惠州市高中英语教学工作暨2013届高三备考会.ppt

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1、惠州市高中英语教学工作惠州市高中英语教学工作暨暨2013届高三备考会届高三备考会惠州市教育局教研室惠州市教育局教研室陈绍安陈绍安20072012高考情况高考情况20072010全省排名情况20072007200820082009200920102010名称名称英语英语排名排名英语英语排名排名英语英语排名排名英语英语排名排名全省全省74.74 74.74 69.84 69.84 77.36 77.36 91.21 91.21 广州广州82.68 82.68 4 4 76.56 76.56 4 4 87.44 87.44 4 4 101.09 101.09 4 4 韶关韶关72.57 72.57

2、12 12 68.30 68.30 11 11 75.21 75.21 12 12 85.18 85.18 15 15 深圳深圳86.75 86.75 1 1 78.80 78.80 2 2 88.6188.612 2 99.2799.275 5 珠海珠海82.83 82.83 3 3 79.17 79.17 1 1 89.42 89.42 1 1 103.35 103.35 2 2 汕头汕头78.14 78.14 7 7 73.00 73.00 7 7 81.87 81.87 7 7 96.78 96.78 6 6 佛山佛山83.35 83.35 2 2 78.36 78.36 3 3 88

3、.11 88.11 3 3 103.72 103.72 1 1 江门江门77.14 77.14 8 8 71.53 71.53 8 8 78.50 78.50 8 8 90.67 90.67 8 8 湛江湛江67.54 67.54 19 19 60.96 60.96 21 21 68.59 68.59 21 21 83.16 83.16 17 17 茂名茂名68.65 68.65 18 18 65.81 65.81 16 16 73.87 73.87 15 15 85.30 85.30 14 14 肇庆肇庆71.69 71.69 15 15 66.42 66.42 14 14 75.48 75

4、.48 11 11 86.19 86.19 13 13 惠州惠州72.13 72.13 14 14 65.62 65.62 18 18 73.3673.36161687.8887.881010梅州梅州70.92 70.92 16 16 65.74 65.74 17 17 73.04 73.04 17 17 84.56 84.56 16 16 汕尾汕尾70.45 70.45 17 17 66.22 66.22 15 15 74.00 74.00 14 14 82.69 82.69 19 19 河源河源65.97 65.97 21 21 61.34 61.34 20 20 69.04 69.04

5、20 20 80.68 80.68 21 21 阳江阳江67.34 67.34 20 20 61.36 61.36 19 19 69.92 69.92 19 19 81.84 81.84 20 20 清远清远72.52 72.52 13 13 66.97 66.97 13 13 72.78 72.78 18 18 82.94 82.94 18 18 东莞东莞80.26 80.26 6 6 74.95 74.95 5 5 85.43 85.43 5 5 101.47 101.47 3 3 中山中山82.60 82.60 5 5 74.74 74.74 6 6 83.36 83.36 6 6 94

6、.45 94.45 7 7 潮洲潮洲72.78 72.78 11 11 68.95 68.95 10 10 77.03 77.03 9 9 88.44 88.44 9 9 揭阳揭阳73.61 73.61 9 9 66.98 66.98 12 12 74.57 74.57 13 13 87.68 87.68 12 12 云浮云浮73.52 73.52 10 10 69.16 69.16 9 9 76.89 76.89 10 10 87.84 87.84 11 11 20112011笔试笔试听说听说总分总分20122012笔试笔试听说听说总分总分全省全省71.72 71.72 7.25 7.25

7、78.97 78.97 73.31 73.31 7.77 7.77 81.08 81.08 广州广州82.47 82.47 3 3 9.23 9.23 1 1 91.70 91.70 3 3 86.18 86.18 1 1 10.07 10.07 1 1 96.25 96.25 1 1 韶关韶关66.24 66.24 17 17 6.54 6.54 16 16 72.78 72.78 17 17 68.06 68.06 17 17 7.18 7.18 13 13 75.24 75.24 17 17 深圳深圳80.5180.516 6 8.928.923 3 89.43 89.43 5 5 81

8、.4981.496 6 9.549.543 3 91.03 91.03 6 6 珠海珠海81.06 81.06 4 4 8.97 8.97 2 2 90.03 90.03 4 4 82.17 82.17 5 5 9.49 9.49 4 4 91.66 91.66 5 5 汕头汕头76.84 76.84 8 8 7.49 7.49 9 9 84.33 84.33 8 8 77.52 77.52 8 8 8.03 8.03 9 9 85.55 85.55 8 8 佛山佛山83.15 83.15 2 2 8.81 8.81 4 4 91.96 91.96 2 2 86.18 86.18 1 1 9.

