猫的故事2.ppt

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1、梁实秋梁实秋学习导航学习导航:知识与能力知识与能力:（1 1）利用本节课了解作者学会如诟如詈、执法如山等）利用本节课了解作者学会如诟如詈、执法如山等6 6个词语。个词语。（2 2）在本节课内读准、读通课文，理解语句的含义。）在本节课内读准、读通课文，理解语句的含义。（3 3）了解文章曲折的故事情节，认识本文的写作手法，把握文章的）了解文章曲折的故事情节，认识本文的写作手法，把握文章的主线和线索。主线和线索。过程与方法：过程与方法：运用各种方式朗读课文，通过圈、点、勾、画，体会运用各种方式朗读课文，通过圈、点、勾、画，体会“我我”复复杂的心理感受。杂的心理感受。情感、态度与价值观：情感、态度与价

2、值观：理解动物的理解动物的“母爱母爱”，让我们关心、关注身边的小生命。，让我们关心、关注身边的小生命。梁实秋（1903-1987）著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编新月月刊。后迁到台湾。本文选自梁实秋雅舍全集。一点一滴读出来一点一滴读出来:快速读快速读学点学点词词自由读自由读看点看点句句分组读分组读明点明点情情回顾字词回顾字词:如诟（如诟（g gu u)如詈如詈(l l）执法如山执法如山 缓颊缓颊（jiji）膺（膺（yngyng）惩）惩 高枕而眠（高枕而眠（mimin n ）寒噤）寒噤（j jn n）如诟如詈：如诟如詈：像指责又像辱骂。诟，怒骂；辱像指责又像辱

3、骂。诟，怒骂；辱骂。詈，骂。骂。詈，骂。无以复加：无以复加：形容已到了极点。形容已到了极点。再读课文理解下列句子的意思再读课文理解下列句子的意思1、如是如是者数日者数日象这样许多天。2、一之已甚一之已甚/岂可再乎？岂可再乎？一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？3、除了调和（除了调和（tioh）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺4、不稍宽假不稍宽假一点不会宽恕7、天地之大德天地之大德/曰（曰（yu）生）生天地之间最大的功德是给予生命6、终于夤夜又复光临寒舍终于夤夜又复光临寒舍终于深夜又来到我家5、稍予膺惩

4、稍予膺惩稍微给一点惩罚三读课文划出文三读课文划出文中中“我我”对猫对猫的感情的语句和词的感情的语句和词语语“搅得一家不搅得一家不安安”；接着接着“有些不耐烦有些不耐烦”终于终于“按捺不按捺不住住”；再接着再接着“看到被吊的奄奄一息的猫看到被吊的奄奄一息的猫”并并“为她缓颊为她缓颊”、“稍予膺稍予膺惩惩”；过后过后“准备高枕而眠准备高枕而眠”，但是，但是“当天夜里，听见铁罐声响，当天夜里，听见铁罐声响，打了一个冷战打了一个冷战”并并“决心用重决心用重典典”；最后发现了四只小猫瞬时最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去一腔怒火消去”以至发出赞美之以至发出赞美之情情“天地之大德曰天地之大德曰生生”。欲欲扬扬先先抑抑猫的秘密被我发现猫的秘密被我发现一夜的工夫一夜的工夫离了书离了书房。房。（厌恶）（厌恶）（不耐烦）（不耐烦）（憎恨）（憎恨）（同情）（同情）（痛恨）（痛恨）（赞美）（赞美）（愧疚）（愧疚）拓展延伸拓展延伸课后有兴趣的同学阅读梁实秋课后有兴趣的同学阅读梁实秋先生以猫为题材的一组散文：先生以猫为题材的一组散文：小小花花白猫王子五岁白猫王子五岁白猫王子白猫王子六岁六岁，了解其散文成就。，了解其散文成就。猫妈妈把她的四个孩子从猫妈妈把她的四个孩子从“我我”的的书房叼走书房叼走了，她们会到哪儿呢？了，她们会到哪儿呢？她们将如何生活下去她们将如何生活下去呢呢？作业：作业：