浙江机电职业技术学院任务书.doc

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1、院校编号 07-16 国家示范性高等职业院校项目建设任务书院校名称 浙江机电职业技术学院 举 办 单 位 浙江省机电集团有限公司 主 管 部 门 浙江省教育厅 所 属 省 份 浙江省 制示范性高等职业院校建设计划工作办公室二七年十一月填 写 要 求一、请依据批准立项的国家示范性高等职业院校建设项目如实填写;二、各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、请按照本任务书格式填写，其中第3A、3B、3C、4A、4B、4C、5表须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、本任务书请用A3纸打印，一式20份（教育部、财政部各10份）上报。目 录1项目基本情况12院校综合建设进度表33A-1中央财

2、政重点支持机械制造与自动化专业资金投入预算表63B-1中央财政重点支持机械制造与自动化专业建设进度表83C-1中央财政重点支持机械制造与自动化专业所在专业群建设进度及资金投入预算表213A-2中央财政重点支持数控技术专业资金投入预算表233B-2中央财政重点支持数控技术专业建设进度表253C-2中央财政重点支持数控技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表333A-3中央财政重点支持机电一体化技术专业资金投入预算表353B-3中央财政重点支持机电一体化技术专业建设进度表373C-3中央财政重点支持机电一体化技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表453A-4中央财政重点支持应用电子技术专业资

3、金投入预算表473B-4中央财政重点支持应用电子技术专业建设进度表493C-4中央财政重点支持应用电子技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表574A-1非中央财政支持计算机信息管理专业资金投入预算表614B-1非中央财政支持计算机信息管理专业建设进度表634C-1非中央财政支持计算机信息管理专业所在专业群建设进度及资金投入预算表724A-2非中央财政支持市场营销专业资金投入预算表754B-2非中央财政支持市场营销专业建设进度表774C-2非中央财政支持市场营销专业所在专业群建设进度及资金投入预算表865院校其他项目建设进度及资金投入预算表916资金投入预算汇总表987专家论证意见998院校

4、举办方承诺1009地方政府支持承诺10110审核意见1021项目基本情况院校基本信息法人代表信息姓 名部门及职务联系人信 息姓 名部门及职务办公室电话传 真办公室电话传 真手 机E-mail手 机E-mail通信地址邮 编建设总目标及项目分年度建设目标一、建设总目标通过3年努力，围绕重点专业建设，创建职业发展导向的人才培养模式，建立工学结合教育长效机制，将学院建设成为行业特色鲜明、与企业深度融合的制造业高技能人才培养高地；依托政府、立足行业、服务企业，创建社会培训优质基地；发挥学院人才、技术优势，成为区域中小企业机电技术促进中心；积极开放学院文化体育教育资源，成为社区服务中心；拓展国外合作教育

5、，成为机电类高职教育对外交流与合作的窗口。创立“浙江机电”高职教育品牌。1围绕浙江省先进制造业，面向中小企业，重点建设机电类和制造业服务类6个具有鲜明特色和优势的品牌专业，为制造业提供高素质技能型人才。2构建“职业发展导向”的人才培养模式。以工学结合为切入点，根据各专业具体特点，设计多样化的“工学交替、能力递进”人才培养方案；探索与实践工学交替、订单培养、半工半读教学模式，取得若干可供全国高职院校借鉴的示范案例。3重点建设专业，根据岗位群能力要求，选择典型生产工作过程与职业活动，构建“基于工作过程”课程体系5个；参照行业技术标准和职业资格标准，开发相应的重点专业教学标准3个；建成国家、省级精品

