幼儿园教案《沙画》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划沙画带反思大班沙画课对大班的艺术主题教学活动进展了反思，使幼儿能够开展观察力，经历力，想象力，制造力和艺术欣赏力。当小孩们感遭到艺术方式时，他们能够理解沙画的几种绘画方法。它将用于使小孩们对沙画活动感兴趣，并在获得知识的同时感到欢乐。来看看幼儿园班沙画的几点考虑。活动目的1.当小孩们感遭到艺术方式时，他们能够理解如何画几幅画。2.培养小孩的观察力，经历力，想象力，制造力和艺术欣赏力。3.让小孩们对沙画活动感兴趣，并在获得知识的同时感遭到幸福。4.让小孩感到欢乐和有趣，他们应该在不理解的情况下学习知识。5.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。教学重点，难度教学上的困难：让小孩们

2、体验“沙画”的乐趣。教学困难：儿童识别“沙画”的方式是什么：缺失点，刮擦，刮擦活动预备1.鞋盒2.细沙3.沙画视频4.相机活动程序首先，导入对话教师：“今天，让我们认识一个大画家。他绘画中使用的材料和工具非常特别。让我们来看看。当您看着它时，请小孩们留意。他过去画什么？你画了什么？ 其次，观看视频并指导小孩们理解绘画方法（播放视频）教师：好的，我们看了视频。你明白这位大画家曾经画过什么吗？ （儿童的免费答案）（沙子）师：“用沙画叫做“沙画”。 教师：我们刚刚看到我们用沙子涂过什么？谁说的？ （儿童能够自由答复）1.教师：让我们先来看看圆是如何绘制的。 （播放视频-一轮）教师：“你看到了吗？他的

3、手如何挪动？ （指导小孩采取行动）教师：沙子是如何出来的？ （做动作示范，小孩答复）教师：“它泄漏了，我们称此动作为“泄漏”。泄漏时，必须松开手。来吧，我们抓了一把沙子，错过了一个大圆圈。 2.我们刚刚也看到了那棵大树，那棵大树是如何画的，您一眼就能看到。（播放视频-大树）教师：你如何画树叶？ （小孩做“点”动作）我们给这个动作起一个名字，叫做.（小孩答复“点”）。 小孩们秩序井然，点着雪花，下着雨。3.接着往下看，绵羊用什么方法。（播放视频-羊）教师：绵羊的脸被拉开了，他的手如何运动？ （儿童采取行动）我们给这个行动起个名字。这个词使用得非常好，因此被称为“擦拭”。教师：来吧，擦拭漂亮的房子

4、，在房子上涂抹圆形的阳光。让我们看看如何绘制角。让我们一起探究一下，我们称之为“临时”。 （你在说话时表现吗？）来:，让我们画一个棒棒糖。 4.让我们往下看。（播放视频-狮子）教师：是吗？小孩们看，狮子的头发是如何画的？谁将给这个动作起一个名字？ （捕获）好的，那么此动作称为“捕获”。让我们一起抓一条河，抓一条弯曲的彩虹。 三，绘画方法教师：我们学到了非常多沙画方法。让我们回想一下。有什么方法？ （擦伤点）四，小孩先画画并展示教师：哦，这些方法是小孩们学到的。我们还使用沙子作为油漆工。教师预备了沙子，沙箱，每个小孩都使用一个沙箱。绘画时请保持安静。不要把沙子扔到桌子上。在地面上和地面上，请勿用

5、抓沙的手擦眼睛。来吧，让我们开场绘画！ （儿童能够自由绘画，教师能够本人做导游并拍照）教师：“请让小孩们用手拍沙并回到座位上。 教师：“教师只是把小孩的照片拍了照。让我们来看看。 5.儿童的第二次绘画和展示六，活动完毕教师：“与您的同龄人分享您的工作0103810，并鼓舞您的小孩回家，教爸爸妈妈做“沙画”。 教学反思在活动的这一部分，我使用视频激发了幼儿对“沙画”的兴趣。观看视频时，我要求小孩们发觉咨询题并本人处理咨询题。小孩们对绘画的兴趣也非常浓。全班师生合作非常好，总体效果良好。能够实现活动设定的三点活动目的。小孩们在活动过程中的状态说明他们都对这项活动有浓重的兴趣，充满了探究和实验的愿望。该活动还培养了小孩们的语言表达才能和动手才能。操作才能。小百科全书：沙画，即用沙画。这是一门独特的艺术。它依托深沉的文化底蕴和文化内涵，交融了现代人的审美观；使用从奇妙的大自然中产生的天然沙子，手工制造和精制而成。