9、27 9.27 6 6 95.45 95.45 2 2 顺德顺德83.81 83.81 1 1 8.51 8.51 6 6 92.32 92.32 1 1 85.85 85.85 3 3 9.37 9.37 5 5 95.22 95.22 3 3 江门江门72.20 72.20 9 9 7.71 7.71 8 8 79.91 79.91 9 9 75.13 75.13 9 9 8.54 8.54 8 8 83.67 83.67 9 9 湛江湛江63.92 63.92 20 20 6.12 6.12 21 21 70.04 70.04 20 20 64.91 64.91 19 19 6.37 6

10、.37 21 21 71.28 71.28 19 19 茂名茂名68.34 68.34 13 13 6.48 6.48 17 17 74.82 74.82 15 15 69.08 69.08 15 15 6.80 6.80 18 18 75.88 75.88 16 16 肇庆肇庆68.03 68.03 16 16 6.55 6.55 15 15 74.58 74.58 16 16 70.36 70.36 13 13 7.12 7.12 14 14 77.48 77.48 13 13 惠州惠州69.1169.1112 12 7.067.0610 10 76.17 76.17 12 12 70.6

11、170.6112 12 7.487.4810 10 78.09 78.09 12 12 梅州梅州68.33 68.33 14 14 6.62 6.62 13 13 74.95 74.95 14 14 68.89 68.89 16 16 7.09 7.09 15 15 75.98 75.98 15 15 汕尾汕尾64.90 64.90 18 18 6.33 6.33 19 19 71.23 71.23 18 18 64.10 64.10 21 21 6.27 6.27 22 22 70.37 70.37 21 21 河源河源63.67 63.67 21 21 6.29 6.29 20 20 69

12、.96 69.96 21 21 64.62 64.62 20 20 6.62 6.62 19 19 71.24 71.24 20 20 阳江阳江62.12 62.12 22 22 6.10 6.10 22 22 68.22 68.22 22 22 61.62 61.62 22 22 6.41 6.41 20 20 68.03 68.03 22 22 清远清远64.61 64.61 19 19 6.46 6.46 18 18 71.07 71.07 19 19 66.91 66.91 18 18 7.05 7.05 17 17 73.96 73.96 18 18 东莞东莞80.63 80.63

13、5 5 8.73 8.73 5 5 89.36 89.36 6 6 83.93 83.93 4 4 9.66 9.66 2 2 93.59 93.59 4 4 中山中山76.98 76.98 7 7 8.00 8.00 7 7 84.98 84.98 7 7 80.16 80.16 7 7 8.87 8.87 7 7 89.03 89.03 7 7 潮洲潮洲71.76 71.76 10 10 6.68 6.68 12 12 78.44 78.44 10 10 72.75 72.75 11 11 7.08 7.08 16 16 79.83 79.83 11 11 揭阳揭阳70.33 70.33

14、11 11 6.61 6.61 14 14 76.94 76.94 11 11 72.85 72.85 10 10 7.31 7.31 11 11 80.16 80.16 10 10 云浮云浮68.28 68.28 15 15 6.73 6.73 11 11 75.01 75.01 13 13 70.05 70.05 14 14 7.27 7.27 12 12 77.32 77.32 14 14 20112012全省排名情况全省排名情况20072010各县区排名20072007200820082009200920102010名称名称英语英语排排名名英语英语排排名名英语英语排排名名英语英语排排名

15、名惠城惠城区区72.672.65 5 2 265.165.15 5 3 373.573.53 3 3 389.189.12 2 3 3惠阳惠阳区区75.375.37 7 1 167.267.27 7 2 275.575.56 6 2 290.390.30 0 2 2博罗博罗县县71.271.27 7 4 465.165.15 5 3 371.071.05 5 4 483.183.16 6 4 4惠东惠东县县71.771.79 9 3 368.068.09 9 1 175.975.94 4 1 192.692.69 9 1 1龙门龙门县县65.465.44 4 5 560.060.00 0 5