6、课程18门，通过校企合作建设以项目导向、任务驱动为特征的优质核心课程26门，编写特色教材21本、实训教材16本，形成一批有影响的专业教学资源成果。4加强校企合作，以“生产车间”、“教学工厂”等多种形式，新建、扩建30个校内实训室；新增校外实习基地68个，总数达160家；新增合作企业85家，总数达到320家；建成产学合作工作站5个。5通过国内外进修和企业实践等方式，培养重点专业及专业群的专业带头人19名，培养专业骨干教师57名；聘请优秀工程技术人员为主体的兼职教师225名，实施“百名劳动模范和技术能手进校园工程”，建成一支结构合理、专兼结合的“双师”专业教学团队。6加强社会服务与辐射能力建设。成

7、立“职业技能培训与开发中心”，建成浙江省机电行业职业培训和技能鉴定中心、国家和浙江省职教师资培训中心。完善“双元制”成人高等职业教育改革试点；成立“中小企业机电技术促进中心”，与浙江机械工业情报研究所共建浙江机械信息网。3年内，为社会培训20000人次，科技开发与技术服务到款额1500万元，获专利30项、纵向课题和科技成果各30项。对口支援6所中、西部高职院校，联合培养、培训及推荐就业学生300名；开放学院体育、艺术、图书信息等教学资源，为周边社区服务；通过中澳合作项目，加强国际交流。跨省招生比例高于30%，对西部地区招生比例高于10%。建设总目标及项目分年度建设目标二、分年度建设目标（一）2

8、007年912月：完成建设方案论证，启动建设项目，完成第一阶段建设任务1在省教育厅、财政厅和主管部门领导和企业专家的指导下，编制建设方案，制订建设项目任务书，并通过专家论证。2创新管理体制与运行机制，制订项目管理的保证体系和相关制度，确定项目建设的领导机构和工作机构，充分发动广大教师参与示范院校建设，将建设任务落实到人。3全面启动2007年建设项目，按月落实实施计划，以工作周报、月报表的形式检查项目建设进度与质量情况。（二）2008年：全面实施2008年度项目建设计划，项目建设取得阶段性成果（具体数据含2007年相应项目中的监测指标）1深化“四结合”人才培养的教改实践，开展“职业发展导向”的人

9、才培养模式研究与实践。2建设生产性实训基地，新建、扩建14个校内实验实训室，校内生产性实训（学时）比例达到65%；新增校外实习基地38家、合作企业50家，建成4个产学合作工作站，基本形成校内外实践教学管理网络。3培养、引进专业带头人4人、专业骨干教师16人，新聘请兼职教师54人，选送赴澳大利亚、德国等国家和国内进修的教师人数达20人次；基本形成一支结构合理、专兼结合的“双师”专业教学团队。4深化教学改革和课程建设，制定1个重点专业的教学标准，建成3个专业课程体系；新增7门国家、省级精品课程，3门工学结合的优质核心课程，7本特色教材和9本实训教材。5建成工学结合的实践教学运行机制和学生顶岗实习质

10、量监控体系，合作企业参与教学的专业比例数达到100%；合作企业接收实习实训学生达到5600人月；接受企业捐赠的设备价值增加314万元。6辐射与社会服务能力上新台阶，新增对口支援院校1所、联合培训学生或推荐学生就业达200人；技能培训12700人次；获专利10项、纵向课题18项、科技成果17项；科技开发与技术服务到款额达到950万元；社区服务与培训机制不断完善。 7完成教学科研综合楼、数字化校园等建设项目，实施校园环境和文化建设项目。8按照教育部、财政部关于示范性高职学院建设的验收目标和监测指标自查整改。（三）2009年：建成教育教学质量优异、企业认可度高、社会贡献大的示范性高职院校1根据阶段性

11、监测、评比结果，制定相应整改措施，经专家论证后组织实施。2进一步完善学生顶岗实习制度，新建产学合作工作站1个，100%应届毕业生能在合作企业顶岗实习半年以上。3新建、扩建16个校内实训室，校内生产性实训（学时）比例达到80%；新增校外实习基地30家、合作企业35家，接收实习实训学生达到7000人月；接受企业捐赠的设备价值增加700万元。4培养、引进专业带头人15人、专业骨干教师41人，新聘请兼职教师80人；选送赴澳大利亚、德国等国家和国内进修的教师人数达10人次；建成一支业务过硬的结构合理、专兼结合的“双师”教学团队。5制定2个专业教学标准，建成2个专业课程体系，新增国家级、省级精品课程8门、

