幼儿园教案《蚕豆花》含反思（通用）(1).doc

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1、幼儿园大班课程计划蚕豆花与反思大班课程计划蚕豆花包括对大班的音乐主题教学活动的反思，让小孩学会唱歌蚕豆花，掌握附加点和歌手的演唱方法，让小孩观察和感知其形状特征蚕豆花通过图片，感遭到歌曲的愉悦情感。学习使用动作表达歌曲。快来看看幼儿园班级蚕豆花，并反思课程计划。活动目的通过图片，小孩们能够观察和感知蚕豆花的外观特征。学唱一首歌蚕豆花，掌握点和声的演唱方法。感受歌曲的欢乐，学会用动作表达这首歌。能够唱出曲调，明晰的语言，同时能够大胆地在小组面前唱歌。培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。活动记录和评估：首先，展示图片以识别蚕豆花教师：这朵花是什么？年轻：蚕豆花。教师：你见过蚕豆花吗？杨：我见过这

2、个，我的家人种了这个蚕豆。教师：它看起来像什么？杨：它的花就像一只蝴蝶杨：喜爱小喇叭教师：什么颜色？年轻：紫色 - 紫色，有点白色，中间是黑色。教师：成长在哪里？年轻：在泥土中生长。我们今天将要学习的歌曲的歌名称为“蚕豆花”。分析：通过观察图片，随意设置不明白，让小孩观察蚕豆花的形状特征，引导小孩细心观察，激发小孩学唱歌曲的兴趣。 _ 我是分线 _ 第二，享受这首歌教师再次唱歌，让小孩们感遭到歌曲愉快的旋律和美妙的歌词。你在这首歌中听到了什么？教师再次唱这首歌，然后依照小孩的答复唱出相应的歌词。4.让小孩们感遭到音符和和弦的歌声，并依照节拍唱出歌词。你有没有发觉第一句不同于下面的句子，让我们一

3、起来看看。 （教师展示了第一句话的节拍，请感受并掌握第一句中的附加点，并依照歌曲的节拍阅读歌词。）你是否发觉了什么是不同的？ （学习声音）并用一种语气学习一首歌词。分析：范教师唱歌，训练小孩细心倾听，找到歌曲中各点的位置，声音的声音，养成良好的倾听适应，感受歌曲的欢乐。第三，学会唱歌1.如今让小孩们和教师用歌曲的节拍朗读歌词。 “2，小孩们熟悉后，低声唱歌，用附着点唱出部分，在腾跃部分，指示小孩用轻声唱歌。3.让小孩屡次学习与教师一起唱歌。4.分组（男女）唱歌。4.鼓舞幼儿用本人想象的动作演唱这首歌。5，请小孩们唱歌表演，表演像蝴蝶一样的蚕豆花，在风中飘扬。分析：依照歌曲的节拍朗读歌词，让小孩熟悉这首歌，并依照歌词创作动作协助小孩更快更好地播放歌曲。教学反思：歌唱活动蚕豆花我们安排了两个教学时间。在第一课中，我们班级的小孩们已经明白歌曲也能够与简单的动作相匹配。第二课的目的是让小孩们学会进一步唱歌，并学会表达歌曲的欢乐情绪。活动的难点在于让小孩练习唱“哟哟哟哟”两种声音，要求唱出声音，重点是激发小孩们唱得快乐。一种感受。小百科全书：蚕豆科的一年生草本植物，高30-100厘米。主根短而粗，有多根，结节呈粉红色，密集。茎粗壮，直立，4角，中空，无毛。均匀的羽状复叶，顶端的顶端卷须缩短到短的顶点;托叶钻形或近圆形卵形，稍具锯齿，短柔毛短柔毛。