16、567.367.33 3 5 577.577.56 6 5 520112012各县区排名20112011笔试笔试听说听说总分总分惠城区惠城区70.80 70.80 2 2 7.49 7.49 1 1 78.29 78.29 2 2 惠阳区惠阳区72.51 72.51 1 1 7.29 7.29 2 2 79.80 79.80 1 1 博罗县博罗县64.31 64.31 4 4 6.57 6.57 4 4 70.88 70.88 4 4 惠东县惠东县70.71 70.71 3 3 7.05 7.05 3 3 77.76 77.76 3 3 龙门县龙门县61.10 61.10 5 5 5.90 5

17、.90 5 5 67.00 67.00 5 5 20122012笔试笔试听说听说总分总分惠城区惠城区70.48 70.48 3 3 7.70 7.70 2 2 78.18 78.18 3 3 惠阳区惠阳区74.23 74.23 1 1 7.93 7.93 1 1 82.16 82.16 1 1 博罗县博罗县66.91 66.91 4 4 6.92 6.92 4 4 73.83 73.83 4 4 惠东县惠东县73.99 73.99 2 2 7.64 7.64 3 3 81.63 81.63 2 2 龙门县龙门县61.09 61.09 5 5 6.07 6.07 5 5 67.16 67.16

18、5 5 年份年份总人数总人数学校学校人数人数最高分最高分全省排名全省排名分值段分值段11分布学校分布学校22分布学校分布学校200820083 3一中一中3 3141141省第二名省第二名145-135145-135134/4134/4一中一中3 3惠东高惠东高级级1 1133/5133/5一中一中3 3黄冈黄冈1 1博博中中1 1200920094 4一中一中4 4146146省第二名省第二名147-142147-142141/5141/5 一中一中3 3 惠东高惠东高级级1 1博中博中1 1201020105 5博罗中学博罗中学1 1148148省第一名省第一名148-145148-145

19、144/5144/5 一中一中4 4 惠阳一惠阳一中中1 1143/11143/11 一中一中8 8 黄冈黄冈1 1 中山中学中山中学2 2一中一中2 2147147黄冈黄冈1 1145145惠东高级惠东高级1 1145145201120113 3一中一中144144147-143147-143142/4142/4一中一中3 3崇雅崇雅1 1141/8141/8 一中一中4 4 黄冈黄冈1 1 崇雅崇雅1 1 惠东高级惠东高级1 1 实验实验1 1201220120 0147-144147-144143/6143/6一中一中5 5惠阳一惠阳一中中1 1142/10142/10 一中一中8 8

20、崇雅崇雅1 1 惠东高级惠东高级1 120082012全省前全省前100名分布情况名分布情况2013广一模基本情况广一模基本情况各校平均分学校学校理科理科文科文科惠州市第一中学惠州市第一中学108.1103.7惠州市第三中学惠州市第三中学6172惠州市第四中学惠州市第四中学34.639.2惠州市第八中学惠州市第八中学74.785.7惠州市第九中学惠州市第九中学51.357.9黄黄冈中学惠州学校中学惠州学校98100.1惠州市惠州市华罗庚中学庚中学83.883.1惠州市小金口中学惠州市小金口中学5255.1惠州市田家炳中学惠州市田家炳中学39.948.2惠州市惠州市实验中学中学90.987.6惠

21、州市凌田中学惠州市凌田中学30.838.7惠州市仲惠州市仲恺中学中学44.447.2学校学校理科理科文科文科惠州市惠港中学惠州市惠港中学44.352.5惠阳高惠阳高级中学中学70.666.5惠阳区崇雅中学惠阳区崇雅中学86.183.5惠阳一中惠阳一中实验学校学校87.987.9大大亚湾第一中学湾第一中学60.961惠阳中山中学惠阳中山中学76.687.5博博罗县博博罗中学中学92.893.5博博罗县罗阳二中阳二中33.131.9博博罗县杨侨中学中学39.744.1博博罗县三三乡中学中学56.945.7博博罗县石湾中学石湾中学1.739.5学校学校理科理科文科文科博博罗县华侨中学中学71.183