12、优质核心课程23门、特色教材14种、实训教材7种。6完善“双元制”成人高等职业教育改革试点，为企业培训员工7300人次；获专利20项、纵向课题12项、科技成果13项；科技开发与技术服务到款额达550万元。7认真总结示范性高职院校建设、高素质技能人才培养和社会服务中的成功经验，进一步提炼办学理念和特色，形成建设示范性高职院校的系统成果。8通过教育部、财政部对学院“国家示范性高职院校建设项目”的终期验收。2院校综合建设进度表考核项目现有基础2008年9月（预期目标、验收要点）2009年9月（预期目标、验收要点）教学仪器设备总值4650万元预期目标：新增仪器设备总值2599.21万元；验收要点：设备

13、购置合同、验收清单。预期目标：新增仪器设备总值715.79万元；验收要点：设备购置合同、验收清单。经费生均预算内拨款标准0.408万元预期目标：0.5481万元/生。验收要点：省财政厅文件。预期目标：0.5481万元/生。验收要点：省财政厅文件。地方财政专项拨款600万元预期目标：省财政2270.50万元，其中：预算内专项拨款600万元，2007、2008年示范性院校建设资金配套1670.50万元。验收要点：经费指标核定单。预期目标：省财政979.50万元，其中：预算内专项拨款650万元，2009年示范性院校建设资金配套329.50万元。验收要点：经费指标核定单。行业、企业专项投入200万元预

14、期目标：2007、2008年集团公司（主办方）示范性院校建设配套资金1271.21万元。验收要点：资金到款凭证。预期目标：2009年集团公司（主办方）示范性院校建设配套资金728.79万元。验收要点：资金到款凭证。其他3600万元预期目标：学院3600万元，其中：2007、2008年示范性院校建设资金投入2233.50万元。验收要点：以账面收入金额为凭。预期目标：学院3700万元，其中：2009年示范性院校建设资金投入266.5万元。验收要点：以账面收入金额为凭。实习实训基地校内实训基地/室数注：“/”栏目需分别填写数据（下同）13个/56个预期目标：15个/70个。验收要点：新建校内实训基地

15、/室数2/14。 预期目标：16个/86个。验收要点：新建校内实训基地/室数1/16。校内生产性实训（学时）比例56.07%预期目标：65%。验收要点：教学计划、实训记录。预期目标：80%。验收要点：教学计划、实训记录。校外实习基地数92个预期目标：130个。验收要点：基地建设协议、工作计划。预期目标：160个。验收要点：基地建设协议、工作计划。半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例100%预期目标：100% 。验收要点：各专业顶岗实习计划与学生顶岗实习考核表、统计表。预期目标：100%。验收要点：各专业顶岗实习计划与学生顶岗实习考核表、统计表。毕业生一次就业率96.13%预期目标：97%。验收

16、要点：省教育厅就业统计数据。预期目标：98%。验收要点：省教育厅就业统计数据。产学合作有合作协议的企业数235个预期目标：285个。验收要点：与合作企业签订的合作协议文本。预期目标：320个。验收要点：与合作企业签订的合作协议文本。合作企业参与教学的专业比例数100%预期目标：100%。验收要点：企业专指委成员名单、学生顶岗实习企业指导人员名单，实施计划、执行情况记录和聘用教师名单等。预期目标：100%。验收要点：企业专指委成员名单、学生顶岗实习企业指导人员名单，实施计划、执行情况记录和聘用教师名单等。签订校企合作协议的专业比例数100%预期目标：100%。验收要点：校企合作协议书。预期目标：

