2023五四制人教版六年级全一册道德与法治练习--第1课时　让友谊之树常青.docx

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1、第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青基础过关全练知识点1建立友谊1.漫画中的人要想走出自己砌的“围墙”，需要（）人们觉得很孤独，因为 他们总在不断地砌墙， 而不是搭桥。A.谨慎交友，结交真诚友善的朋友B.坚持原则，等待别人主动交往C.不与他人过多交往，有利于自己和他人的健康成长D.积极开放自己，主动与他人交往.（2021重庆期末）刘备三顾茅庐，打动了诸葛亮，诸葛亮才出山辅佐刘备，帮助刘备在乱世中取得一席之地。这说明建立友谊需要（）A.开放自己B.主动表达C.持续行动D.诚实守信.小惠今年刚上六年级，因为胆子很小，她完全生活在自己的世界里，没有朋友,性格越来越孤僻。为了改变现

2、状，小惠应该（）开放自己，多参加学校活动，多和同学沟通答案全解全析基础过关全练1 .D 本题主要考查“建立友谊”。漫画中的人物存在闭锁心理，启示我们要积 极开放自己，主动与他人交往，D符合题意。故选D。2 .C题干中“三顾茅庐”的故事，说明了交友要真诚，建立友谊需要持续行动， C说法正确，符合题意；A、B、D与题意不符。故选C。3 .B本题考查“建立友谊”。均有利于改变现状；做法错误，因为建 立友谊需要持续的行动。故选B。4 .D 题干中的这句话告诉我们，建立友谊需要积极主动，需要敞开心扉，也需 要以礼相待，故正确；的做法不利于建立友谊，错误。故选D。5 .D本题考查呵护友谊。呵护友谊需要相互

3、关心，感受友谊的温暖，符合 题意；与题意不符，排除。故选D。6 .C本题主要考查“呵护友谊”。右边的女孩的言行是不尊重对方的表现，会 引起对方的反感，因此C符合题意；A中“宽以待人”说法正确，但“关系亲密 随意说”的说法不正确；把握分寸可以，但无需刻意地保持距离，故B排除；D 中“毫无保留”的说法不合适。故选C。7 .A 同学之间要化解矛盾，避免冲突，必须做到保持冷静，及时处理，严于律 己，宽以待人，换位思考，勇于承担自己的责任，向对方道歉，等。符合题 意。错误，这样做不利于矛盾的解决。故选A。8 .答案（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时 候站到他的身旁，以行动

4、向朋友表达关心和支持。友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。(3)需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。解析 第(1)问，学生从呵护友谊需要用心关怀对方的角度回答即可；第(2)问， 学生从友谊的特质的角度回答即可；第(3)问，回答出如何呵护友谊即可。能力提升全练.B结交朋友要以诚相待，把握原则，关怀和尊重对方，故A、C、D正确，不 符合题意；B说法错误，要接纳和欣赏与自己有不同个性的人，加强沟通。本题 为逆向选择题，故选B。10 .A题干材料告诉我们建立友谊，需要持续的行动；建立友谊，需要开放自己。 符合题意。错误，我们在任何时候都不能放

5、弃自我；错误，建立友谊。 需要坦诚。故选A。11 .D题文描述启示我们要学会呵护友谊。呵护友谊需要用心去关怀对方，呵护 友谊需要付出持续的行动，符合题意；错误，理解片面；错误，竞争并 不必然伤害友谊。故选D。12 .C 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。做法正确，符合题意。错误, 友谊不能没有原则；错误，“据理力争，寸步不让”不利于冲突的解决。故选 Co.D 呵护友谊需要用心去关怀对方；学会尊重对方，以诚相待；正确处理冲突， 把握交往的艺术；学会正确对待交友中受到的伤害。符合题意。故选Do 14.答案(1)呵护友谊，需要学会尊重对方；要给朋友一些空间，把握好彼 此的界限和分寸；朋友之间需要坦诚相