22、.3博博罗县高高级中学中学66.675.3博博罗县培培训中心中心60.860.4惠惠东县惠惠东中学中学79.979.4惠惠东县高高级中学中学90.182.9惠惠东县平山中学平山中学52.558.7惠惠东县职业中学中学040.4龙门县龙门中学中学71.169.9龙门县高高级中学中学27.431.2龙门县永永汉中学中学47.949.8龙门县平陵中学平陵中学33.538平均平均80.174.12013广一模惠州划线理科kmzd2a2b3a3b总分561495444378312语文10596908376理数10487766247英语120103886746物理8270625037化学897970574

23、4生物8171635241理综247218194160127文科kmzd2a2b3a3b总分548493438375172语文109100938649文数10892776015英语123109947319政治7769625423历史7869594918地理7869615219文综22520218115669广一模前10名学校姓名科目分客观分主观分基础写作读写任务排名惠州市第一中学惠州市第一中学杨雅雯雅雯130805014211惠州市第一中学惠州市第一中学黄雪麟黄雪麟128785013222惠州市第一中学惠州市第一中学何曼菲何曼菲128765214232惠州市第一中学惠州市第一中学杜昕杜昕128

24、765214232黄黄冈中学惠州学校中学惠州学校黄燕淇黄燕淇128765214232惠州市第一中学惠州市第一中学谢怡萍怡萍128765215222惠阳区崇雅中学惠阳区崇雅中学林美菊林美菊128804813212惠州市第一中学惠州市第一中学王王艺瑾瑾127784913218惠州市第一中学惠州市第一中学石石业睿睿126804613189惠州市第一中学惠州市第一中学黄黄潍镜126784813209惠惠东县惠惠东中学中学李恬李恬126784813209惠州市第一中学惠州市第一中学陈明明126745214239惠州市第一中学惠州市第一中学苏立夫立夫126784812229惠州市第一中学惠州市第一中学赖浩

25、成浩成126745214249前20名学校姓名科目分客观分主观分基础写作读写任务排名惠州市第一中学朱静芸1257847102215惠州市第一中学张珈瑄1257847112115博罗县博罗中学蔡荣伟1257847131915惠州市第一中学徐慧敏1257649122215惠州市第一中学王秋雯1257649142015黄冈中学惠州学校杨岚惠子1257649142015惠州市第一中学黄晖颖1257847141915惠州市第一中学陈无雪1257649132215惠州市实验中学林胜君1257649142115广一模零分作文统计广一模零分作文统计2013广一模英广一模英语基基础写作、写作、读写任写任务零分作

26、文零分作文统计总人数总人数基础写作平基础写作平均分均分读写任务平均读写任务平均分分基础写作零分（人）基础写作零分（人）零分率零分率读写任务零分读写任务零分（人）（人）零分率零分率黄冈中学惠州学校黄冈中学惠州学校4278.2913.59112.50%122.80%惠州市第一中学惠州市第一中学19208.8414.54623.20%733.80%博罗县博罗中学博罗县博罗中学213521357.8312.45994.60%924.30%惠东县惠东中学惠东县惠东中学21506.8911.941567.20%1175.40%惠阳中山中学惠阳中山中学9576.8912.63707.30%626.40%惠州

27、市第八中学惠州市第八中学4457.2111.57337.40%214.70%惠州市华罗庚中学惠州市华罗庚中学19976.8511.661507.50%1135.60%惠阳区崇雅中学惠阳区崇雅中学22367.1512.531717.60%1155.10%惠东县高级中学惠东县高级中学20777.4812.611637.80%1446.90%惠阳一中实验学校惠阳一中实验学校15707.1412.261368.66%1157.30%惠州市实验中学惠州市实验中学18997.1111.671759%1437.50%龙门县龙门中学龙门县龙门中学13405.719.411299.63%886.50%惠州市第三

28、中学惠州市第三中学5815.599.437613.00%528.90%2013广一模英广一模英语基基础写作、写作、读写任写任务零分作文零分作文统计总人总人数数基础写作平均分基础写作平均分读写任务平均读写任务平均分分基础写作零分（人）基础写作零分（人）零分率零分率读写任务零分（人）读写任务零分（人）零分率零分率惠州市第九中学惠州市第九中学3114.366.484715.10%4915.70%博罗县培训中心博罗县培训中心305.078.03516.60%723.30%博罗县华侨中学博罗县华侨中学20295.168.7934316.90%26913.30%博罗县高级中学博罗县高级中学15101510