17、100%。验收要点：校企合作协议书。合作企业接收实习实训学生3960人月预期目标：5600人月。 验收要点：专业实习基地合作协议、校外实习计划及实习考核表等。预期目标：7000人月。验收要点：专业实习基地合作协议、校外实习计划及实习考核表等。合作企业接收就业学生数576人预期目标：大于600人。验收要点：学生就业协议等相关证明材料。预期目标：大于650人。 验收要点：学生就业协议等相关证明材料。合作企业对学校投入的设备价值486万元预期目标：新增314万元，总值达800万元。验收要点：捐赠协议或原始有效凭据等。预期目标：新增700万元，总值达1500万元。验收要点：捐赠协议或原始有效凭据等。为

18、合作企业科技开发与技术服务经费数210万元预期目标：300万元。验收要点：合同或原始有效凭证。预期目标：350万元。验收要点：合同或原始有效凭证。对口支援地区数/院校数6个/8个预期目标：6个/8个。验收要点：合作协议书。预期目标：6个/9个。验收要点：合作协议书。培训培养教师总数25人预期目标：培训教学管理人员、培训教师30人次。验收要点：提供培训培养教师情况记录。预期目标：培训教师50人次。验收要点：提供培训培养教师情况记录。联合培养学生总数36人预期目标：联合培训、推荐学生就业达300人。验收要点：提供培养情况记录，推荐学生就业名册。预期目标：联合培训、推荐学生就业达300人。验收要点：

19、提供培养情况记录，推荐学生就业名册。招生情况本省录取批次(含单独招生)第四批（第二批）预期目标：第四批，单独招生第二批。验收要点：经批准公布的招生计划。预期目标：第四批，单独招生第二批。验收要点：经批准公布的招生计划。跨省招生比例2%预期目标：15。验收要点：经批准公布的招生计划。预期目标：30。验收要点：经批准公布的招生计划。对西部招生比例2%预期目标：6。验收要点：经批准公布的招生计划。预期目标：10。验收要点：经批准公布的招生计划。来自行业企业兼职的专业教师数量91人/1858课时预期目标：145人/4000课时。验收要点：聘用教师名单及授课计划等。预期目标：225人/7000课时。验收

20、要点：聘用教师名单及授课计划等。职业技能鉴定机构/工种数量1个/24个预期目标：1/26个。验收要点：职业技能鉴定机构批文。预期目标：1/28个。验收要点：职业技能鉴定机构批文。“双证书”获取率99.7%预期目标：99.7%。验收要点：学生获取职业资格证书成绩统计表或证书复印件。预期目标：99.7%。验收要点：学生获取职业资格证书成绩统计表或证书复印件。其他国际合作与交流情况已与澳大利亚博士山学院合作开展数控技术、国际贸易实务专业学历教育预期目标：与德国学校或培训机构合作，进行国际职业资格证书类培训；出国学习与交流教师/学生达20/30人次。验收要点：合作协议书，师生出国培训与交流证明材料。预

21、期目标：继续与澳大利亚、德国等国外学校或培训机构保持合作关系，出国学习与交流教师/学生达10/15人次。验收要点：合作协议书，师生出国培训与交流证明材料。3A-1中央财政重点支持机械制造与自动化专业资金投入预算表单位：万元重点专业名称机械制造与自动化编号07-16-01建设内容资金预算及来源中央财政投入 省 级地方财政投入 注：请在“ 级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）行业企业投入 注：请在“行业企业投入： ”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）：省机电集团 其他投入 注：请在“其他投入： ”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）： 学院自筹

22、合计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计合计403451305152020035255290290101535551115教学实验实训条件建设1.组合夹具与虚拟设计实训室 362056290921482.工艺及创新实训室3838153853913.工艺装备展示室1515154.激光加工车间2902902905.金工实训室1761761766.机械零部件测绘实训室34245457. 校外实习基地与校内外实训基地内涵建设101525551035小计25020270201801

