功利取向（正确答案）C、寻求认可取向D、遵纪守法取向23 .幼儿自我中心思维的表现是（）A.只关注个人的需求而不考虑他人的需要B.缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法（U：确答案）C.善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人D.具有物主意识，缺乏与他人分享

18、意识.教育管理的主要矛盾是（）。A、教与学的矛盾B、人与人之间的矛盾（正确答案）C、学生与教师的矛盾D、教师与领导的矛盾24 .“我小时候就不像你这样！ ”这是父母效能训练中典型的十二种沟通绊脚石中的（）0A、命令B、建议C、说教（正确答案）D、责备.平时我们所讲的举一反三属于（）。A、顺就迁移B、同化性迁移（k确答案）C、重组性迁移D、具体迁移26 .青少年思维发展的水平属于（）。A、具体形象思维B、直觉思维C、形象思维D、形式运算水平思维（正确答案）27 .（）是焦点咨询中最关键的阶段，而每一次的晤谈都需要进行对于本次晤谈的 总结与回馈.A.预热阶段B.聚焦正向架构阶段（正确答案）C问题描

19、述阶段D.晤谈阶段29 .”认为为偷吃糖果而打碎1个杯子的儿童比为准备晚餐而打碎15 个杯子的儿童更加淘气。”这属于皮亚杰道德发展理论的（）。A、前期道德B、他律道德C、社会约定道德D、自律道德（正确答案）30 .在考虑来访者想要的未来方面需要指出的是（）A.在我们的工作中想要的未来一定会达到31 在我们的工作中想要的未来不一定会达到（正确答案）C.想要的未来是一层不变的D.想要的未来可以改变来访的努力31.2-7岁儿童之间发生冲突时，角色扮演比口头提醒能更好地促使幼儿理解他人的立场, 这是因为这个时期幼儿的（）特点A.未掌握守恒B.自我中心（正确答案）C.思维不可逆性D.具体形象思维.“你不

20、应该这样，这种行为是不对的。”这是父母角色行为偏颇中的（）角色。A.审判者B.指挥者C.说教者（正确答案）D.安慰者32 .艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得主动感，克服内疚感（正确答案）C获得自主感，克服羞耻感D.获得亲密感，避免孤独感 34.第一发展加速期是指（）A.婴儿期B.幼儿期（正确答案）C胎儿期D.童年期.小孩子在学校安静地坐在座位上避免听到老师的责骂，这属于（）A.消除B.正强化C负强化（正确答案）D.惩罚35 .“儿童在游戏行为中很少包含赢的意图，他们自己定规则，他们认为游戏时大家 应该轮流得分，游戏是为了高兴。”这属于皮亚杰道德发展理论的（）。A.前期道德（正确答案）B.他律道德C.社会约定道德D.自律道德37.下列关于教育管理学的说法，不正确的一项是（）。A.教育管理学是一门边缘学科B.教育管理学是教育学科的一个分支C.教育管理学是一门实践性很强的学科D.教育管理学是独立发展起来的学科（正确答案）