29、4.878.0529419.50%21113.90%惠州市惠港中学惠州市惠港中学6793.996.8713519.80%7110.40%惠阳高级中学惠阳高级中学13055.39.1126320.10%21416.40%大亚湾第一中学大亚湾第一中学7374.968.3815120.50%8311.30%惠东县平山中学惠东县平山中学6154.818.8312620.50%7211.70%惠州市小金口中学惠州市小金口中学3704.176.937720.80%6116.50%惠州市凌田中学惠州市凌田中学1292.213.43023.30%2519.30%博罗县石湾中学博罗县石湾中学284.295.66

30、725%725%龙门县永汉中学龙门县永汉中学3472.974.8511332.50%7722.10%博罗县三乡中学博罗县三乡中学923.755.53032.60%2426%惠州市田家炳中学惠州市田家炳中学5483.15.2620737.70%15628.50%2013广一模英广一模英语基基础写作、写作、读写任写任务零分作文零分作文统计总人数总人数基础写作平均基础写作平均分分读写任务平均读写任务平均分分基础写作零分（人）基础写作零分（人）零分率零分率读写任务零分读写任务零分（人）（人）零分率零分率惠州市仲恺惠州市仲恺中学中学7833.495.1529938.20%24130.70%惠东县职业惠东

31、县职业中学中学363.413.471438.80%1435.80%博罗县杨侨博罗县杨侨中学中学3942.524.7919148.50%11930.20%惠州市第四惠州市第四中学中学6052.012.3930249.90%28246.60%龙门县平陵龙门县平陵中学中学1121.964.585650%2017.80%博罗县罗阳博罗县罗阳二中二中2101.632.8811956.70%8841.90%龙门县高级龙门县高级中学中学2351.602.5213457.20%7732.70%全市全市308394.968.16437414.10%331410.70%部分零分作文展示部分零分作文展示O分！空白卷

32、O分！内容毫不相干！内容毫不相干！O分！空白卷O分！O分！格式不对！格式不对！抄袭原文抄袭原文O分！书法卷面均可！书法卷面均可！O分！蒙混过关？蒙混过关？No！高级抄袭！高级抄袭！O分！LetLet s burn them to ashes!s burn them to ashes!零分做份成因空白卷空白卷胡乱编写胡乱编写抄袭材料抄袭材料抄袭阅读材料抄袭阅读材料格式不对格式不对如何减少、消灭零分作文老师的鼓励老师的鼓励鼓励学生动笔鼓励学生动笔老师的教导老师的教导教导学生如何动笔教导学生如何动笔讲究格式讲究格式写好首句写好首句苦练书法苦练书法保持卷面整洁保持卷面整洁不简单抄袭不简单抄袭学会审题学

33、会审题老师的重视老师的重视永不放弃！永不放弃！落实到校到老师到班到学生，做到心中有数落实到校到老师到班到学生，做到心中有数八问教研员、科组长、英语教师八问教研员、科组长、英语教师哪个学校零分作文多？哪个学校零分作文多？哪个班零分作文多？哪个班零分作文多？哪个任课老师所带的班零分作文多？哪个任课老师所带的班零分作文多？哪些学生拿零分？哪些学生拿零分？那些学生为何拿零分？那些学生为何拿零分？有没有采取措施？有没有采取措施？采取了哪些措施？采取了哪些措施？措施是否有效？措施是否有效？低分作文成因卷面不够整洁卷面不够整洁书法不够美观书法不够美观读写任务总结部分读写任务总结部分summarize不到位不

34、到位首句首段出现低级错误首句首段出现低级错误单词拼写错误单词拼写错误审题不清，审题不清，“速而不达速而不达”“高度高度”不够（基础不够（基础12行，读写行，读写20行）行）高分作文必备条件好卷面好卷面好书法好书法不涂改不涂改不添笔不添笔不修铁路不修铁路字母书写字母书写“圆滑圆滑”字母大小写一致字母大小写一致讲究表达讲究表达善用模版善用模版善用善用sayings&proverbs字母统一挨下线字母统一挨下线临时抱佛脚，烧香也有用！用考试用纸练习用考试用纸练习多抄写范文多抄写范文多背诵好的范文多背诵好的范文琢磨如何写琢磨如何写summary如何培养尖子生建立尖子生群体建立尖子生档案多面批面改“咬定