23、521529029052025800建设内容资金预算及来源中央财政投入 省 级地方财政投入行业企业投入：省机电集团 其他投入： 学院自筹 合计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计师资队伍建设1.专业带头人培养551020101020402.骨干教师培养5101025101020453.兼职教师聘请101010301010103060小计2025307520204010101030145课程体系与教学内容改革1.课程体系研究与人才培养模式改革303060602.优质核心课程

24、建设20304090903.特色教材建设10102020小计2070801701703B-1中央财政重点支持机械制造与自动化专业建设进度表重点专业名称机械制造与自动化建设负责人屠 立建设内容2008年9月（预期目标、验收要点）2009年9月（预期目标、验收要点）教学实验实训条件建设1组合夹具与虚拟设计实训室预期目标：在原有工艺工装、拆装测绘实训的基础上，根据企业工艺实施现状与发展趋势，参照制造企业的工艺实施流程，新建组合夹具与虚拟设计实训室，引入组合夹具系统和CAPP系统，开展工艺与夹具设计等工作。该实训室为多功能开放式实训室，兼容示范性现场教学课堂，可为教师教学方法改革提供硬件支持，预计20

25、08年度服务能力达到600人周/年。验收要点：1完成148万元的仪器设备招投标及采购，相关资料和账目清楚；（设备清单详见建设方案表3-1-7）2初步建成组合夹具与虚拟设计实训室，面积新增200m2；3完成组合夹具、计算机、CAPP系统调试试用；4培训组合夹具系统应用师资2人，完成专业4个班200名学生约计220学时的夹具实训课程； 5对外承担高温电加热气氛保护炉技术服务1项。预期目标：完成工艺与组合夹具的数字化建设，进行夹具的虚拟装配和工艺计算机实施，面向全院师生及社会各界开放。建成后可满足本专业4个班级约600学时的实训课程和相关专业9个班级约200学时的实训需要。增强实训室社会服务功能，使

26、其成为设备开发与推广中心。验收要点：1完成夹具仿真装配系统的开发和使用；2在本专业内实施CAPP系统实训教学，完成专业4个班与相关专业班级学生360学时的实训教学任务；3设立组合夹具应用工作中心站，对外开展技术服务，与杭州新亚低温工业设备有限公司合作开展技术开发研究项目1项；4年对外培训人数达到50人。教学实验实训条件建设2工艺及创新实训室预期目标：改建原有的工艺及创新实训室，完善机械加工设备种类，开展传统工艺与现代工艺比较，现代加工设备结构与普通加工设备结构比较；同时为教师与学生开展创新设计、技能竞赛、工艺实施类课程教学提供硬件支持。建设中期具备接纳本专业2个班级约120实训课时的能力。验收

27、要点：1完成91万元的仪器设备招投标及采购，相关资料和账目清楚；（设备清单详见建设方案表3-1-7）2做好实训室建设和搬迁规划，面积新增100平方米，完成工艺创新实训室改建；3完成车床系统调试使用，编制设备使用和维护手册；4在该实训室指导完成本系2个班级约120课时的实训任务；5指导学生参加各类设计大赛，学生获奖人数达10名以上。预期目标：扩充实训室社会服务能力，开展模压成型新工艺研究，使该实训室创新设计制作的服务能力达到300人周/年。验收要点：1完成实训室建设，指导本专业4个班约200名学生计250学时实训课程；2完成学生机械创新作品制作约300学时的训练；3指导学生参加各类设计大赛，学生