6、待，但这并不意味着毫无保留；给予 朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。(2)保持冷静，寻求老师的帮助;换位思考，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题；勇担责任，如果对方错了，向自己道歉，要谅解对 方；与朋友坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会。解析 第问考查呵护友谊的方法。呵护友谊，需要学会尊重对方。针对材料一 中的情形，“我”应该尊重林明，不再追问。第(2)问考查处理朋友冲突的策略。 结合相关知识，学生可从保持冷静、坦诚交流、及时处理、承担责任、换位思考 等角度作答。素养探究全练15.答案(1)友谊是一种亲密的关系，我们都希望在友谊中得到理解和支持、 忠诚和信任、肯定和关心

7、；友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要帮助对方。 呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，朋友需要时以行动表达关 心和支持。呵护友谊，要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一 些空间，把握好彼此的界限和分寸。(2)朋友之间对同一事情的看法不同是正常的，要正确处理友谊中的冲突。 当出现不同的观点时应多沟通交流，增进理解，积极接纳不同的合理看法，促进 自我成长。友谊不能没有原则，好朋友之间应该以诚相待，对于好朋友的不当 行为，应该勇敢而委婉地提出来，劝导好朋友以后不要这样做。(3)“两人竞选班干部导致关系疏远，最后和好如初”说明呵护友谊，要正 确对待竞争，竞争并不必然伤害友谊，关键是

8、我们对待竞争的态度。“我看到 信后知道自己错了，主动向丹丹道歉”说明呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 “丹丹没有在同学面前指责我”说明呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到 的伤害。解析 本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，考查学生“积极 交往”的核心素养。第(1)问考查友谊的特质和呵护友谊等。结合材料信息，联系 课本知识，可从友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，呵护友谊要学 会尊重对方等方面作答。第(2)问，结合材料信息，联系课本知识，可从正确处理 友谊中的冲突、友谊不能没有原则等方面作答。第(3)问考查如何呵护友谊。结合 材料信息，联系课本知识，可从正确对待竞争、学会正

9、确处理冲突、正确对待交 友中受到的伤害等方面作答。积极主动，热心帮助其他同学面带微笑，真诚地夸赞他人，寻找共同的话题可以尝试一次，如果没有投缘的朋友，就退回自己的世界A.B.C.D.“当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和 你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们，建立友谊需要（）封闭自己，有事不要麻烦别人热情待人，主动地与别人交流敞开心扉，主动伸出友谊之手以礼相待，言辞举动谦虚礼让A.B.C.D.知识点2呵护友谊（2022独家原创）友情是一种温暖。每一个在友谊当中投入感情的人都能感受到 那一份温暖，体味到那一份关怀。对这段话理解正确的是（）呵护友谊需要用心关怀对方

10、友谊需要肯定和关心、理解和支持友谊不能没有原则，需要明辨是非友谊需要相互尊重，保持适当距离A.B.C.D.你说我有猪鼻子”!玩笑就越不能计较（2020河南郑州期末）下图“无话”不谈启示我们，交友时应做到（）A.宽以待人，关系亲密随意说B.把握分寸，刻意地保持距离C.呵护他人，尊重并善待对方D.坦诚相待，对朋友毫无保留7 .（2022山东潍坊潍城区期中）俊辰与好友小川因学习上的事情发生了矛盾，闹得 不欢而散。事后，他们两人也想化解矛盾。对此，下列做法正确的是（） 换位思考，试着从对方的角度看问题主动向对方道歉，不把责任推卸给对方等候观望，待对方主动道歉后再进行和解先沟通一下，达不成一致就算了A.

11、B.C.D.（2022独家原创）不论你的成就多么巨大，也不管你是否见识广博，如果你不能 与别人建立频繁而亲密的联系，如果你不能对他人有同情心和好奇心，如果你不 能与朋友同甘共苦、互相帮助，那么，你的生活将始终无依无靠、形单影只，你 的人生始终会在寒冷的冬天度过。很多人之所以不能和别人建立起真挚的友情,是因为他们身上缺乏那种能够吸引别人的高尚品德。牢固的友谊是建立在合群、 慷慨和真诚的基础之上的。最吸引人的，莫过于宽宏大量、宽厚仁慈和乐于助人。 阅读材料，回答问题：(1)“最吸引人的，莫过于宽宏大量、宽厚仁慈和乐于助人。”这启示我们在呵护 友谊时应如何做？(2)划线的句子体现了友谊的哪些特质?(