35、青山不放松”，坚持练习不放松成败在于作文多沟通，多交流，以情动人落实到人，合作但不依赖如何建立尖子生档案平时测试多少分平时测试用时多少平时测试时间分配是否合理是否因快而出错是否熟悉各题题型特点完形填空常错什么题，什么词语法填空得分多少，常错什么题阅读理解技能是否掌握信息匹配是否能拿满分如何建立尖子生档案基础写作是否画蛇添足基础写作是否过于精炼基础写作是否过于追求高级读写任务summary写得如何书法卷面字母是否美观是否绝无涂改、添笔是否善用好的句型、短语和表达结尾段是否自然简洁如何建立尖子生档案阅读阅读常错什么题理解主旨和要义？理解文中具体信息？根据上下文推断生词和短语的词义？做出判断和推理？

36、理解文章的基本结构？理解作者的意图、观点和态度？尖子生成败之关键要靠作文要靠作文绝对要靠作文绝对要靠作文永远都要靠作文永远都要靠作文从现在到考前一定要坚持练从现在到考前一定要坚持练作文作文现状兄弟地市在努力兄弟地市在努力听说模块多有不足听说模块多有不足都是零分作文惹的祸都是零分作文惹的祸学校追求分数效益最大化，人为干预增多学校追求分数效益最大化，人为干预增多其他科其他科“占占”阵地，身边人阵地，身边人“抢抢”时间时间自己人自己人“过于大度过于大度”“有大志无斗志有大志无斗志”“有善心无狠心有善心无狠心”命中率低，贡献率降低命中率低，贡献率降低出路在哪？办法有啥？出路在哪？办法有啥？坚守自己的阵

37、地，用好自己的时间坚守自己的阵地，用好自己的时间人退我进，我进人就退，绝不放弃人退我进，我进人就退，绝不放弃“适度抢时间适度抢时间”，主动去争，不等不靠，主动去争，不等不靠注重课堂效益，目标明确，目的清晰注重课堂效益，目标明确，目的清晰评讲试卷要到位，授人以渔评讲试卷要到位，授人以渔抓作文抓作文抓好体音美考生复习备考！抓好体音美考生复习备考！搞好惠一模考试及分析！搞好惠一模考试及分析！大团结，高重视大团结，高重视教研员、科组长、备课组长、英语教师协同作战教研员、科组长、备课组长、英语教师协同作战教研员如何做？教研员工作重心下移走出办公室到学校去，到高三老师当中去到班级中去做好高质量的指导应该对

38、本县区各学校的复习备考情况了如指掌科组长干什么？明确职责：科组长是整个学校整个科组的领头人不管在不在高三年级，都要关注关心高考高考的成败是评价一个高中科组战斗力的重要指标甚至是唯一指标树立集体观一荣俱荣，一损俱损备课组长干什么？备课组长是整个备课组的核心火车跑得快，全靠车头带督促落实备课组备考计划及时发现问题，实时监督改正紧盯年级尖子生提高全集平均分，提高贡献率优秀作文优秀作文后阶段备考建议后阶段备考建议1.认真分析本校、本班和每个学生的答题情况及在全认真分析本校、本班和每个学生的答题情况及在全市的大概位置，加强后阶段复习备考指导的针对性。市的大概位置，加强后阶段复习备考指导的针对性。知彼知彼

39、：进一步研究高考考试说明，帮助学生熟悉命题语言。结合详细讲评，帮助学生透彻理解各种题型的要求，把握命题规律及命题意图。利用典型语篇系统进行题型专项的精练、详解，提高讲评课的实效性及深度，加强语篇分析及解题思路分析，帮助学生掌握常考语篇的结构特征，培养学生科学的解题方法。通过不同目的的训练，对好的语篇进行多次开发，通过关注不同的侧重点实现多次输入，以帮助学生内化地道的语言，积累有用信息，增强对典型语篇的敏感度。知己：知己：进一步加强书写要求，杜绝不必要的失分；充分利用早读时间，结合地道语篇及好词佳句的输入积累，加强书写规范性及整洁性的强化训练。做好审题训练，引导学生在审题过程中圈划要点，分析写作

