【教材解读】向心加速度教材解读.docx

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3向心加速度一、教学目标(1)知道匀速圆周运动中向心加速度大小的表达式，理解向心加速度与半径的关系，并会 用来进行简单的计算。(2) 了解分析匀速圆周运动速度变化量时用到的极限思想。(3)能根据问题情景选择合适的向心加速度的表达式。二、教材分析向心加速度是描述匀速圆周运动的又一重耍概念，教材在“问题”栏目中，从运动和力 的关系出发，确定做圆周运动的物体具有加速度。本节是前一节“向心力”的拓展，同时又 是学好后一节“生活中的圆周运动”的前提，具有承上启下的作用。本节的重点是向心加速度的方向和大小。教材从动力学角度出发，根据“从力推知加速 度”的思路，在前一节确定的向心力方向和大小的基础上，得出向心加速度的方向和大小。 这种叙述的好处是降低了教学的难度，使学生可以较容易地掌握向心加速度的概念。教材在“拓展学习”栏目中根据加速度定义式推导向心加速度的方向和大小，在推理过 程中渗透极限思想。这是为学有余力的学生开的“窗口”，并不是所有学生需要达到的要求。 这种编写思路不仅体现了学习的层次性，也让学生经历多角度认识问题的思维过程，体验多 角度分析问题的方法，有利于提升学生科学思维的素养。