【教材解读】向心力教材解读.docx

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一、教学目标(1)知道向心力是根据力的效果命名的，会分析向心力的来源。(2)感受影响向心力大小的因素，通过实验探究它们之间的关系。(3)掌握向心力的表达式，能够计算简单情境中的向心力。(4)知道变速圆周运动和一般曲线运动的分析方法。二、教材分析本节的编排遵循从特殊到一般、从定性到定量的科学探究过程。本节内容可以看作牛顿 运动定律在曲线运动中的应用，进一步深化了运动和相互作用观念。在教学过程中要加强新 旧知识的对比与联系，帮助学生再次体会力是改变运动状态的原因，促进对知识的同化，完 善知识结构。本节教学的重点与难点是建立与理解向心力的概念，以及对向心力来源的分析。本章后 面的学习都将围绕向心力的概念展开，它也是分析天体的圆周运动、带电粒子在磁场中的运 动的知识基础。学生第一次接触变力作用下的曲线运动，这是一个新的情境，教学中应注意控制难度, 可以把这一节拆分成两课时。第一课时侧重在感性体验的基础上建立向心力的概念，并完成 对向心力公式的探究。第二课时侧重分析匀速圆周运动向心力的来源并进行定量的计算，要 提供一些典型案例作为支撑。