28、获奖人数达6名以上；4建立510个典型零部件工艺编制的任务训练库；5开展模压成型新工艺研制等方面的项目1项。3工艺装备展示室预期目标：整理现有的开放式工艺工装实验室的工艺装备，组建全新的工艺装备展示室，展示室兼具工艺装备实践教学的示范现场教学课堂功能。验收要点：1做好实训室建设和搬迁规划，对原有工艺装备进行分类，编制设备清单；2建成拥有9种类型60台套的机床夹具，36种类型180把刀具及不同类型15种工具300件的展示室；3修理完善原工艺装备实验室的专用机床夹具，修理完善拆装所用的夹具与机器部件，拆装工具的选用与定制、拆装工作台的设计、拆装场所的规划；4对本专业4个班级约200人开展机械制造工

29、艺现场教学。预期目标：从企业订购或自制部分新的工艺装备，建成工艺装备展示室，面向全院师生及社会各界开放。服务能力达到500人周/年。验收要点：1购买一套数控刀具，到企业收购10套专用夹具，相关资料和账目清楚；2完成工艺装备展示室建设，实现工艺装备展示和工艺夹具的示例分析与演示功能；3现场累计开展本专业4个班与相关专业学生约计360学时的机械制造工艺实训教学。教学实验实训条件建设4激光加工车间预期目标：跟踪激光加工技术发展方向，针对浙江省具体制造需求，开展企业及市场调研，确定加工车间建设方案。验收要点：1引进一名激光制造方面的教师，做好人才准备工作； 2完成企业及市场调研分析报告；3编制激光加工

30、中心整体建设方案，做好新建车间规划。预期目标：根据制造产业发展动态及产学研合作的教学模式要求，按生产性实训车间的思路进行建设，新建激光加工车间，通过“真设备、真项目、真要求”开展符合教学课题要求及教学进程的产教结合项目，初步形成对外激光加工能力，为企业开展零件加工。验收要点：1完成290万元的仪器设备选型调研论证、招投标及采购，相关资料和账目清楚；（设备清单详见建设方案表3-1-7） 2新增实训面积150m2，具备生产性车间条件；3初步形成对外激光加工能力，开展对外零件加工；4开展部分学生的技能提升实训，按生产性要求组织实施。5金工实训室预期目标：改建金工实训室，为专业学生的通用技能与岗位职业

31、技能提升创造优良的生产性实训硬件支撑，服务能力达到4000人周/年。验收要点： 1完成176万元的仪器设备选型调研论证、招投标及采购，相关资料和账目清楚；（设备清单详见建设方案表3-1-7）2改建金工实训室，完成车床与钳桌设备购置，进行每年4000人周的实训；3开展车钳工种的高级工、技师、高级技师等的技能培训工作，年开展技能培训达200人以上。预期目标：服务能力达到6000人周/年。验收要点：1完成整个中心的建设工作；2金工实训室进行每年5500人周的实训； 3开展车钳工种的高级工、技师、高级技师等的技能培训工作，年开展技能培训达250人以上。教学实验实训条件建设6机械零部件测绘实训室预期目标

32、：新建机械零部件测绘实训室，为专业学生的通用技能与岗位职业技能提升创造优良的生产性实训硬件支撑。服务能力达到600人周/年。验收要点： 1完成45万元的仪器设备选型调研论证、招投标及采购，相关资料和账目清楚；（设备清单详见建设方案表3-1-7）2新建零部件测绘实训室，完成计算机等设备购置，开设零件图徒手测绘、计算机绘图与减速箱部件分析一体化实训项目，进行本专业学生约1200学时的实训；3开展ATC技能考证培训工作，年培训人员达到50人。预期目标：编制ATC培训指导手册。对学院其他相关专业开放实训室，服务能力达到800人周/年。验收要点：1编制完成ATC培训指导手册；2ATC技能考证培训人员达到

33、100人； 3零部件测绘实训室完成专业与相关专业学生约计1500学时实训教学。7校外实习基地与校内外实训基地内涵建设预期目标：重视与行业、企业共同建设共享型实训基地模式的探索，探讨实训基地的师资招聘与培训计划，将市场规律和教育教学规律有机结合起来，按照现代管理制度进行管理，创建良好的生产实训环境。验收要点：1建立开放性的实训室管理机制；2与企业初步建立起合作共建实训基地的运行机制；3建立衢州等产学合作工作站，新建约4家实训基地；新建合作企业4家；4实训基地初步具有生产性和虚拟性的主要功能，同时能满足专业技能培训的基本需要；5申报专利1项，年科技服务金额达到100万元。预期目标：将实训基地建成企