40、任务的具体要求，明确文章的体裁、作者的身份、写作的目的、写作的对象和写作的内容，提高读者意识。适当进行限时训练、练习前后应注重对应的思维过程分析及可选策略的指导。对文科学生的教学加大思维训练的强度，加强做题韧力的训练；对理科学生的教学要更关注语言输出的准确性，对一些重点难点或学生易错的语法项目继续加强训练与指点。加强个别化的学法指导，针对不同层次的学生，提出相应的备考目标；帮助学生显性地归纳自己备考方面的不足，如某项阅读微技能、未掌握的语法点或各种经常性错误等等，引导学生积极进行自我监控和自我反思。2.以语篇为单位，统整以语篇为单位，统整“词、句、篇一体化词、句、篇一体化”的有效的有效复习，提

41、高学生的综合语言运用能力。复习，提高学生的综合语言运用能力。词汇层面：词汇层面：经常性结合所阅读的语篇进行常考话题词汇及表经常性结合所阅读的语篇进行常考话题词汇及表达方式的循环归纳与复习；加强对常用词的拼写、达方式的循环归纳与复习；加强对常用词的拼写、词形变化及常用搭配的强化记忆。词形变化及常用搭配的强化记忆。在语篇阅读中加强对常用词的在语篇阅读中加强对常用词的一词多义一词多义的归纳及的归纳及近义词、反义词的归纳，进行词汇含义猜测训练。近义词、反义词的归纳，进行词汇含义猜测训练。（3）写作任务的设计应与）写作任务的设计应与最近所阅读的语篇紧最近所阅读的语篇紧密相关密相关，多提供机会让学生尽快将

42、最近输入的信，多提供机会让学生尽快将最近输入的信息运用到输出任务中，更好地实现知识的内化。息运用到输出任务中，更好地实现知识的内化。句子层面句子层面：在语篇阅读训练中加强指导学生在语篇阅读训练中加强指导学生对句子的对句子的基本结构、发展成分以及句子之间的逻辑基本结构、发展成分以及句子之间的逻辑意义关系、指代关系及有效衔接成分的分意义关系、指代关系及有效衔接成分的分析能力析能力的培养。的培养。结合语篇，加强对常考语法重点及难点项结合语篇，加强对常考语法重点及难点项目在语篇中的功能及语法特征分析。目在语篇中的功能及语法特征分析。在写作训练中，有意识地针对不同的体裁在写作训练中，有意识地针对不同的体

43、裁及功能段落，引导学生归纳及功能段落，引导学生归纳总结功能性的总结功能性的句型及语法结构，句型及语法结构，切实提高学生的句子结切实提高学生的句子结构意识及语感。构意识及语感。篇章层面篇章层面：在各题型的训练过程中，利用语篇，进一步帮助学生激活、在各题型的训练过程中，利用语篇，进一步帮助学生激活、建立及归纳自己的语篇图式：包括内容图式（相关话题的建立及归纳自己的语篇图式：包括内容图式（相关话题的背景信息）、语言图式（不同体裁的语篇的语言特征）及背景信息）、语言图式（不同体裁的语篇的语言特征）及形式图式（语篇的结构及段落展开模式），并有意识指导形式图式（语篇的结构及段落展开模式），并有意识指导学生

44、在写作相似的篇章时能够有意识地利用图式。学生在写作相似的篇章时能够有意识地利用图式。在指导学生理解篇章的过程中，应更重视引导学生关注所在指导学生理解篇章的过程中，应更重视引导学生关注所阅读语篇的核心词、主题句、语篇衔接方式及情感态度和阅读语篇的核心词、主题句、语篇衔接方式及情感态度和评述性语言，通过各种线索正确理解文章的主旨大意及作评述性语言，通过各种线索正确理解文章的主旨大意及作者的写作目的和观点态度。者的写作目的和观点态度。继续继续利用典型篇章渗透各种解题思维方式训练利用典型篇章渗透各种解题思维方式训练，切实提高，切实提高学生的阅读微机能。学生的阅读微机能。读写结合，全面提高学生的逻辑思维