12、3)要使友谊长存，你认为还需要注意哪些因素?能力提升全练.（2021山东烟台中考，2,侬朋友是一辈子的财富，友谊是人生永恒的话题。 我们要广交益友，乐交铮友，不交损友。下列交友做法不可取的是（）A.言而有信，以诚相待，倾心相交B.拒不接纳与自己有不同个性的人做朋友C.把握原则，谨慎交友D.常常换位思考，多为对方着想10.（2022山东烟台蓬莱区期末，14,检）小华很想与成绩优异的小强成为朋友, 于是他主动向小强请教难题，还邀请小强到自己家做客，阅读、讨论两人喜欢的 名著。通过一次次的主动和真诚，两人最终成为好朋友。这告诉我们（）建立友谊，需要持续的行动呵护友谊，学会放弃自我建立友谊，需要开放自

13、己建立友谊，需要投其所好A.B.C.D.11.（2022山东德州期末,7,脸“在感情的银行里，如果你已存下一笔叫友情的财富，那么请你好好珍惜，这是值得用一生的时间去酿造的醇美，是一辈 子的财富。”这句话启示我们（）友谊只会给人带来快乐和惊喜与朋友竞争必然伤害友谊呵护友谊需要用心去关怀对方呵护友谊需要付出持续的行动A.B.C.D.12 .（2020江苏连云港中考，3,命）友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要（）满足他人，避免冲突保持冷静，换位思考据理力争，寸步不让坦诚交流，及时处理A.B.C.D.13 .（2020辽宁营口中考，1, 0）与朋友同

14、行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心 养护。呵护友谊，需要（）学会尊重对方用心去关怀对方学会正确处理冲突学会正确对待交友中受到的伤害A.B.C.D.14 .（2022山东莒南期中，23,通）阅读材料，回答问题。材料一 昨天，我就发现林明不对劲，他总是眉头紧锁，下课发呆，凭我对 他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决 定今天一定要问个明白，看怎么做才能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不 研烦地说：“你不要再问了，我不想说。”材料二 小雨与小冰关系不错。一天，小雨给小冰起了绰号并且当众喊了出 来。小

15、冰听后火冒三丈，揪住小雨的衣服就要打，幸好周围其他同学及时劝阻。 但是自那以后，小冰和小雨再也不说话了。请你为材料一中的“我”提一些建议。结合材料二回答，作为中学生，我们应该怎样处理朋友之间的冲突?素养探究全练.（积极交往）中学生活，给了 “我”许多收获，也带来了些许困扰。请你阅读三 段生活记录，回答问题。【记录一】我和小美是同桌好友。最近，我想认识些新朋友，和小玲走得近，小美很生 气，指责我背叛了友谊，要求我不要和小玲来往。学习上我擅长英语，小美向我 请教语法时，我总是耐心解答。一次我数学考砸了，非常伤心和失落，向数学成 绩好的小美求助，她却不愿意帮助我，还嘲讽地说：“这么简单都不会，你真笨

16、！ 自己想！”我想和小美好好谈谈运用所学知识，谈谈文中的“我”应该向小美讲清楚哪些道理呢？【记录二】我和好朋友小山之间经常因为对同一事情的看法不同而起争执，这会不会影 响我们之间的友谊呢？有时候，我看见他在小测验时，悄悄翻书找答案，但为了 维护这份友谊，我对他的不当行为假装看不见，对此我也很烦恼。运用所学知识，请你帮助“我”解决烦恼。【记录三】上周，我和丹丹都去竞选班干部，丹丹选上而我落选了。我开始疏远丹丹， 觉得正是她的参选导致我落选了。丹丹没有在同学面前指责我，而是用写信的方 式告诉我她的感受，在信的末尾，她还表示她会忘记不开心的事情，希望今后我 们两人仍然是好朋友。我看到信后知道自己错了，主动向丹丹道歉，现在我们两 个还是好朋友。材料中我和丹丹的故事告诉我们应该如何呵护友谊？