34、业化的生产实训环境；与企业建立长期的较为稳定的互动机制，能完成主要技能训练和技术创新服务的要求。验收要点：1建立较完善的产学合作工作站运行管理机制；2实训基地既具有生产性的主要功能，同时能满足专业技能训练和技术创新服务的需要；3新建2家实训基地；新建合作企业5家；4申报专利1项，年科技服务金额达到100万元。师资队伍建设1专业带头人预期目标：通过多种方式培养1名具有高级职称的专业带头人，使其具有先进的职业教育理念、教学开发与管理能力，掌握工艺装备技术及发展趋势，丰富其工艺与装备技术教学、科研经验。验收要点：1确定2名双师素质教师作为专业带头人，1人从事机械制造工艺装备方向，1人从事机械设计应用

35、方向；2从事机械制造工艺装备方向的带头人到工业发达国家进修学习，参与1项省级或国家级课题的研究； 3从事机械设计应用方向的带头人到国内企业实践，主持1项省级课题的研究。预期目标：通过多种方式培养1名具有高级职称的专业带头人，使其具有先进的职业教育理念、教学开发与管理能力，丰富其机械设计技术教学、科研经验。验收要点：1从事机械设计应用方向的带头人到工业发达国家进修学习；与2家以上企业建立紧密联系；2. 从事机械制造工艺装备方向的带头人到国内著名大学或国家重点实验室进行进修，在模压成型新工艺与设备研制技术方面开展研究；提高专业技术服务能力；与3家以上企业建立紧密联系；提出本专业中长期发展思路；3参

36、加国内外机械工程技术或教育学术交流会1次。2骨干教师预期目标：通过出国培训、到企业挂职锻炼以及参与产学研合作等多种渠道培养提高业务水平，使骨干教师队伍成为课程建设、技术服务及产学研结合的主力军。验收要点： 1在现有教师中确定5名骨干教师，从企业引进1名工艺技术人员或设计人员为骨干教师；其中2名骨干教师从事机械制造工艺装备方向，1人从事机械设计应用方向；23名骨干教师，分期分批到杭叉工程机械股份有限公司、杭州汽轮机股份有限公司等企业挂职锻炼2个月；提高教师的实践动手能力和技术研发能力；33名骨干教师到工业发达国家进修考察；46名骨干教师参与省精品课程建设；53名骨干教师参加各级教学研究课题研究工

37、作或科研工作。预期目标：通过出国培训、到企业挂职锻炼以及参与产学研合作等多种渠道培养提高业务水平，继续培养6名骨干教师。验收要点：13名骨干教师，分期分批到杭叉工程机械股份有限公司、杭州汽轮机股份有限公司等企业挂职锻炼2个月；其中1名骨干教师从事机械制造工艺装备方向，2人从事机械设计应用方向；23名骨干教师，分期分批到工业发达国家进修学习，提高教师的技术研发能力；33名骨干教师参加各级教学研究课题研究工作或科研工作；4骨干教师取得技师或相应的职业资格证书，教学质量考核为优良。师资队伍建设3兼职教师预期目标：通过从杭州市制造企业中聘请行业专家和技术能手，并通过多种渠道进行教师职业教育培训，建立一

