1.1.2 调查周边环境中的生物.ppt

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1、我们对生物的了解怎么得来我们对生物的了解怎么得来 第二节第二节 调查我们身边的生物调查我们身边的生物q 第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈第一章第一章 认识生物认识生物科学探究的基本方法科学探究的基本方法观察法调查法收集和分析资料法实验法怎样调查呢这就要对调查做一个这就要对调查做一个计划计划。你用什么方式和工具进行调查？你用什么方式和工具进行调查？比如：你为什么调查？你要调查什么你为什么调查？你要调查什么?你调查的工作步骤是什么呢？你调查的工作步骤是什么呢？你为什么调查？或你要调查什么？调查目的比如：比如：q我想了解校园的草坪上有哪些生物。我想了解校园的草坪上有哪些生物。q我想知道池塘

2、里有几种颜色的青蛙。我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。q我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。不同。q你用什么方式和工具进行调查？你用什么方式和工具进行调查？材料和用具材料和用具q材料和用具需要根据调查的内容而定。材料和用具需要根据调查的内容而定。q一般都要设计一张一般都要设计一张调查表调查表。q要用要用笔笔记录。记录。一张调查表必备的栏目有哪些？一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：固定内容：调查人、班调查人、班级、调查地点、调查时级、调查地点、调查时间间、有的还有调查时的、有的还有调查时的天气情况天气情况自行设计内容：自行设计内容：与具体与具体调查内容有关调查

3、内容有关调查调查人人班班级级调查调查地点地点调查时间调查时间天气情况天气情况生物名称生物名称数量数量生活生活环环境境调查表的设计调查表的设计你调查的工作步骤是什么？你调查的工作步骤是什么？方法步骤方法步骤1 1、选择调查范围、选择调查范围2 2、分组、分组3 3、设计调查路线、设计调查路线4 4、调查记录、调查记录5 5、归类、归类6 6、整理和分析、整理和分析乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、玉米、大雁、海带一些常见的生物：生物的归类生物的归类形态结构形态结构生活环境生活环境用途用途植物、动物和其他生物植物、动物和其他生物陆生生物和水生生物等陆生生物和水生生物等作

4、物、家禽、家畜等作物、家禽、家畜等对生物进行归类有什么意义？有利于人们认识和研究生物有利于人们认识和研究生物物以类聚物以类聚人以群分人以群分调查时的注意事项1、认真认真观察、观察、如实如实记录记录2、不要损伤不要损伤植物和伤害动植物和伤害动物，物，不要破坏不要破坏生物的生活环生物的生活环境境3、注意安全注意安全4、不要乱品尝采集的东西、不要乱品尝采集的东西调查调查的主要流程的主要流程明确调查明确调查目的、方式和目的、方式和对象对象制订制订合理合理的的_如实如实记录记录调查过程调查过程整理和分析整理和分析调查结果调查结果调查方案调查方案1.下列下列是某同学在学校附近调查到的是某同学在学校附近调查

5、到的生物，生物，2.请你帮他分类。请你帮他分类。提示：提示：(1)(1)按生活环境来分类：按生活环境来分类：陆生生物：蘑菇、鸟、狗、陆生生物：蘑菇、鸟、狗、仙人掌；仙人掌；水生生物：鱼。水生生物：鱼。(2)(2)按形态结构特点分类：按形态结构特点分类：动物：鸟、鱼、狗；动物：鸟、鱼、狗；植物：植物：仙人掌；仙人掌；其他生物：蘑菇。其他生物：蘑菇。课堂练习课堂练习 2.2.下列下列各项中，不符合科学调查方法的要求各项中，不符合科学调查方法的要求的是的是()()DA A制订周密的调查计划制订周密的调查计划B B明确调查的目的和对象明确调查的目的和对象C C详细记录调查过程，并仔细整理分析结果详细记

6、录调查过程，并仔细整理分析结果D D调查时一定要将所有对象一一调查调查时一定要将所有对象一一调查【突破要点突破要点】有时因为调查的范围很大，不可能逐个进行有时因为调查的范围很大，不可能逐个进行调查，只能选取一部分调查对象作为样本。调查，只能选取一部分调查对象作为样本。2.2.下列下列有关科学调查的做法，正确的有关科学调查的做法，正确的是是()()CA A一个人去偏僻的地方一个人去偏僻的地方B B下水调查水中生物下水调查水中生物C C全体同学集体行动全体同学集体行动D D随手采摘植物标本随手采摘植物标本 3.3.某某小组对调查到的生物进行分类，把斑马鱼小组对调查到的生物进行分类，把斑马鱼、水藻归、水藻归为为一类，把木棉树、蚂蚁归为一类，这种分类一类，把木棉树、蚂蚁归为一类，这种分类的依据的依据是（是（）BA A生物的形态结构特点生物的形态结构特点C C生物的用途生物的用途B B生物的生活环境生物的生活环境D D其他方法其他方法【突破要点突破要点】生物的分类需要找出同类生物的共同点：斑生物的分类需要找出同类生物的共同点：斑马鱼、水藻都生活在水中，为水生生物；木棉树、蚂蚁都生活马鱼、水藻都生活在水中，为水生生物；木棉树、蚂蚁都生活在陆地上，为陆生生物。因此该小组是依据生物的生活环境来在陆地上，为陆生生物。因此该小组是依据生物的生活环境来归类的。归类的。