传动的齿轮教案及练习.docx

《传动的齿轮教案及练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《传动的齿轮教案及练习.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、暮般版科学六年仅上册第13课传动的齿轮教学设计【教材分析】“传动的齿轮”是科学六年级上册第2单元“机械好帮手”的第7课。 之前学生已经学习了几种简单机械类工具，对简单机械的运用已有所了解。本节 课要研究齿轮传动的特点，相对前面一些课的实验探究，更加接近与动手实践活 动。难度不高，学生比较容易完成。活动1 大齿轮和小齿轮”，本活动仅仅认识齿轮的传动作用即可。为了达 成目的，本活动提出两个有层次的任务，先是通过实验观察2个大小不同的齿轮 传动的特点，即：转动大齿轮，小齿轮反向更快速地转动；转动小齿轮，大齿轮 反向更慢速地转动。然后再提出一个有点难度的任务:如果顺时针转动一个齿轮， 让另外一个齿轮顺

2、时针更快地转动，应该这么做？要求学生先思考，提出设想， 再动手验证。活动2 其他的机械传动方式”，本活动的目的让学生了解常见的 机械传动方式：齿轮传动、链传动和带传动。此外，配合活动手册的内容，本课 还可以开展制作古代机械模型的活动。这个活动的展示和评价可以新开一个课时, 所以本课最多使用两个课时。【学情分析】六年级学生已具备了一定的探究能力，思维方式也初步由具体转变为抽象。 通过近一个单元的学习，学生能认识到不同的机械具有不同的结构和功能，能主 动探究，用实验的方法对简单机械的特点和作用进行研究，能够结合材料设计 简单的实验，并在探究中熟练运用对比实验的方法。对于齿轮的传动研究，学生 小时候

3、玩玩具的经验会对本课的活动开展有较大的帮助。学生都能够很好地完成 本课的活动。【教学目标】1 .知道齿轮可以传动。2 .能通过实验了解齿轮传动的特点。3 .能通过观察发现一些机械传动的例子。4 .体会到工程师根据科学原理设计实际应用的产品，给人类生活带来方便 和舒适。【教学重点】通过观察和实验探究，知道齿轮可以改变运动的方向和速度。【教学难点】理解齿轮传动的特点。【教学准备】教具准备：大小不同的齿轮、齿轮装置 实验记录表 教学课件等。学具准备：大小不同的齿轮 齿轮装置、实验记录表、学生活动手册等。【教学过程】（一）任务驱动生活情境：主题人物准备给玩具四驱车换齿轮。问题：换了齿轮，四驱车会 更快

4、吗？驱动任务：齿轮是怎样改变运动的速度的？（二）活动探究（1）活动1:大齿轮和小齿轮媒体：大小两个齿轮，观察像这样的轮子有什么特点？交流：有齿、有槽、能紧密咬合任务：利用材料组装齿轮，观察大小齿轮运动的方向和速度。媒体：出示图片和实验记录单。转动大齿轮时，小齿轮向 （填“正”或“反”）面转动，小齿轮转动比大齿轮 （填“快”或“慢”）；，反之，转动小齿轮时，大齿髭向 （填“正” “反”）面转动，大齿轮转动比 小齿轮 （填“快”或慢”）一活动：学生开展齿轮传动特点的探究。交流：根据实验观察到的情况交流齿轮传动的特点。小结：转动大齿轮，小齿轮反向更快速地转动；转动小齿轮，大齿轮反向更 慢速地转动，齿

5、轮能够改变速度和方向。问题：如果齿轮1顺时针快速转动，那么齿轮3的转动方向和速度应该怎样 的？在图中用箭头标出3个齿轮的转动方向。实验：探究3个齿轮转动的方向和速度。交流：齿轮1顺时针快速转动，齿轮2逆时针慢速转动，齿轮3顺时针快速 转动，齿轮1和齿轮3的方向和速度相同。问题：如果顺时针转动一个齿轮，让另外一个齿轮顺时针更快地转动，应该 这么做？讨论：学生提出各种设想。交流：学生可能会提出多种组装方式：大-中-小 大-中-中、大-小-小、中-中一小 大一中-中一小-小、中-小一中，等等。实验：学生根据交流选择认为可行的方案进行探究。交流：展示大-中-小、大-中-中 大-小-小等多种形式都能顺时

6、针转动一个 齿轮，让另外一个齿轮顺时针更快地转动。小结：多个齿轮链接时它们转动的方向是顺时针、逆时针、顺时针、逆时（2）活动2：其他的机械传动方式媒体：出示钟表 洗衣机、汽车等传动装置图片，播放带传动、链传动例子 的视频。问题：找找身边有哪些传动装置？观察它们的工作方式，并进行描述。交流：生活中其他的机械传动实例。（三）拓展（制作、展示和评价环节，可以第二节课进行）媒体：出示几种我国古代机械的图片，介绍这些机械的用途。交流：分组讨论不同的古代机械上运用了哪些简单机械的原理。汇报：学生汇报。任务：模仿一种古代农业机械，用常见材料设计并制作一个机械模型。媒体：展示一个制作好的模型照片。设计：学生分

7、组设计，填写学生活动手册，交流设计图。制作：学生准备材料和工具，按照设计图制作古代机械模型。展示和评价：班内展示，学生互评各自的模型。板书设计13.传动的齿轮机械传动有多种形式：齿轮传动、带传动、链传动等【作业设计】一、填空题1、齿轮是一种有 的机械零件。2、机械传动可以改变运动的、或 o3、常见的机械传动有 传动、传动、传动等。二、判断题，对的打，错的打X1、链传动和带传动，两个轮的转动方向是相反的。（）2、大齿轮带动小齿轮转动速度变慢。（）3、齿轮的转动利用了斜面的原理。（）4、钟表利用齿轮转动，发电机利用带转动。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内1、如图所示，缝纫机的机械传动属于（

8、）A、齿传动B、链传动C、带传动2、大齿轮顺时针带动小齿轮转动，小齿轮的转动方向是（）A、顺时针 B、逆时针 C、不确定3、下列说法中，错误的是（）A、链条和齿轮能起到传递动力的作用B、大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动较快C、自行车上的齿轮运用了斜面的原理4、自行车的大齿轮有42个齿，小齿轮有14个齿，则大齿轮转1圈，（）A、小齿轮转1圈 B、小齿轮转3C.小齿轮转1/3圈5、齿轮传动和链条传动（）A、改变运动的速度B、改变运动的方向C、改变距离的远近UiF面是关于齿轮的齿数是否会影响传动速度的实验，请完成相关内容。1、将两个齿数不同的齿轮组装在起，分别转动两个齿轮，填写观察记录表。方向速度大齿轮顺时针小齿轮结论2、为什么小齿轮比大齿轮转得快？3、实验表明：参考答案一、1、齿 2、方式方向速度3、齿带链二、1、X2、X3、X4、V三、1、C 2、B 3、C 4、B 5、A四、综合题1、方向速度大齿轮慢小齿轮逆时针快结论相反不一样2、小齿轮的齿数比大齿轮的少。3、齿轮的齿数会影响传动的速度,