38、支能承担理论与实践环节教学的兼职教师队伍。验收要点：1聘请共计10名既有一定理论水平又有丰富实践经验的工程技术人员或高水平技术工人（技师、高级技师）担任校内兼职教师，承担相应教学任务；2对兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业规范培训达25学时以上。预期目标：通过从杭州市制造企业中聘请行业专家和技术能手，并通过多种渠道进行教师职业教育培训，加强专兼教师的融合，建立一支能在课程教学、共享教学资源库建设、科研和技术服务中发挥作用的兼职教师团队。验收要点：1聘请共计20名既有一定理论水平又有丰富实践经验的工程技术人员或高水平技术工人（技师、高级技师）担任校内兼职教师，承担相应教学任务；2对兼职教师

39、进行教育理论、教学方法、教师职业规范培训达30学时以上。课程体系与教学内容改革1课程体系研究与人才培养模式改革预期目标：开展与杭州大和热磁有限公司、浙江三花股份有限公司、浙江新华机械有限公司、杭州前进齿轮箱集团有限公司等企业和浙江省机械工业联合会的战略合作，聘请企业专家全程参与人才培养和教学改革，实践“校企合作、工学结合”的人才培养模式。验收要点：1开展人才培养模式改革课题研究；2完成工艺实施高技能人才需求调研及调研报告、职业岗位（群）知识、能力、素质结构分析报告；3与杭州前进齿轮箱集团有限公司、浙江新华机械有限公司等企业和浙江省机械工业联合会合作，制定基于“工艺实施”工作过程的课程体系初步改

40、革方案；4制定基于工艺实施工作过程的课程体系教学计划，主要内容包括：专业培养目标、职业岗位群、人才培养规格、职业能力要求、课程结构、教学安排等内容；5与企业专家联合制定工学结合形式的专业教学标准；6学生生产性实训按“三真”要求达60%以上，“工学结合”时间达4个月以上；7与浙江省机械工艺研究会的行业专家与企业资深工艺技术人员调研、探讨准工艺师的职业任职要求。预期目标：结合试行的实际情况，进一步完善机制专业人才培养方案、课程体系，开发浙江省准工艺师的职业任职标准。验收要点：1完成人才培养模式改革课题研究；2与浙江省机械工艺研究会的行业专家与企业资深工艺技术人员制定浙江省准工艺师职业任职标准；3完

41、成课题“基于工艺实施工作过程的课程体系改革”的研究；4完善工艺实施技能人才培养、课程评价和考核体系；5. 学生生产性实训按“三真”要求达80%以上，“工学结合”时间达半年以上。课程体系与教学内容改革2优质专业核心课程夹具应用技术预期目标：根据准工艺师的职业标准重构课程体系和内容，与企业专家联合确定课程建设方案，包括课程大纲、授课计划，课程重点、难点的把握，教学方法、教学手段的改革，开展课程的建设工作。验收要点：1与杭州大和热磁电子有限公司、浙江菲达股份有限公司、杭州前进齿轮箱集团有限公司等企业联合制定课程建设方案，包括课程大纲、授课计划的制订，课程重点、难点的把握，教学方法、教学手段的改革，并

42、在此基础上确定核心课程教学大纲的编写；2完成教材和电子教案的初稿，完成1个重点章节教学视频制作；教材和电子教案初稿在教学中试用；3完成一个重点章节的教学课件的制作，并实现资源共享；4实训中心现场教学的课时达到总课时的30%；5确定夹具计算机模拟元件库与装配系统软件的建设方案，并进入开发阶段；6和上述三家企业联合制定夹具应用技术实训教学大纲，并开展实训指导书和任务书的编写工作；7完成组合夹具元件浏览库的制作。预期目标：完成工学结合教材、教学课件、课程考核标准及习题库、夹具实例库、夹具计算机模拟元件库与装配系统软件的建设。课程教学内容紧密联系企业实际，合理设计实训项目，与企业联合开发，并聘请企业专家担任兼职教师。验收要点：1完成教材的修改与出版；2完成实训指导书和任务书的编写，并投入试用；3完成全部课件的制作，包括各章节模块复习课件、习题讲解课件和实训课件；4实训中心现场教学的课时达到总课时的6