第五单元写作《文从字顺》课件-部编版语文七年级下册.pptx

《第五单元写作《文从字顺》课件-部编版语文七年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五单元写作《文从字顺》课件-部编版语文七年级下册.pptx（19页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、写作写作 文从字顺文从字顺训练目标1、培养理清思路，连贯表达的能力。2、养成推敲字句的习惯，提升文从字顺的能力。文从字顺使人们第书面表达的基本要求。文从句子连贯思路清楚简繁有度 结构完整行文通畅 学习“文从”技法景无情不发，情无景不生。范仲淹对床夜语了解“文从”境界夕阳芳草寻常物，解用都为绝妙词。袁枚遣兴要把写景的文段写好，“文从”是最基本的要求。文从：1、描绘景物 2、景中有情 3、情中显理 4、情理交融导语在写作中，想要让文章表达情意，语言的运用不容忽视。“文从字顺各识职”唐韩愈成语解释从：服从，顺从；顺：通顺成语出处唐韩愈南阳樊绍述墓志铭：“文从字顺各识职，有欲求之此其躅。”成语用法作谓

2、语、定语；指文章用词妥贴通顺。示例这贾家呢，第二个儿子今年廿四岁，在家读书，人也长得清清秀秀的，笔下也还文从字顺。清刘鹗老残游记第十五回 1 清陈田明诗纪事戊签序：“其间独照之匠，若荆川、遵岩、震川，变秦汉为欧曾，易诘屈謷牙为字顺文从。”什么是文从字顺文从字顺是写作的基本要求，指的是语言表达清楚明白准确，行文通顺流畅。（清楚通顺）语句通顺，用词妥帖:（1）、词句要 恰当（2）、词句要 配好（3）、词句要 整齐（4）、词句要 简洁怎样才能做到文从字顺？第一招用词恰当、表意明确第二招句子连贯、思路清楚第三招及时修改、行文流畅第一招：1、在关键的地方尽量不用带“歧义”的语句。比如：”骄傲“一词，就有

3、歧义，一为“看不起别人”，一位“自豪”，前者含有贬义，后者则不含贬义。这样的词语如果直接运用：“他因此很骄傲。”这就不知道在褒他还是在贬他。2、运用多义词时一定要加上限制性词语，以消除“歧义”。比如“大方”一词，有时表示“花钱不吝啬”，有时表示“很耐看”。如果光用大方一词来形容对方，便有产生歧义的可能。这时，我们可以将前一种含义使用时加上慷慨一词，组成慷慨大方一语；将后一种含义使用时加上美观一词，组成美观大方一语。这时，歧义便消除了。第二招：1、人称要清楚。2、语义关联要明确，立足点要清楚。比如：新学期开始了，班委会进行换届选举。很多同学提议继续由张燕任班长，理由是她学习成绩好，同学们都很喜欢

4、她，她和其他班干部配合的很好，刻苦勤奋，待人热情，也有丰富的工作经验，踏实肯干。第三招：人们掌握了大量词汇，这些语汇在描绘事物时在范围、数量、程度、褒贬上都存在一些细微差别，若能敏锐地感觉到这些差别，在遣词造句时表现出精确的分寸感来，将有利于把自己的认识表达得精妙确切。作文完篇后，注意检查：一是自己出声地读，看有没有拗口的地方；二是请别人来读，自己听，看是不是句句听得清；三是把觉得别扭处认真检查一下，排查词语汇的搭配、词性，语法的结构、语序等方面存在的问题。除了在语言运用上下功夫外，还要注意书写、标点。总结存储总结存储 通过本次写作课的学习，我们懂得了写作要做到文从字顺，不仅要语句表达准确、连贯，还要推敲字句，反复进行修改。叶圣陶先生说：“一篇文章怎样才算得通？词使用得适合，篇章组织得调顺，便是通。反过来，词使用得乖谬，篇章组织得错乱，便是不通。从一般人讲，只用这么平淡的两句话就够了。这样的通没有骄傲的文人所说的那样博大高深，所以是不论何人都可能达到的，并且是必须达到的。”叶圣陶先生所说的“通”就是我们所要求的“文从字顺”，希望大家都能写出文从字顺的好文章。文从字顺用词恰当，表意明确句子连贯，思路清楚多朗读，多修改写作文从字顺