初中物理课件《功》.ppt

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1、人教版九年级物理人教版九年级物理功教材地位教学目标 教学重点与难点教学过程 功是为进一步得出“能”这个更为广泛、非常重要的概念服务的，做功过程反映了能量的变化过程教材地位 学好本节知识，可以很好地提高学生分析问题、解决问题的能力，也能很好地用所学的知识来解决现实生活中的很多问题。教学目标 （1）掌握功的定义,并且熟悉公式中各物理量的含义 （2）知道功的单位,理解功是标量,正功和负功的含义;会运用功的公式来解决实际问题,掌握求合力功的两种方法教学重点与难点 【教学重点】正确应用公式W=FLCOS 计算力的功。【教学难点】判断物体是否做功，知道功是标量，正确理解正功和负功的实质，能正确判断正功和负

2、功。教学过程 首先通过一个问题引入课题，通过列举生活中的实例，以及一组生活图片，让同学们通过认真思考，理解什么是功 解决课开始时提出的问题 给出求功公式，以及给出功的单位，让学生不仅知道什么时候做了功 还能进行定量的计算一个力做了多少功 结合前面学习的简单机械的基础知识，通过对比的方法，对直接做功和利用杠杆做功，进行定量分析，的出简单机械可以省力但是不可以省功的结论 最后，列出一个例题，对前面的知识点进行复习，达到巩固知识点得目的第一节 功定义：物体在力的方定义：物体在力的方向上向上,移动了一段距离移动了一段距离功的公式：功的公式：W=FS 杠杆杠杆:S=L1H/l2 F1=L2G/L1 W=

3、F1S=GH直接做功直接做功:F2=G S=H W2=F2S=GH第一节 功什么是力学中的“功功”呢？妈呀 我受不鸟啦我受不鸟啦！如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上,移动了一段距离,这个力 的作用就显出了成效,力学里就说这个力做了功.功包含的两个必要因素：一：作用在物体上的力二：力的方向上移动的距离功的公式：W=FS W 功 焦耳（J）F 力 牛顿（N）S距 离 米 （m）专业名称为：“焦耳”功的单位是：“牛米”1m给我一个支点我可以翘起地球-阿基米德HH两个相同的物体，重量是G,两个过程上升的高度都是H（1）杠杆对石头做的功是W1（2）直接提起石头做功W2F1F2L1L2sS W1=F1S S=L1H/l2 F1=L2G/l1利用杠杆将石头的高度升高H力F1所做的功W1是 W1=F1S=GH F2=G S=H 直接将石头的高度升高H力F2所做的公式W2=F2S=Gh杠杆做功直接做功 相同的!简单机械不省功 例题（1）下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ()A将包提起来将包提起来 B站在水平站在水平匀速行使车上速行使车上 C升降电梯升降电梯 D提着包上楼提着包上楼 BThank you for listening