45、能力，备考中要加强读写结合，全面提高学生的逻辑思维能力，备考中要加强对学生对学生criticalthinking的培养，激发学生进行深层的分的培养，激发学生进行深层的分析与思辨，析与思辨，通过写概要、缩写、归纳段落大意、写读后感通过写概要、缩写、归纳段落大意、写读后感等形式，更好地实现从输入到输出的转化，在扩大阅读的等形式，更好地实现从输入到输出的转化，在扩大阅读的功能的同时，提升学生思维理解的深度、广度与灵敏度，功能的同时，提升学生思维理解的深度、广度与灵敏度，以帮助学生达到言之有物、言之有理、言简意赅的境界，以帮助学生达到言之有物、言之有理、言简意赅的境界，写出更高质量的优秀作文写出更高质

46、量的优秀作文。3.确保拿到别人都能拿到的分数确保拿到别人都能拿到的分数。例如近三年高考题选择题中难度0.8的全部是信息匹配题。该题一直难度不大，但已经不能再容易了。这一题是大家都能拿的分，考生要保证自己也能拿到才不吃亏。4.尽量抢到别人容易失分的分数尽量抢到别人容易失分的分数。例如，语法填空受语篇及理解的限制，命题难度比其它题型更难把握。过去两年的语法填空都有一半题目难度在0.4以下，多数考生的失分点在语法填空上。但有些语法填空的有些考点是近三年每年必考的，应该尽量在这些必考点上拿分。写作也是与别人拉开差距的地方，在下一阶段各个层次的学生都还有提升的空间。对写作备考的教学建议对写作备考的教学建

47、议基础写作：基础写作：1在下阶段的教学中，要进一步夯实学生的基础：在下阶段的教学中，要进一步夯实学生的基础：遣词造句；写好五种简单句型，继续加强基本句型和写作单词的记忆和运用，特写好五种简单句型，继续加强基本句型和写作单词的记忆和运用，特别是易错词和高频词别是易错词和高频词；运用复杂句子的能力：恰当使用并列连词、过渡词；复合句；特殊句型，如倒装句、强调句、以形式主语it开头的句子、therebe开头的句子、含有with复合结构的句子等等。2关注评分原则关注评分原则,恰当地把握好句子的复杂程度。恰当地把握好句子的复杂程度。关注内容的完整性,用词的准确性,篇章的连贯性。避免过分追求句子的复杂度而忽

48、视语言的得体性。3加强考生信息组合能力的培养加强考生信息组合能力的培养。信息分配均衡：不同层面的信息不宜放到一个句子中。各句子所包含信息数量均衡，避免有的句子信息量过多，有的句子信息量过少，前者超出学生的驾御能力，后者句子过于单薄。采用多种句式进行表达同样的信息，不同的组合往往决定了最终的表达效果。如何处理或整合信息：按信息内容或逻辑关系分为五大信息块；一个完整的信息用一个句子来表达；信息之间如果存在逻辑关系就应该合并，但如果它们之间没有逻辑关系就不能随便合并。总体信息和细节信息不能合并；4要重视指导学生正确使用标点符号避免影响信要重视指导学生正确使用标点符号避免影响信息的正确表达。息的正确表

49、达。5.版面和格式：版面和格式：整洁度是关乎整体印象的重要因素，必须坚持不懈，抓到最后（读写任务中长度和整洁度是关乎整体印象的重要因素）。读写任务：读写任务：1概要部分概要部分“概要写作”要尤其加强！这一部分的区分度不高，学生只要能捕捉到主要信息，语言结构不存在过多错误，就能拿到3分甚至更多，特别是生源好一点的学校，这一部分是帮助他们拿高分的关键，生源差一点，也不要放弃这一部分的训练，因为只要能写到一些关键信息就有得分。一些做法：一些做法：（1）训练学生区分主要信息（generalideas）和细节信息(supportingdetails)，做到能排除细节信息。（2）让学生熟悉各种文体的写作特

50、点和框架，并就这些文章进行集中训练。记叙文：5W（what/who/when/where/why/how）议论文：opinion/idea+argument(supportingideas/reasons)说明文：phenomenon/problem+reason+solution(causeandeffect)introductionofanobject(howitismade,howitisused,howitmaychange,whatmakesitneworsignificant)新闻：focusonthefirstparagraphandthefirstsentenceandlast