2023年吹泡泡.docx

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1、2023年吹泡泡 吹泡泡(1.52) 宝宝发展目标 1、愿意用点头的方式主动与别人打招呼，并会说“早上好”。 2、学吹“泡泡”，感知泡泡的特征，并学会念儿歌。 3、练习迈和钻爬的动作，增强身体的灵活性。 4、能用各种圆形表现泡泡。 5、能够随着音乐与家长一起做相应动作。 家长成长目标 1、乐意积极地参与亲子活动，和宝宝共同感受亲子活动的快乐。 2、学习用积极正面的语言鼓励、指导宝宝。 3、在宝宝不配合游戏活动时，能耐心地引导宝宝，主动积极地示范，并配合教师指导宝宝。 主题准备 1、知识经演准备 有初步的音乐感受力 2、物质材料准备 仿真娃娃、电子琴、工作毯、托盘、小皮球、“吹泡泡”玩具、彩圈、

2、果冻盒、颜料、白纸、湿纸巾、彩虹伞。 音乐CD泡泡飞上天、舒缓音乐。 3、环境准备 室内温度保持恒温。 主题环节 哈罗你我他：有礼貌的乖宝宝（重点领域：语言社会） 活动目标： 活动准备： 小皮球、电子琴愿意用点头的方式主动与别人打招呼，并会说“早上好”。 活动过程： 1、走线：老师示范，走在蒙氏线上。“请爸爸妈妈引导宝宝走线，安抚宝宝的情绪。” 2、问好，老师手拿小皮球吸引宝宝注意力，介绍自己“宝宝们，你们好！今天杨老师带来 小皮球和宝宝们一起做游戏，请你们看好了，它会找谁做朋友，念儿歌“小球小球找呀找，看看谁最有礼貌。”将球滚向最左边宝宝，请他带上小球上前唱名字。（从左往右依次唱名） 3、教

3、室引导宝宝多用语言表达如：“给大家打个招呼说大家早上好！我叫xxx，今年x 岁了。” HELLO歌 亲子提示：家长引导宝宝跟念儿歌并鼓励宝宝向其他宝宝们问好，也可到教师那里唱HELLO歌，如果宝宝与教师不太熟悉，可回到家长身边。 家庭延伸：在家里，也可以模仿让宝宝为家人唱名字，鼓励宝宝多模仿、多说。 宝贝聪明屋：吹泡泡（重点领域：语言科学） 活动目标： 学吹“泡泡”，感知泡泡的特征，并学会念儿歌。 活动准备： 工作毯、托盘、“吹泡泡”玩具、CD音乐 活动过程： 1、取工作毯 2、取玩具“吹泡泡” 3、教师吹泡泡引起宝宝的兴趣。边吹边引导宝宝观察“这是什么？泡泡是什么样子的？看 它飞到哪里了，最

4、后怎么拉？” 4、收玩具：将泡泡放入托盘。 5、收工作毯。 6、“宝宝们，刚才我们吹了许多泡泡，泡泡怎么吹学一学。？”边让宝宝模仿吹泡泡模样边带领家长、宝宝念儿歌：吹呀吹呀吹泡泡，吹的泡泡圆又圆，泡泡飞到蓝天上，“啪”的一声不见了。 7、变换不同形式念儿歌：如拍手、跟儿歌节奏走线等。 亲子提示：宝贝聪明屋环节“吹泡泡”可以让宝宝对泡泡的形状有一个初步的认识，知道 泡泡是圆圆的、有许多等。宝宝模仿念儿歌可以促进语言能力的发展。 家庭延伸：家庭延伸 1.在家中,家长可以宝宝一起吹泡泡，巩固宝宝对圆泡泡的认识； 2.带领宝宝一起玩父母读本第71页的亲子游戏“搓泡泡”。 艺术彩虹桥：印泡泡（重点领域：

5、艺术） 活动目标： 能用各种圆形表现泡泡。 活动准备： 果冻盒、颜料、白纸、工作毯、托盘、湿纸巾 活动过程： 1.取工作毯 2.取玩具“印泡泡” 3.教师出示印好的泡泡图画。“这些漂亮的泡泡是怎样变出来的呢？” 4.教师演示“印泡泡”依次将材料取出，左手三指捏起果冻盒，右手食指、中指并拢触摸果冻盒边缘画圆。将果冻盒边缘对准颜料盘说“蘸”，然后说：“印”印在白纸上。相同动作再来一次。 亲子提示：当宝宝印泡泡的时候注意，颜料不要弄到衣服或其他物品上去。 1.发放材料让宝宝拓印。 2 .家长带领宝宝做操作材料“印泡泡” 亲子提示：艺术彩虹桥环节“印泡泡”可以增强宝宝对美术活动的兴趣，感知泡泡的外部

6、形状。 家庭延伸：在家可以提供更多不同形状的盒子让宝宝观察并做画，引导宝宝认识更多的形 状。 身体动动动：钻泡泡（重点领域：健康社会） 活动目标： 练习迈和钻爬的动作，增强身体的灵活性。 活动准备： 大呼拉圈1个，小呼拉圈5个 活动过程： 1.教师把小呼啦圈1个个平放地上，做迈小圈的示范动作，引导宝宝来模仿。 2.家长把大呼啦圈立在地上，让宝宝低头钻来钻去或让宝宝来回钻爬。 家长拿起大呼啦圈用它从宝宝头上穿过身体到脚下，然后宝宝迈出圆圈。 亲子提示：这个游戏很好的练习迈和钻爬的动作，增强宝宝身体的灵活性。 迈圈时请家长注意宝宝的安全，防止圆圈绊倒宝宝，每次迈出34个小圆圈。 3.教师根据宝宝的

7、具体情况，组织家长引导宝宝把两组动作连贯起来，增加游戏难度。 家庭延伸：在家可带领宝宝多练习迈、钻、爬的动作增强身体的灵活性。 欢乐恰恰恰：踩泡泡（重点领域：音乐健康） 活动目标： 培养宝宝倾听能力，听指令将身体部位放在指定地点。 活动准备： 彩虹伞、音乐CD泡泡飞上天 活动过程： 1.现在让我们一起来吹个大泡泡吧！”教师发放彩圈，大家手拉手围圆圈唱我们来吹泡泡：我们来吹泡泡，我们来吹泡泡，我们来吹个泡泡，手拉手吹个泡泡。把小手放进去，把小手拿出来，再把我们的宝宝也放进泡泡里。 亲子提示：这个游戏培养宝宝倾听能力，听指令将身体部位放在指定地点。 2.出示彩虹伞，“宝宝们，我们一起来踩泡泡把！请爸爸妈妈把彩虹伞的四周拉起并抖动。” (1) 教师播放背景音乐泡泡飞上天带领宝宝“踩泡泡”。 (2) 如果时间允许，还可以利用彩虹伞进行其他游戏。 亲子提示：欢乐恰恰恰环节“踩泡泡”可以增强宝宝的身体协调能力，愉悦宝宝的情绪。 爸爸妈妈抖动彩虹伞的幅度不要太大，注意宝宝的安全。 家庭延伸：在家里，可以借助床单玩“荡秋千”之类的游戏，可以增进亲子间的感情。 吹泡泡 吹泡泡 吹泡泡 吹泡泡 吹泡泡 吹泡泡 吹泡泡 吹泡泡 吹泡泡 吹泡泡